“有特点的人”专题1:一个人可以用一个词形容吗?(一)丨名师有招
The following article is from 我是李祖文 Author 李祖文
点击上方蓝字把我们设为星标吧!
从我们出生开始就与形形色色的人打交道,可谓阅人无数。我们读写人的文章也无数,但真正能把人写“活”,写出“特点”来的却不多。为什么呢?也许我们缺的是写作的技法。从今天开始,就让我们跟着深圳特级教师李祖文老师的“有特点的人”系列专题写人指导性微课及文章,学习写作,争取更上一层楼。欢迎持续关注!
李祖文:广东省特级教师,深圳市第四批“名教师”,全国“百班千人”总导师,深圳市名教师工作室主持人,深圳市福田区小学语文首席教师,福田区小学语文特色工作室主持人,著名儿童阅读推广人。2014年第九期《小学语文教师》封面人物,2015年第九期《小学语文教学人物》封面人物。2015—2016年度全国十大青年名师,2017年第五期《小学教学设计》封面人物。
孩子们,今天开始,我们又要开始一个新的专题——“有特点的人”专题。这将是一个非常好玩的专题,因为我们可以逐步将眼睛和视野慢慢转到我们的身边来了。
我们先来做个猜测的游戏。我出示一些文字和图片,你得猜猜分别是谁?
先来看看几张图片:
想想他们是谁?
为了方便大家猜测,我用一些文字来补充说明:
身长八尺百,面如冠玉,头戴纶巾,身披鹤氅(chǎng),飘飘然有神仙之概【诸葛亮】
当先一人,姿质风流,仪容秀丽,见回了孙策,下马便拜……【周瑜】
为首闪出一将,身长七尺,细眼长髯,官拜骑都尉,沛国谯郡人也【曹操】
身长九尺,髯长二尺;面如重枣,唇专若涂脂;丹凤眼,卧蚕眉,相貌堂堂,威风凛凛。【关羽】
身长七尺五寸,两耳垂肩,双手过膝,目能自顾其耳,面如冠玉,唇若涂脂【刘备】
身长八尺,豹头环眼,燕颔虎须,声若巨雷,势如奔马【张飞】
孩子们,结合图和文字,想想上面的图像是谁?
你们绝对不会想到,这五张图都是曹操。虽然有两个是真人扮演的,但似乎大家都觉得像曹操呢。因为我们翻遍了《三国演义》,几乎没有曹操外貌具体的描写,只有这么八个字——身长七尺,细眼长髯。这句话大概意思是说曹操并不高,大概1米6多一点,小眼睛,长胡须。而刘备有1米7多,张飞、诸葛亮、周瑜都1米8多,而关羽则有1米9多。相对来说,曹操真是其貌不扬呀。对于这样一个人物,一个《三国演义》中的最大反面角色,竟然如此。
前段时间我们学习课文《草船借箭》,也看了《三国演义》,想想你对曹操的印象是什么?你觉得曹操的特点是什么呢?似乎我都有一种感觉:曹操似乎不是一个好人,这是真的吗?今天我们来看看,一个“不是好人”的评价可以形容他的特点吗?
我们来读这样几个故事:
曹操这个人确实有他不好的地方:
“错杀”吕伯奢
曹操逃到中牟县,被军士捕获,送到县衙。县令名叫陈宫,字公台,曾见过曹操,所以尽管曹操矢口否认,仍被他认出,押进监狱。当夜,陈宫暗派亲信提出曹操,问:“听说丞相对你不薄,你为什么要自寻死路?”曹操慷慨陈词,说了董卓的罪行,又说出要假传圣旨,讨伐董卓、为国除害、扶助汉室的抱负。陈宫就给曹操松了绑,弃官不做,换了衣服,各背宝剑,骑马直奔谯郡。
走了三天,来到成皋,天色已晚。曹操想起附近住着他父亲的朋友吕伯奢,就和陈宫前去投宿。吕伯奢说:“听说朝廷到处捕捉你,你父亲逃到陈留去了。你怎么来到这里?”曹操说了中牟被捉及陈宫弃官放他的经过。吕伯奢拜谢了陈宫,出去安排一下家人,说:“老夫去打些好酒来相谢陈县令。”说罢,骑驴离去。
曹操久等吕伯奢不回,与陈宫悄悄来到草堂后,听到后堂中有人说话:“绑上再杀!”曹操大惊,只以为吕家要杀他,就拔剑冲进去,见人就杀,把八口人全杀死,又到厨房搜寻,却见绑着一只大猪。陈宫说:“孟德太多疑,误杀好人了!”
二人慌忙上马逃离。走不多远,碰见吕伯奢回来,问:“贤侄与使君怎么就走了?”曹操说:“我是有罪的人,不敢久留。”突然一指,说:“那人是谁?”吕伯奢一回头,被曹操一剑砍下驴背。陈宫惊问:“方才是误杀,为什么故意杀他?”曹操说:“要不杀他,他见家人被我杀死,就会带人捉我们,我们要大祸临头了。”陈宫指斥曹操不义,曹操说:“宁教我负天下人,不教天下人负我!”
当夜,二人到客店投宿。曹操睡熟后,陈宫认为留下曹操必为后患,就拔剑想杀曹操,又一转念,认为杀了曹操也是不义的行为,连夜独自走了。曹操醒来,不见陈宫,猜知陈宫弃他走了,慌忙赶到陈留,寻到曹嵩,向父亲说要拿出全部家产招募义兵,讨伐董卓。
曹操与杨修
曹操聚集兵队想要进兵,又被马超拒守,欲收兵回都,又怕被蜀兵耻笑,心中犹豫不决,正碰上厨师进鸡汤。曹操见碗中有鸡肋,因而有感于怀。正沉吟间,夏侯惇入帐,禀请夜间口号。曹操随口答道:“鸡肋!鸡肋!”夏侯惇传令众官,都称“鸡肋!”
行军主簿杨修,见传“鸡肋”二字,便让随行士兵收拾行装,准备撤兵。有人报告给夏侯惇。夏侯惇大吃一惊,于是请杨修至帐中问道:“您何收拾行装?”杨修说:“从今夜的号令来看,便可以知道魏王不久便要退兵回都。鸡肋,吃起来没有肉,丢了又可惜。如今进兵不能胜利,退兵让人耻笑,在这里没有益处,不如早日回去,来日魏王必然班师还朝。因此先行收拾行装,免得临到走时慌乱。”夏侯惇说:“先生真是明白魏王的心思啊!”然后也收拾行装。于是军营中的诸位将领,没有不准备回朝的。
当天晚上,曹操心烦意乱,不能安稳入睡,因此便用手提起钢斧,绕着军营独自行走。忽然看见夏侯惇营内的士兵都各自在准备行装。曹操大惊,急忙回营帐中召集夏侯惇问是其原因。惇回答说:“主簿杨祖德事先知道大王想要回去的意思了。”曹操把杨修叫去问原因,杨修用鸡肋的含义回答。曹操大怒的说:“你怎么敢乱造谣言,乱我军心!”便叫刀斧手将杨修推出去斩了,将他的头颅挂于辕门之外。
原来杨修依仗自己的才能而对自己的行为不加约束,屡次犯了曹操的大忌。有一次,曹操造了一所花园。造成时,操前去观看,没有夸奖和批评,就叫人取了一支笔在花园门上写了一个“活”字便走了。大家都不了解其中的含义。杨修对工匠们说,“门"添活字,就是”阔“字,丞相嫌你们把花园门造得太大了。于是重新建造园门。完工后再请曹操去观看。曹操很喜欢,问道:“是谁知道了我的意思?”下人回答:“是杨修!”曹操虽表面上称好,而心底却很嫉妒。
还有一天,塞北进贡给曹操一盒酥。曹操在盒上写了“一合酥”三个字放在案头。杨修见到了,竟然取勺子和大家将酥吃完了。曹操问其原因,杨修回答说:“盒上明明写着‘一人一口酥’,怎么敢违背丞相的命令呢?”曹操虽然喜笑,而心里却厌恶杨修。
曹操害怕有人暗自谋害自己,常吩咐侍卫们说:“我梦中好杀人,凡是我睡着的时候,你们切勿靠近我!”有一个晚上曹操在帐中睡觉,被子落到了地上,近侍慌忙取被为他覆盖。曹操立即跳起来拔剑把他杀了,然后继续上床睡觉。半夜起来的时候,假装吃惊的问:“是谁杀了我的侍卫?”大家都以实相告。曹操痛哭,命人厚葬近侍。人们都以为曹操果真是在梦中杀人,惟有杨修知道了他的意图,下葬时叹惜的说:“不是丞相在梦中,是你在梦中呀!”曹操听到后更加厌恶杨修。
曹操很早就有了杀杨修的心思,如今就借惑乱军心的罪名杀了他。杨修死时才三十四岁。
曹操与关羽
曹操引他见献帝,献帝封他为偏将军。曹操次日设大宴为他庆贺,让众文武以贵宾之礼对待他,赠送他无数绫罗锦缎,又送美女十名,他都送给嫂嫂。
从此曹操三日一小宴,五日一大宴,见他绿战袍旧了,做了一件新的送他,他却把新的穿在里面,旧的罩在外面,以示不忘刘备。曹操虽在口头上称赞他,心中却不是滋味。
一天,关羽听见嫂嫂痛哭,忙到内门外问候。甘夫人说:“我夜间梦见皇叔在土坑里,想来他已不在人间,所以和二夫人痛哭。”关公说:“梦中的事,不可相信。我会尽快打听皇叔的下落。”正说着,曹操派人请关公,见他面有泪痕,问原因,他说:“二位嫂嫂痛哭,关某不能不落泪。”曹操让他宽心,频频敬酒。曹操问:“云长的胡须有数吗?”他说:“约有数百根,逢秋天掉三五根,冬天就用黑纱囊罩上,怕被冻断。”曹操就做一个黑纱囊送他护髯。次日早朝,献帝见了,称赞道:“真是美髯公。”从此人称关公为“美髯公”。
又一天,曹操宴请关公,送行时见他马瘦,就命人牵出一匹马,问:“云长认识这马吗?”关公说:“是吕布的赤兔马。”曹操就送给他,他连忙拜谢。曹操不高兴地说:“我送你美女你不谢,送你马你却谢,难道人还没畜生贵重吗?”关公说:“这马日行千里,我若得知哥哥的下落,一天就能找到他。”曹操先是愕然,继而后悔不该送。
关公去后,他问张辽:“我待云长不薄,他怎么常想离开我?”张辽去问关公,关公说:“我虽身在许昌,但心念皇叔。曹丞相待我再好,也不如我跟皇叔誓同生死。我要报答了曹丞相再走。”张辽说:“如果玄德已死你怎么办?”关公说:“我就跟他到地下。”
张辽回报曹操,曹操叹息说:“事主不忘本,真是天下义士。”荀彧说:“他说立功就走,若不让他立功他就走不了。”曹操连连点头。
曹操的诗歌,极受乐府影响,现存的诗歌全是乐府歌辞。这些诗歌虽用乐府旧题,却不因袭古人诗意,自辟新蹊不受束缚,却又继承了“感於哀乐,缘事而发”的精神。曹操的诗歌形式是十分创新的。他尤擅写五言体和四言体。《蒿行》原是杂言,曹操却以五言重写,非常成功。四言诗方面,本自《诗经》之后已见衰落,少有佳作,但曹操却继承了《国风》和《小雅》的传统,反映现实,抒发情感。例如《短歌行》、《步出夏门行》等均是四言诗之佳作,使四言诗重生而再放异彩。曹操诗文辞简,直抒襟怀,慷慨悲凉而沉郁雄健,华美辞藻并不常见,惟形象鲜明,如《观沧海》一诗:“秋风萧瑟,洪波涌起,日月之行,若出其中,星汉灿烂,若出其里。”寥寥数笔,即能以辽阔的沧海景象,表现诗人的胸襟,不加润饰。开启了建安文学的新风,也影响到后来的杜甫、白居易等人。
曹操到底是一个什么样的人呢?还能简单用“不是好人”来简单评价吗?所以许劭评价他:治世之能臣,乱世之奸雄。所以对于人物的特点,我们不能简单用一个词来形容。今天我们来读读书上的《人物描写一组》《刷子李》《我的朋友容容》,想想里面的人物有什么特点,尽量多用几个不同的词来评价。
嘎子:
祥子:
严监生:
刷子李:
容容:
来源:我是李祖文
点击以下链接,可查看更多实用内容:
• END •
编辑 | 寒冰
让每一间教室
都透出阅读之光
长按扫码关注我