王利东｜坎坷求学路 励志成英才 ——读《闲来笔潭》有感
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一次偶然的机会，我读了吴官正同志撰写的《闲来笔潭》。
从这本书的字里行间我深切感受到了吴官正同志的真挚情感和爱国爱民的赤子情怀，同时也被他那锲而不舍，孜孜不倦的求学精神和宅心仁厚的胸怀所折服。
他出生于江西余干的一个贫苦家庭，从小历经磨难，为了改变命运、实现抱负，孩提时代就立志发奋读书、报效国家。书中《童年记忆与求学之路》娓娓讲述了吴官正同志那段艰辛的求学历程。书中这样写道：9岁那年,家里实在穷得没办法,只好中止学业,直到解放。1950年秋天,我常趁着拾猪粪的时候,到村里小学教室旁晒太阳。老师在里面教,我隔窗认真地听和记。放学时,为了显示一下,我故意大声背诵老师教的内容。一个胖老师,后来知道是詹洪钦老师,听到后问我:“你叫什么名字?读过书吗?怎么不来上学啊?”我回答说:“读过一年私塾,已经忘了一大半,家里穷,没钱上学。”他说:“你家连几升米也没有?”我听后,默然离开学校回了家……
在贫穷中他磨练了自己的意志。读书期间，每个学期都因为家里贫困、聪颖好学和品学兼优获得助学金，才得以坚持下来。当他拿到清华大学录取通知书后，还是靠一些亲友的资助，以及母校鄱阳高中的领导和老师替他申请到了困难补贴才攒够了去北京上学的路费。在《闲来笔潭》的追述中，他提到了几位曾经帮助过他，后来又没得到过他任何回报的初中和高中两位班主任，还有自己的亲人时，在言语中流露出了作为一个国家领导人因为工作忙碌无暇顾及，因为自己不徇私情而没有回报恩情的无奈。
吴官正同志的求学之路异常的坎坷，他勤奋刻苦、勇于和磨难抗争的精神深深地触动着我的灵魂。不由得使我联想到我和我的学生们。我只是一名普普通通的乡村教师，我的学生都是零零后，他们生活在养尊处优的年代里，在他们身上已经看不到勤学苦读、暗中较劲的那股学习劲了，我总结了下，主要有这三点：第一，学生是独生子女的多，被家长宠得太过，导致相当数量的学生不思进取，把学习置于脑后，厌学情绪严重存在；第二，学生吃不得一丁点的苦，受不了别人的一点点气，纪律意识淡薄，迟到、早退、旷课的现象较为严重；第三，大部分学生只知索取，不懂感恩。个别学生扰乱课堂秩序，不尊重老师、只顾贪玩享受。
我认为“吃得苦中苦，方为人上人”。要成为一位受人尊敬的人，必须经过重重磨炼，吃尽千辛万苦，才能享受丰硕的果实。孟子说：“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为……”现在的孩子们生活太安逸了，他们体会不了。这些家长把自己的孩子宠得含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了，一点点苦头都舍不得让孩子吃，还说什么再苦也不能苦孩子……殊不知这样的家庭教育只能让孩子越来越不懂得刻苦读书、不懂得知恩图报。
其实经历磨难不过是上天考验我们的方法。正是通过这种方法，我们在适者生存的考验中不断地经受磨难，战胜磨难，从而走向成功。明白了这个道理，我们就应该像吴官正同志一样勇敢地面对和抗击磨难，这才是对自己负责的最好方法。吴官正同志的童年经历和求学之路为我们以及青少年学生，提供了一个生动的范本。
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