2021年九年级道法经典例题（一）
1.数字敦煌
1．材料一 敦煌文化，集建筑艺术、彩塑艺术、壁画艺术、佛教文化于一身，它保存了公元四世纪到十一世纪的洞窟735个，彩塑三千余身，壁画45000平方米，唐宋木构建筑五座等。敦煌文化延续近两千年．是世界现存规模最大、延续时间最长、内容最丰富、保存最完整的艺术宝库，是世界文明长河中的一颗琅嗓明珠。
(1）从材料一中你能感受到中华文化的什么特点？
材料二敦煌研究院利用“互联网十”成功上线“数字敦煌”．实现30个洞窟整窟高清图像全球共享。最新还推出了“云游敦煌”微信小程序、“数字敦煌”精品线路游”、“敦煌文化数字创意”、“精品展览”等一系列线上“云展览”活动。让人们在家中动动指尖就可以“云游敦煌”。文化与科技的融合减少了实景参观时对文化的污染与破坏．也使敦煌石窟艺术得以流传。
(2）结合材料，运用所学知识，谈一谈“数字敦煌”的推出有什么意义？
（1）源远流长 博大精深
（2）通过数字敦煌，控制游客以减少对莫高窟的损坏，从而保护敦煌文化；利用“互联网+”成功上线“数字敦煌”资源库，实现洞窟整窟高清图像全球共享，传播敦煌文化；“数字敦煌”使敦煌石窟艺术以得保存，这种创新的方式也使我国的优秀传统文化得以传承。（答出两点可给满分）
2.教育惩戒权
2．2019年11月22日，教育部发布《中小学教师实施教育惩戒规则（征求意见稿）》（以下简称《征求意见稿》），指出普通中小学校、中等职业学校、特殊教育学校教师对学生实施教育惩戒，适用该规则。该《征求意见稿》面向社会公开征求意见，公众可通过相应的途径和方式提出反馈意见。
（1）运用所学知识，说明教育部为什么就《中小学教师实施教育惩戒规则（征求意见稿）》面向社会公开征求意见。（6分）
（2）你认为教师对学生实施教育惩戒会不会影响和谐师生关系？请说明理由。（4分）
(1) 我国是人民民主专政的国家。人民当家作主是社会主义民主的本质。教育部作为政府机关，其权力来源于人民，其宗旨是全心全意为人民服务。公民具有知情权、参与权、表达权、监督权。教育部公开征求意见，可以促进《中小学教师实施教育惩戒规则》制定的科学化、民主化，真正实现人民当家作主。（其他言之有理，可酌情给分）
(2) 示例一：不影响。如果教师依法对学生实施教育惩戒，尊重学生的人格尊严和权利，学生能够理解老师的苦心，有利于构建和谐的师生关系。
示例二：会影响。如果老师没有依法对学生实施教育惩戒，可能会对学生造成身体或者心灵的伤害，由此会影响和谐的师生关系。
（其他言之有理，可酌情给分）
3.参与民主政治
3．2019年10月26日，十三届全国人大常委会第十四次会议分组审议了《未成年人保护法（修订草案）》、《预防未成年人犯罪法（修订草案）》，并将两部未成年人法律修订草案在中国人大网公布，向社会各界公开征求意见。截止到11月29日，一共约有4．7万人提出超过5．7万条意见，其中来自未成年人的意见占了近一半。
(1）公民参与征集意见，体现了公民在行使 权。（2分）
(2）针对人大网公开征集意见一事，初三的小刘说：“网上参政很方便，言论自由无禁区”。请你运用所学知识对小刘的观点进行评价。（4分）
（1）建议权
（2）可从民主决策、行使权利有界限、自由与法律的关系、规则与自由、参与民主生活增强民主意识等角度作答。（答出三点可给满分）
水平 | 等级描述 |
水平4（4分） | 能够综合性地运用学科观点分析问题情境，观点明确，知识运用恰当，条理清晰。 |
水平3（3分） | 能够运用学科观点分析问题情境，观点较为明确，知识运用较为恰当，条理较为清晰。 |
水平2（1-2分） | 从单一角度分析问题情境，知识运用较为恰当。 |
水平1（0分） | 答非所问，没有应答或观点错误。 |
①网络问政有利于政府了解民意，推进决策科学化、民主化，建设人民满意的服务型政府。
②网络问政有利于保障人民行使当家作主权力，保障公民的知情权、建议权等，提高群众的民主意识。
③网络问政同样要受到道德和法律的约束，我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民合法的自由和权利；我们要正确行使权利，积极参与民主生活，建言献策。
4.第六个国家宪法日
4．2019年12月4日是我国的第六个国家宪法日。某校九年级打算开展一次宪法宣传活动，请你参与其中。
【学习宪法】
《中华人民共和国宪法》条文摘录
第十三条公民的合法的私有财产不受侵犯。国家为了公共利益的需要，可以依照法律规定 对公民的私有财产实行征收或者征用并给予补偿。 |
第三十三条中华人民共和国公民在法律面前一律平等。国家尊重和保障人权。任何公民享有宪法和法律规定的权利．同时必须履行宪法和法律规定的义务。 |
第三十四条中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权，但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。 |
第三十七条中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。 |
第三十八条中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。 |
第三十九条中华人民共和国公民的住宅不受侵犯。 |
第四十二条中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。 |
第四十四条退休人员的生活受到国家和社会的保障。 |
第四十五条中华人民共和国公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。 |
第四十六条中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。 |
(1）阅读上述宪法条文摘录，谈谈对“我的一生与宪法”的认识。（3分）
【宣传宪法】
(2）请为本次宣传活动拟定一个主题。（2分）
(3）请说明设立国家宪法日的意义。（4分）
【践行宪法】
在日常生前中，中学生应以实际行动践行宪法。对此，同学们纷纷发表了自己的看法。
小明：在学校，遵守学校纪律，上课专心听讲，积极思考，认真完成学习任务。珍惜受教育权利，履行受教育义务就是遵守宪法。 |
小美：在家里，打扫家庭卫生，帮父母做力所能及的事，积极创建家庭美德，这就是践行宪法。 |
小伟： |
宪法条款链接：第二十六条国家组织和鼓励植树造林，保护林木。第四十二条国家提倡公民从事义务劳动。
(4）参考宪法条款链接，请把小伟的看法补充完整。（2分）
（1）（3分）从宪法摘录条文中举例说明我们的一生都享有宪法规定的权利。同时必须履行法律规定的义务，宪法规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。宪法与我们每个人如影随行，相伴一生。（每点1分）
（2）（2分）增强宪法意识，维护宪法权威；树立宪法观念，弘扬宪法精神；学习宪法，践行宪法等。
（3）（4分）宪法是国家的根本法；宪法是治国安邦的总章程；宪法与每个人的生活息息相关；宪法是一切组织和个人的根本活动准则；增强人们的宪法意识，学习宪法，认同宪法，践行宪法，维护宪法权威等。（答出两点可给满分）
（4）（2分）要求有情境和学科语言。
5.中国抗疫
5.材料一 新冠肺炎疫情发生后， ***亲自指挥部署。党中央成立应对疫情工作领导小组，多次召开会议．听取汇报，强调必须把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，把疫情防控工作作为当前最重要的工作来抓。
材料二 在党中央领导下，全国一盘棋，统一行动。中央派出专家组，并快速建造医院全力救治患者，对重要物资实行国家统一调度；军队医护人员迅速集结．奔赴抗疫前线；各省选派医疗队驰援武汉；铁路、航空、水路等运输行业工作人员坚守岗位、日夜位守，确保“前线”资源供给；广大人民群众群防群控，自觉配合疫情防控工作。14亿人万众一心，全力打好疫情防控阻击战展现了世界都为之惊叹的“中国力量”。
(1）结合材料一材料二，运用所学，说明中国抗疫取得阶段性成果的原因？(6分）
(2）面对疫情，举国发力。为此你能够做些什么？(4分）
（1）（6分）坚持中国共产党的领导；党中央和政府把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，体现了以人民为中心；体现社会主义制度的优越性；全国上下，团结一心，共同抗击疫情，体现了民族精神，中国力量。（答出三点可给满分）
（2）（4分）宣传疫情知识、在家尽量少出门、出门戴口罩、义务志愿服务（社区执勤）等，有可操作性、具体做法即可。（答出两点可给满分）
6.脱贫攻坚
6．脱贫攻坚是全面建成小康社会的重要保障，是实现中华民族伟大复兴的重要一环。
材料一
(1）请说明材料一反映出我们农村发生了怎样的变化？(2分）
材料二 2020年3月6日下午， ***在京出席决战决胜脱贫攻坚座谈会并发表重要讲话。他强调，到2020年现行标准下的农村贫困人口全部脱贫，是党中央向全国人民作出的郑重承诺，必须夺取脱贫攻坚战全面胜利，坚决完成这项对中华民族、对人类都具有重大意义的伟业。
(2）运用所学知识，说明我同坚持打赢脱贫攻坚战的意义。（4分）
材料三 ***指出，全面建成小康社会，一个不能少；共同富裕路上，一个不能掉队。我们既要全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标，又要来势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程．向第二个百年奋斗目标进军。
(3）请在空白处补充完成第二个百年奋斗目标。（2分）
(4）结合线路图，谈谈新时代的中学生如何书写自己的人生华章。（4分）
（1）（2分）我国扶贫事业取得巨大成就；农村贫困人口大幅减少，贫困发生率降低。
（2）（4分）打赢扶贫攻坚战有助于全面建成小康社会；有利于解决发展不平衡的主要矛盾；促进城乡区域协调发展；有利于改善民生，提高人民生活水平；有利于共享发展成果，促进社会公平；有利于尊重和保障人权。（答出三点可给满分）
（3）（2分）建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
（4）（4分）树立报效祖国的远大理想，将个人前途与国家、民族前途命运紧密相连；努力学习，丰富知识，为建设祖国、实现中国梦打下坚实基础；积极参加社会实践活动，提高自身素质和各种能力；服务奉献社会，培养亲社会行为，努力实现人生价值等。（答出三点可给满分）
示例：我们都是追梦人，我们要树立远大理想，努力学习科学文化知识，积极参加社会实践活动，发扬艰苦奋斗的精神，培养创新意识，把个人的前途命运和国家的前途命运紧密联系起来，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
7.停课不停学
7.新型冠状病毒感染的肺炎疫情严重期间，为防止向校园蔓延，确保师生身体健康，教育部2020年1月27日发布通知，要求2020年春季学期延迟开学。各省市自治区教育厅分别发布了2月10日起组织中小学生开展线上教育教学的通知。
（1）作为当时“宅家学习”的一员，请你说说开展“停课不停学”的理由。（2分）
（2）回忆起“宅家学习”阶段，同学们众说纷纭：
请运用所学知识，选择其中一位同学的说法加以评析。（5分）
（1）党和政府以人民为中心；尊重生命，敬畏生命；尊重学生的受教育权（其中两点2分）
（2）（围绕学习、抗疫、情绪、如何构建良好的亲子关系等角度作答）
选择甲：
A.我赞同甲的说法。（1分）
B. ①网络教学让教师授课、学生学习，可以不受时间、地点的影响，不受疫情的影响；
②网上学习还实现了居家隔离，不聚集，响应国家号召，为防控疫情做出了贡献;
③网络学习也存在弊端，没有对于一些自控能力弱的同学来说会影响学习效果。（2分）
C.疫情期间，我们应积极响应国家号召，做好居家隔离，同时认真对待网络学习，提高自控能力，提升学习效果。（2分）
选择乙：
（一）我不赞同乙的说法（1分）
（二）①网络授课太快跟不上会产生焦虑情绪是正常的，我们要坦然面对；
②焦虑就是一种消极情绪，影响着我们的观念和行动，甚至让我们止步不前；
③过度的学习压力会影响学习效率，要保持适度学习压力。（2分）
（三）我们要学会合理调节、管理情绪，以恰当的方式表达情绪，成为情绪的主人；同时也要正确对待学习压力，学会调控学习压力。（2分）
选择丙：
（一）我不赞同丙的说法（1分）
（二）①父母的督促是对我们的爱，我们要理解父母行为中蕴含的爱；
②孝亲敬长是中华民族的传统美德，是公民的法定义务、责任和天职；
③父母给予我们生命，教育我们成长。（2分）
（三）我们要学会调节自己的情绪，要正确对待父母的引导教育，尊敬理解、包容体谅父母，学会倾听，多与父母沟通。（2分）
8.全面建成小康社会
8.2020年是具有里程碑意义的一年。既是全面建成小康社会,实现第一个百年奋斗目标之年。也是脱贫攻坚决战决胜之年。冲锋号已经吹响！
材料一
年份 | 贫困人口（万） | 贫困发生率 | 贫困县（个） | 人均可支配收入（元） |
2013年 | 8249 | 8.5% | 832 | 6079 |
2019年 | 551 | 0.6% | 52 | 11567 |
（1）上述表格中数据的变化说明了什么？（2分）
材料二 我国非常重视脱贫攻坚工作。2015年以来，***就打赢脱贫攻坚战召开了7个专题会议。2020年4月20日至23日，***到陕西“贫中之贫、困中之困”的秦巴山区考察调研脱贫攻坚情况，释放出中国脱贫攻坚“不获全胜，决不收兵”的重要信息。并为产业扶贫、就业扶贫、健康扶贫、教育扶贫等脱贫攻坚举措指明了方向与路径，传递出中国将如期完成脱贫攻坚任务的明确信号。此次考察期间，
（2）请你说一说打赢脱贫攻坚战的价值所在。（4分）
材料三 目前，脱贫攻坚战已进入倒计时，正发起最后冲刺---聚焦“三区三州”等深度贫困地区，挂牌督战未摘帽的52个贫困县和贫困人口多、脱贫难度大的1113个村。受疫情影响，一些帮扶工作难开展、外出务工受阻、产业扶贫遇到困难，时间紧、压力大。习近平总书记提出：一定要啃下“贫中之贫、困中之困”的“硬骨头”。在今年的政府工作报告中李克强总理也强调：加大剩余贫困县和贫困村攻坚力度，坚决打赢脱贫攻坚战。
（3）请你为打赢脱贫攻坚战建言献策。（2分）
（1）从2013年到2019年，我国的贫困人口明显减少，贫困发生率降低，贫困县数量大幅减少，人均可支配收入大幅度上升。说明了中国脱贫攻坚取得巨大成就。（2分）
（2）①打赢扶贫攻坚战有利于人民共享发展成果，让发展成果惠及全体人民；
②有利于全面建成小康社会；
③有利于提高人民的生活水平，实现共同富裕的根本原则；
④有利于落实以人民为中心的发展理念，不断改善民生；
⑤有利于维护社会公平……
⑥发展的根本目的就是增进民生福祉。（答其中四点4分）
（3）国家：①坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；加大对贫困地区的扶贫力度，做到精准扶贫“扶志扶智”相结合；建立和完善相关制度（1分）
公民：树立远大理想，努力学习文化知识，从自身做起，努力为贫困地区做贡献；关注贫困地经济和社会发展，积极宣传我国的扶贫政策（1分）
9.劳动和青春
9.2020年是特殊的一年，一场新冠肺炎疫情带给我们许多伤痛，也带来许多感动。某班计划以“劳动造就辉煌，青春点亮人生”为主题召开主题班会。请你参与其中完成下列任务。
材料一 4月30日， ***在给郑州圆方集团（河南省郑州市一家综合服务型民营企业）全体职工回信中指出，伟大出自平凡，英雄来自人民。面对这次突如其来的疫情，从一线医务人员到各个方面参与防控的人员，从环卫工人、快递小哥到生产防疫物资的工人，千千万万劳动群众在各自岗位上埋头苦干、默默奉献，汇聚起了战胜疫情的强大力量。希望广大劳动群众坚定信心、保持干劲，弘扬劳动精神，克服艰难险阻，在平凡岗位上续写不平凡的故事，用自己的辛勤劳动为疫情防控和经济社会发展贡献更多力量。
（1）请你结合***的回信，推荐一位（或一类）疫情期间令你感动的劳动者并给出推荐理由。（4分）
材料二 正值疫情期间，我们中学生居家学习之余，和家人一起进行农事、家务等劳动：如翻地、种菜、施肥、洗衣、扫地等，还有的同学在网上学习为家人做可口的饭菜，有的同学在做饭过程中手被刀划了个小口子、被热油溅了一下也不怕。对此，同学和家长的感受颇多。
（2）请综合运用所学知识，对同学和家长的言行加以评析。（6分）
（3）2020年5月3日，习近平总书记向全国各族青年致以节日祝贺，指出“青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华”，在实现中国梦的路上，你如何让自己的青春大放异彩？（3分）
（1）围绕民族精神、时代精神、核心价值观、人生价值、责任等展开（4分）
（2）(围绕劳动、学习、自强自立、孝亲敬长、建和谐家庭等展开)（6分）
A.我赞同小远同学和妈妈的言行（1分）
B.疫情期间居家和家人一起参加劳动，学习了生活技能，增强了自理自立能力；有利于磨砺意志品质；能够提高动手能力有利于培养劳动意识和劳动观念；有利于理解父母在家庭中的付出，进而尊重理解父母；有利于建立和谐的亲子关系（4分）
C.疫情期间我们应多参与家务劳动，在锻炼提升自己的同时构建和谐家庭关系。（2分）
等级水平 | 等级描述 |
水平4 | 观点明确，知识运用恰当，能够从多角度综合分析，并能联系自身实际，条理清晰 |
水平3 | 观点较为明确，知识运用较为恰当，能够从两个角度分析，条理较为清晰 |
水平2 | 观点不明确，知识运用不恰当，从一个角度分析，条理性差 |
水平1 | 没有应答，或者应答与试题无关，重复试题内容 |
（3）树立远大的理想，将个人理想与国家、民族命运紧密相连（或生命的伟大在于创造和贡献）；努力学习，掌握丰富的知识、过硬的本领；磨砺坚强意志、增强面对困难的勇气，具有实干精神，勇担历史的重任；在实现中国梦的路上，不应止于心动，更要付诸行动，付出努力，需要坚持（3分
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