部编版七年级历史下册第20课《清朝君主专制的强化》微课视频|知识点|练习
关注公众号后,每天自动接收同步资源。方法1:本帖最底部按住图片不松识别关注二微码;2、点击公众号文章标题下的蓝字(公众号名称),点开后再点关注。
电子课本
点击图片,查看大图
▼▼▼▼
微课视频
更多微课视频,更多的精彩,同学们可以选择观看哦!
微课视频2:
知识点讲解及归纳
第20课《清朝君主专制的强化》
学习目标:
1.掌握军机处设立的目的与职责。
2.知道大兴文字狱的史实,掌握清朝实行文化专制的目的、表现和危害。
3.了解清朝不断加剧的社会矛盾。
4.掌握闭关锁国政策的含义及清朝实行该政策的原因、表现。
知识点归纳:
1.议政王大臣会议:清朝初期,还保留着专门由满洲贵族组成的议政王大臣会议。一切军国大事都要经过议政王大臣会议讨论,而且一旦作出决定,连皇帝也不能改变。
2.设立南书房
(1)皇帝:康熙帝。
(2)目的:抵制满族贵族的一些权力,加强君主专制。
(3)权力:直接为皇帝草拟谕旨和处理奏章,从而绕开议政王大臣会议。
3.设立军机处
(1)皇帝:雍正帝。
(2)目的:加强君主专制。
(3)过程:
①演变:雍正年间,朝廷临时设立军机房,处理西北军备,不久改名军机处,成为常设机构,由皇帝选派亲信大臣组成。
②权力:军机处是辅助皇帝处理政务的最重要的中枢机构,军政大事完全由皇帝裁决,军机大臣照皇帝的旨意拟写成文,经皇帝审阅同意后传达给中央各部和地方机构去执行。
(4)影响:
①军机处设立后,议政王大臣会议名存实亡,到乾隆时期索性被撤销。
②军机处这一特殊机构便于皇帝独断朝政,使皇帝具有至高无上的权威,一切都要服从皇帝的意志,从而使君主专制进一步强化。
知识点二:文字狱与文化专制政策
1.文字狱
(1)原因:清朝统治者非常注重从思想领域严密控制知识分子。
(2)典型皇帝;康熙、雍正和乾隆三朝。
(3)含义:他们经常从知识分子的文章、诗词中摘取只言片语,加以歪曲解释,再借题发挥,罗织罪状,制造了大批冤狱,很多人因此被处死,连亲属、师友都受到迫害。人们把这种做法称为“文字狱”。
(4)规模:清朝的文字狱规模之大,次数之多,远超前代。
(5)影响:
①文字狱造成了社会恐怖,摧残了许多人才,致使知识分子从此再不敢过问政治,也不敢表露个人的思想,连遣词造句都要小心翼翼,以免遭到杀身之祸。
②文字狱的推行,禁锢了人们的思想言论,严重阻碍了思想、学术的发展和进步。
思维拓展
清朝统治者一再大兴文字狱的原因是什么?
提示:清朝统治者一再大兴文字狱的原因是多方面的。主要有以下几点原因:进一步加强君主专制,树立专制君主的权威,不许人民有丝毫的不满和反抗。同时,由于当时存在着民族矛盾,许多汉族知识分子鼓吹反清思想和民族意识。为了维护清朝的统治,清政府不惜以残暴的手段加以镇压,也就是说“为了从思想上控制人民”“压制人民的反清思想”而一再大兴文字狱。
2.文化专制政策
(1)目的:清朝统治者为了维护集权统治,在文化上实行专制政策。
(2)内容:
①一方面,大力提倡尊孔读经,组织人力大规模进行整理文献和编纂书籍的活动。
②另一方面,对全国书籍进行全面检查,把认为是对清朝统治不利的书籍列为禁书,收缴并进行销毁。仅在乾隆时期,禁书毁书的活动就持续了近20年,许多珍贵的书籍被查禁和销毁。
思维拓展
明清两朝加强君主专制统治措施的共同点。
(1)设立新机构,加强专制统治。明朝时设厂卫特务机构,由皇帝直接掌握,皇权空前强化;清朝时设立军机处,君主专制统治达到顶峰。
(2)都重视对思想文化领域的控制。明朝通过八股取士制度,束缚知识分子的思想;清朝大兴文字狱,实行文化专制。
知识点三:不断加剧的社会矛盾
1.官吏腐败
(1)在清朝的君主专制统治下,官吏为了求得升迁或自保,千方百计地利用官场上的各种关系,贿赂上级,结党营私。
(2)乾隆以后,贪风更盛,清朝的官僚体制从整体结构上呈现出日益腐败的趋势。各级官吏为了一己私利,想尽办法中饱私囊,对上蒙骗朝廷,对下敲诈百姓。
2.军队腐败
(1)官场的腐败之风也在军队中蔓延。八旗兵久无战事,昔日的尚武精神荡然无存.军风军纪日益败坏,将领贪污兵饷现象十分普遍。
(2)军队长期养尊处优,军备废弛。将士接受骑射检阅,竟然“射箭箭虚发,驰马人坠地”。
(3)八旗的子弟更是百无一能,好逸恶劳,不是嗜酒赌博,就是养鸟斗鸡,十分颓废。
3.清朝财政逐步走向危机
(1)表现:
①清朝官僚机构臃肿,但在康乾时期,社会经济发展,财政收入不断增加,国库充盈,尚能承受庞大的运转费用。
②到了乾隆后期,由于皇帝好大喜功,花费无度,财政虚耗非常严重。尤其是各级官吏的贪污,截留税款,大大影响了国家财政收入。
③嘉庆以后,朝廷的财政收入日益减少,而支出却不断增多,出现了财政危机。
(2)影响:政治腐败导致经济衰退,造成国力越来越虚弱。
4.土地兼并严重
(1)概况:清朝中期以后,人口的增长造成用地紧缺,而土地却集中在少数人手中。
(2)佃户、雇工和流民的产生:
①大官僚、大地主和大商人不择手段地兼并土地,失去土地的农民纷纷破产.变成地主的佃户和雇工,向地主交纳高额的地租。
②很多农民变为流民,以乞讨为生。
(3)影响:社会的贫富分化十分严重,广大民众的生活日益困苦,社会危机重重。
知识点四:闭关锁国政策
1.实行的原因:
(1)清朝统治者认为天朝物产丰富,无所不有,不需要同外国进行经济交流。
(2)当时西方的殖民者正向东方扩展势力,清朝统治者担心国家领土主权受到侵犯,又惧怕沿海人民同外国人交往,会危及自己的统治,于是实行“闭关锁国”政策,严格限制对外贸易。
思维拓展
从明朝前期对外友好交往与清朝闭关锁国的政策,认识我国今天实行对外开放政策的必要性。
提示:
(1)明朝前期,采取的对外政策是开放友好的,促进了经济的发展,也加强了同海外各国的联系。明成祖时,派郑和下西洋,促进了对外贸易的发展,促进了中国和亚非各国的经济交流,加强了我国和亚非各国的友好关系,提高了中国的国际地位;明代从国外引进原产美洲的玉米、甘薯等高产粮食作物,还从外国引进马铃薯、花生和向日葵等,在一些地方推广种植,促进了经济的发展;明朝科学家徐光启在《农政全书》中介绍欧洲的水利技术,为中西科技文化交流作出了重要贡献,促进了农业的发展。
(2)清朝统治者实行“闭关锁国”政策,严格限制对外贸易,使中国失去了对外贸易的主动权,阻碍了生产的发展和技术的进步;清政府“闭关锁国”,与世隔绝,既看不到世界形势的变化,也未能适时地向西方学习先进的科学知识和生产技术,中国在世界上逐渐落伍了。
(3)从上述两种政策的对比中,我们可以看出闭关锁国导致落后,而落后就要挨打。因此,今天党和国家实行对外开放的政策,引进西方先进的技术和管理经验。发展我国的社会主义经济,增强中国的综合国力和提高中国的国际地位。
同步练习
第20课《清朝君主专制的强化》
第20课 清朝君主专制的强化一.选择题(共10小题)1.标志着我国封建君住集权进一步强化的事件是( )A.创立八旗制度 B.在中央设立内阁C.设置议政王大臣会议 D.设立军机处2.如图是北京故宫乾清门西的一处平房,这里曾经是清朝军机处的所在地。设立军机处的皇帝是( )
材料四
(5)综合上述材料和所学知识,概括从秦到清我国古代历史发展的基本特征。
12.在历史长河中。思想与政治既相互促进又相互制约,阅读下列材料,回答问题。 材料一 :“雍正年间,用兵西北……(开始新设一机构).地近宫廷,便于宣召。为该机构的大臣,皆亲臣、重臣,于是承旨、出政皆在于此矣。”——赵翼《檐曝杂记》 材料二 :(明末以来)“造野史甚多,期间毁誉任意,传闻异辞,必有抵触本朝之语。正当及此一番查办,尽行销毁,杜撰邪言,以正人心而厚风俗。”——乾隆帝有关纂修《四库全书》的上谕请回答:(1)材料一中的“机构”历史上叫什么?选为该机构的大臣是哪些人?设立该机构后,军国大事是怎样裁决的?它的设立,说明了怎样的问题?
(2)据材料二指出乾隆帝要销毁的是哪类书籍?为了加强思想控制,清政府还采取过什么类似的措施?分析清朝采取这些文化措施的目的和产生的影响。
13.自秦朝开始,历代封建王朝在巩固政权方面都有各自不同的措施。阅读下列材料,回答问题。材料一 (秦朝初年)“法令出一”,“天下之事无小大,皆决于上”。——《史记》材料二 英国大百科全书中说:“我们所知道的最早的考试制度,是中国所采用的选举制度(这里即指科举制),及其定期举行的考试。”——人教版《中国历史》七年级下册材料三 (元朝疆域)北与阴山,西及流沙,东尽辽左,南越海表…….汉唐极盛之际不及言。——《元史•地理志》材料四
(1)材料一记载的是哪位皇帝统治时期的官制变化?请用最简洁的语言概括材料一反映的官制变化。 (2)材料二中导游所说的“偏房”指的是哪一机构?请你对该机构的设立作简要评价。 (3)材料三、四反映的是明清统治者为加强君主专制采取的哪些措施?这些措施的共同影响是什么?
1
参考答案
一.选择题(共10小题)1.D.B.D.B.D.D.D.D.C.A.二.解答题(共4小题)11.(1)郡县制;中央设丞相、太尉、御史大夫.(2)特点:规模宏大,布局严整,人口众多,是交通枢纽和政治交往中心;贞观之治、开元盛世.(3)中国古代的君主专制制度不断强化.(4)军机处的设置,标志着我国封建君主集权的进一步强化;金瓶掣签制度有利于蒙藏社会的长期稳定,加强了中央对边疆地区的统治.(5)中央集权不断加强,地方权力不断削弱,君主权力不断加强,丞相权力不断削弱.12.(1)军机处;皇帝的亲臣、重臣;军国大事完全由皇帝裁决;标志着我国封建君主集权的进一步强化.(2)“有诋触本朝之语”的野史;大兴文字狱;巩固封建君主专制(或加强中央集权,巩固封建统治 );有利于维护封建统治和社会稳定,造成了社会恐怖,摧残了人才,禁锢了人们的思想,严重阻碍了中国社会的发展和进步.(答出一点即可)13.(1)人物:秦始皇(或秦王嬴政);政治制度:封建专制主义的中央集权制度;政策:推恩令.(2)隋炀帝;唐玄宗措施:将诗赋作为进士科的主要的考试内容.(3)元朝疆域空前辽阔;行省制度.(4)A:锦衣卫;B:军机处. (5)促进了统一多民族国家的巩固和发展.(意思相近即可)14.故答案为:(1)明太祖;中央:废丞相,设六部;地方:废行省,设三司.(2)军机处;君主专制达到顶峰.(3)八股取士、文字狱;加强思想控制,维护王朝统治.
第5课《安史之乱与唐朝衰亡》微课视频
第6课《北宋的政治》微课视频|知识点
第8课《金与南宋的对峙》
第10课《蒙古族的兴起与元朝的建立》
第11课《元朝的统治》
第13课《宋元时期的科技与中外交通》
第14课《明朝的统治》
第15课《明朝的对外关系》
第16课《明朝的科技、建筑与文学》
第17课《明朝的灭亡》
第18课《统一多民族国家的巩固和发展》
第19课《清朝前期社会经济的发展》
部编版七八九年级语文下册同步微课人教版七八九年级数学下册同步微课沪科版七八九年级数学下册同步微课人教版七八九年级英语下册同步微课部编版7-9年级道德与法治下册微课部编版初中七八九年级历史下册微课人教版初中八九年级理化下册微课北师大版八九年级物理下册微课视频
觉得不错,点个“在看”~
▼▼▼