刊讯｜《云南师范大学学报》2023年第5期

《云南师范大学学报》

2023年第5期目次及摘要

《云南师范大学学报》2023年第5期

    《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》（AMI扩展）2023年第5期共刊文10篇，主要栏目包括“国际中文教育数字化转型研究”“区域国别中文教育研究”“孔子学院发展研究”，内容涉及数字化转型与发展、行业汉语、东南亚中文教育、印度中文教育、斯里兰卡中文教育、孔子学院媒体形象、中文师资培训等方面，欢迎转发扩散！

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目  次

一、国际中文教育数字化转型研究

■ 栏目主持：丁安琪  教授

曲福治 丁安琪

国际中文教育数字化转型:内涵、特征与路径

张雪梅 王子蕴

国际中文教育数字化发展的前景与挑战

宋继华 张 曼 何 春 

教育数字化转型与国际中文教育数字生态建设 

二、区域国别中文教育研究

■ 栏目主持：郑通涛  教授

郑通涛 郭 旭

“一带一路”视域下东南亚行业汉语人才培养研究

曾晨刚 韩晓明 刘紫英

东南亚八国经贸领域中文教育需求建模研究

张德江(ChandanSingh)  邵 滨

印度中文教育现状、影响因素及发展建议

杨思帆 童泽川 

当前国际中文教育在斯里兰卡的发展境遇与推进策略

三、孔子学院发展研究

■ 栏目主持：杨晓雯  教授

杨晓雯 高 铭

他者视域下孔子学院的媒体形象分析

——以美国 EBSCO 学术数据库为例

杜 荣

德国孔子学院本土中文师资培训的回顾与思考

———以莱比锡孔子学院为例 

袁法森

海外中文语言景观构建中孔子学院的功能发挥

ABSTRACT

摘   要

01

曲福治，丁安琪//国际中文教育数字化转型:内涵、特征与路径

【摘   要】数字化转型是构建国际中文教育新生态，推动国际中文教育高质量发展的必然要求和动力引擎。综合分析对外汉语教学、汉语国际教育、国际中文教育等发展阶段数字技术融合的程度和表征，尝试厘清国际中文教育数字化转型的概念内涵，从中发现国际中文教育数字化转型具有复杂性、系统性、革命性、永续性等特征，建议通过构建数字化框架和指标，提升国际中文教师数字素养，完善国际中文教育数字资源标准体系，创新国际中文教育数字化教学体系，推进数字化教育生态建设等路径以深入推进国际中文教育的数字化转型。

【关键词】国际中文教育；数字化转型；数字化内涵；数字化路径 

02

张雪梅，王子蕴//国际中文教育数字化发展的前景与挑战 

【摘   要】随着教育数字化的发展,国际中文教育数字化发展前景可期。在简要梳理和分析国内近5年相关研究现状的基础上,文章对核心概念进行了厘清。结合国际中文教育的学科特色和属性,尝试分析并指出国际中文教育数字化发展中的各种挑战。最后就国际中文教育数字化发展应当遵循的基本原则及实现路径提出一些建议,以进一步提升国际中文教育的趣味性、多样性、个性化、可及性和有效性。

【关键词】国际中文教育；数字化；发展前景；实现路径

03

宋继华，张曼，何春//教育数字化转型与国际中文教育数字生态建设 

【摘   要】教育数字化转型的根本目的就是建立教育数字生态。根植于前期数字化升级阶段所构建的教育信息系统、平台、资源以及所沉淀的数据与成果，国内在基础教育、高等教育乃至职业教育领域的数字化转型认知深度和广度都远超国际中文教育领域。这一方面反映出国际中文教育领域信息化、数字化程度和水平、数据与成果的积淀的确存在差距和鸿沟；另一方面也彰显出国际中文教育作为最复杂的教育系统，其兼有基础教育、职业教育、高等教育各学段任务，同时兼具全球信息化发展不平衡、学习者需求以及社会制度存在差异、文化与宗教隐喻冲突等特征，致使国际中文教育领域的数字化转型确实更具难度。研究在全面综述、借鉴国内数字化转型前沿认知的基础上，以长城汉语为例，阐述了对于国际中文教育数字生态建设的理论思考与实践进程。

【关键词】国际中文教育；数字化转型；数字生态；长城汉语

04

郑通涛，郭 旭//“一带一路”视域下东南亚行业汉语人才培养研究

【摘   要】“一带一路”高质量发展新时期，作为重要支撑的人才培养面临艰难转型，从最初师资导向的单纯语言教育过渡到需求导向的“中文+”复合型人才培养新阶段，“一带一路”人才需求侧与供给侧结构性矛盾亟待解决。后疫情时代面对逆全球化趋势，东南亚国家与中国共建“一带一路”稳定增长，具有广阔的合作发展空间，高质量的人才培养成为核心议题。这种服务“一带一路”建设兼通汉语和专业的新型人才定义为行业汉语人才。本研究廓清了行业汉语人才培养的目标任务，以“一带一路”人才需求为导向构建东南亚国家行业汉语人才培养模式，讨论培养模式的运行机制和保障系统，目的在于精准培养市场所需的“语言+行业知识+专业技能”的复合型人才，为高等教育的国际化改革提供借鉴，服务人类命运共同体建设。

【关键词】行业汉语人才；培养模式；“一带一路”；东南亚

05

曾晨刚，韩晓明，刘紫英//东南亚八国经贸领域中文教育需求建模研究

【摘   要】制定东南亚八国（泰国、越南、印度尼西亚、马来西亚、老挝、缅甸、柬埔寨及菲律宾）的经贸领域中文教育政策，应以把握中国与有关国家对华贸易结构与其经贸中文教育需求的相关性为前提。东南亚八国在对华出口贸易领域，其对华农产品、矿产品以及低附加值工业制成品出口会激发稳定的经贸领域中文教育需求；在对华进口贸易领域，其对华工业制成品进口贸易会激发稳定的经贸领域中文教育需求，其中，低附加值工业制成品进口贸易对中文人才的需求要弱于高附加值工业制成品进口贸易对中文人才的需求。推动东南亚八国经贸领域中文教育的高质量发展，应围绕以下几点展开工作：推进经贸领域中文教育人才的差异化培养；实现对象国经贸中文人才培养与促进其对华出口增长的良性互促；推动国际中文教育服务我国对外贸易战略。

【关键词】东南亚八国；语言经济学；经贸领域中文人才；经贸领域中文教育

06

张德江(ChandanSingh)，邵滨//印度中文教育现状、影响因素及发展建议 

【摘   要】近10年来印度中文教育快速发展。印度中文教育蓬勃发展主要得益于中印两国的政治互信、经贸需求以及印度的语言和教育政策。当前，私立语言教育机构已成为印度中文教育重要生力军，基础教育阶段中文教育有待拓展，高等教育阶段中文教育需要加强，孔子学院（课堂）已成为中文教育的重要阵地。针对印度中文教育的发展现状，提出以下思考：继续推进中文语言政策和语言规划的制定；加强印度与中国、东南亚各国中文教育的区域合作；推动印度本土中文师资发展及资源平台中心建设；发挥“经贸需求”与市场功能在印度中文教育中的推动作用；注重技术赋能，加快印度中文教育跨越发展。

【关键词】印度中文教育；影响因素；发展现状；区域视角

07

杨思帆，童泽川//当前国际中文教育在斯里兰卡的发展境遇与推进策略

【摘   要】 “一带一路”倡议提出后，国际中文教育在被称作“21世纪海上丝绸之路”战略支点国的斯里兰卡面临着新的机遇和挑战。全面分析国际中文教育在斯里兰卡的发展对促进中国与斯里兰卡文化往来、深化中斯关系和提升“一带一路”成效等意义重大。当前国际中文教育在斯里兰卡发展优势包括两国文化往来历史源远流长、中文教育初具规模、中斯经贸合作基础深厚等；劣势表现为教育体系亟待改革、经费不足、研究较欠缺；机遇体现为两国皆重视支持相关工作、“一带一路”倡议提供广阔发展视野；挑战涵盖国际局势复杂、斯里兰卡倾向“大国平衡”外交战略、受疫情影响经济下滑。为推进国际中文教育在斯发展，应优化教育内部体系、促进市场化转型、提升形象、巩固已有合作以及加强关键问题的研究。

【关键词】斯里兰卡；国际中文教育；发展境遇；推进策略

08

杨晓雯，高 铭//他者视域下孔子学院的媒体形象分析——以美国EBSCO学术数据库为例

【摘   要】文章以全球最大的综合学科学术期刊数据库和商业资源财经类全文数据库“EBSCO”下属的英文报纸库为平台，运用文本分析法和自然语言处理工具，将文本的宏观数据分析与微观语境研究相结合，对2004年至2022年该平台关于孔子学院的报道进行高频词、情感态度和热点话题的分析。研究发现：西方国家对孔子学院的关注度与孔院的发展速度、国际形势和热点问题呈正相关性。西方国家对孔子学院的办学性质、文化交流功能和汉语带来的经济价值较为关注。其媒体对孔子学院的关注及情感态度呈波浪形走势。虽然总体上以积极、中立的视角为主，但2019年以来，消极态度的报道呈快速上升趋势。鉴于此，孔子学院应该关注西方媒体报道的语言特征，让其有更多途径了解自身，有针对性地加强正面宣传力度，突破舆情困境。同时对存在问题的长期性和严重性要有冷静的认识与准备，结合区域国别研究探索孔子学院发展，提升国际中文教育事业的全球形象。

【关键词】EBSCO学术数据库；英文报纸库News paper Source；孔子学院形象；舆论环境；文化交流

09

杜荣//德国孔子学院本土中文师资培训的回顾与思考——以莱比锡孔子学院为例 

【摘   要】海外孔子学院本土中文师资培训是促进本土中文教师个人发展、提高教学水平和持续推动中文国际推广的重要途径与保障。回顾德国莱比锡孔子学院本土中文师资培训十多年的发展历程，借助两次培训后在学员中进行的问卷调查数据，分析了学员们对孔院本土中文师资培训各方面的评价和意见，探究德国孔院在本土中文师资培训中的主要问题和挑战，并从孔院管理、培训策划等方面提供具体建议，以期促进本土中文师资可持续发展和提升海外中文师资培训质量。

【关键词】孔子学院；德国；本土中文师资培训；国际中文教育

10

袁法森//海外中文语言景观构建中孔子学院的功能发挥

【摘   要】随着中国与世界各国交流和联系的日益加深，以汉字作为典型表征的中文符号越来越多地出现在世界各地的语言景观中。文章旨在通过对语言景观的相关研究进行梳理，进而探讨海外中文语言景观的多重价值。同时提出在海外中文语言景观构建视阈下孔子学院发挥的3种主要功能：实践主体、形象顾问和理想智库。

【关键词】中文语言景观；孔子学院；多重价值；功能发挥

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