刊讯｜《汉语学习》2023年第5期

《汉语学习》

2023年第5期 

    《汉语学习》（北大核心、CSSCI来源期刊、AMI扩展）2023年第5期刊发10篇文章。文章涉及重韵块、“X住了”、构式、“交互主观性、促转模式、道义情态、元语用、关系结构、马来西亚华语、隐现规则、“不是”、话语标记等。欢迎转发扩散！

    往期推荐：

目  录  

本期话题

语言学与现代汉语

03 语气词重韵块 / 王珏

16 新兴构式“X住了”的演化与功能特征 / 罗耀华 彭枫

29 “不仅仅”的语篇功能及交互主观性 / 史金生 周稚新

40 “不久前”和“不久后”的功能差异及其成因 / 宗守云 车飞

48 道义情态“应该VP的”语义类型的语表差异及功能解释 / 李文浩

57 从元语用角度看自然口语中一种特殊的“吧” / 强星娜 刘丹青

67 汉语两类领属关系结构的语义限制及语用后果 / 寇鑫

语言·文化·社会

79 马来西亚华语“在X下”结构研究——兼论华语语法研究的“视角”问题 / 刁晏斌

国际中文教育

92 英语母语者方位词“上/里”隐现使用习得研究 / 徐富平

研究生论坛

103 话语标记“不是”：从话语修正到话语推进 / 刘梁强

提  要  

语气词重韵块

王　珏    上海交通大学人文学院

摘  要：准话语语气词“啊”只能或也能间隔重复使用，附着话题和述题里的并列、对举和反复词语。句法上，它将所附对象重组为例举短语、对偶短语、描摹短语、增情或轻责短语；语义上，它依次赋予重组短语以类指义、长时交替反复义、长时持续义、增情呼唤义和轻责义；韵律上，它作为韵脚将例举短语重组为“前后等长式”重韵块，将其余四种短语重组为“前长后短式”重韵块。整体上，“啊”字重韵块嵌入日常口语句中，间接控制了句子模块的数量不超过记忆常数。关键词：“啊”；重韵块；句法功能；语义功能；韵律功能

新兴构式“X住了”的演化与功能特征

罗耀华    彭 枫

华中师范大学文学院

摘  要：“X住了”是一种新兴构式，强调“X”所指事件受到“住”影响的情状化与事件化，用来表示对“X”这一动态事件的描述。构式的发展演化主要体现在“住”的性质转化以及“X”的范畴扩大化，这是触发“X住了”构式定型的标志。构式的功能与表达主要是对“X”的情状化与事件化，而这种异感表达有客观与主观之分，构式整体具有口语化与形象化的趋势。该类构式的建立是类推机制的作用，构式的理解受隐含信息的制约，而其不断发展是受异态表达心理的驱动。

  关键词：“X住了”；构式；性质转化；功能特征

“不仅仅”的语篇功能及交互主观性

史金生    首都师范大学文学院

周稚新    北京华文学院

摘  要：本文全面考察“不仅仅”语篇分布及其与“不仅”的可替换性，发现造成两者区别的根本原因是“不仅仅”具有交互主观性，有论辩值，是“行、知、言”三域的统一，而“不仅”只有信息值，没有交互主观性。“不仅仅”交互主观性的特点促成了“不仅仅……而是……”的搭配使用。“不仅仅”的副词身份及交互主观性的特点，可以对其各种语篇分布及表达功能做出统一解释，区分出连词用法不合理。“不仅仅”用法独特，应该成为词典解释的条目。

  关键词：不仅仅；交互主观性；语用否定；语用焦点；论辩值

“不久前”和“不久后”的功能差异及其成因

宗守云    车 飞

上海师范大学人文学院

摘  要：“不久前”和“不久后”都是时间连接成分，用作时间状语可以饰句、饰谓，用作定语时和时间状语语义性质相同。“不久前”只能充当时间修饰语，只能指向过去事件，可以出现在篇首。“不久后”具有时间修饰和事件系联双重功能，可以系联将来事件，不能出现在篇首。“不久前”和“不久后”的功能差异是“不久”的模糊性和“前”“后”的认知差异性共同促成的。

  关键词：促转模式；程度副词；形化功效

道义情态“应该VP的”语义类型的语表差异及功能解释

李文浩    上海师范大学对外汉语学院　

摘　要：道义情态命题“应该VP的”三种语义类型的重音模式表现为：重读“应该”，表达属实义；重读VP整体或其部分，表达违实义；无明显重读差异，表达未来非违实或者恒常性道义。前两种类型的重读成分是对比焦点，第三种类型则只具有普通的信息焦点。焦点标记“是”的位置和否定测试、“应该VP的”的变换和省缩形式也关联其语义类型。该句式语表形式和语义类型的对应可以从认知象似性和信息的可预期性得到解释。

  关键词：道义情态；语义类型；重音；焦点；象似性；可预期性

从元语用角度看自然口语中一种特殊的“吧”

强星娜    北京语言大学国际中文教学研究所　

刘丹青    深圳大学人文学院　

摘　要：本文注意到自然口语中一种特殊的以“吧”煞尾的句子，是言者在交际过程中突遇找词困难的情况下产出的。“吧”作用于紧邻其前的最小直接成分C，“C吧”形成一个“功能飞地”，表达“让我用C来表达概念X吧”这一言语行为。“吧”具有元语用功能，主要标示言者对选词行为适切性的不确定以及向听者寻求谅解的努力。

  关键词：语气词“吧”；元语用；找词困难；功能飞地

汉语两类领属关系结构的语义限制及语用后果

寇  鑫    山东大学文学院/语言科学实验中心

摘　要：现代汉语中的主语领有者可以有条件地实现关系化，形成领属关系结构。本文首先从“N属+Adj+的+N领”格式出发，讨论N属语义对于该结构合格性的影响。这类结构中的N属通常具有无生性和抽象性，或者部分N属和N领具有空间上的附着关系。这三项语义特征可以加强N属对N领的依存关系，使N属和N领更容易处于同一认知框架下，从而形成合格的关系结构。而在“N属+VP+的+N领”类的领属关系句中，N属可以不受这种语义约束，由个体性更强的名词承担。“N属+Adj+的+N领”和“N属+VP+的+N领”两类领属关系小句在语篇分布上有明显差异，前者属于描写性修饰语，而后者属于区别性修饰语。区别性的语用功能可以使关系小句突破各种句法语义限制，形成合法结构。

  关键词：关系结构；领属关系；描写性；区别性

马来西亚华语“在X下”结构研究——兼论华语语法研究的“视角”问题

刁晏斌    北京师范大学文学院　

摘　要：马来西亚华语“在X下”结构与普通话具有较大差异，由此也在一定程度上反映了华语语法特点，文章从结构形式和表义类型两个方面对此进行了分析与讨论。文章还通过“在X下”分析华语语法研究的“视角”问题，立足于“六角观”，分别从华语自身、早期国语以及外语方面对该结构进行分析，指出“多视角观”对华语语法研究的重要性。

  关键词：马来西亚华语；语法；“在X下”结构

英语母语者方位词“上/里”隐现使用习得研究

徐富平    暨南大学国际学院　

摘　要：方位词“上/里”受参照物名词语义制约，句法上分必隐、必现、隐现两可三种情况。本文采用书面译写任务，调查英语母语者习得“上/里”隐现使用以及“在……上/里”同框使用的中介语特征。研究发现，二语环境下学习者能习得前置介词“在”的用法，但倾向于隐去后置方位词“上/里”，母语中空间标记位置对“上/里”隐现使用产生负迁移。“上/里”典型空间义的习得显著好于非典型空间义。汉语水平和频率因素影响了学习者的二语表现。

  关键词：“上/里”；隐现规则；“在……上/里”；词义典型性

话语标记“不是”：从话语修正到话语推进

刘梁强    厦门大学中国语言文学系　 

摘　要：“不是”在现代汉语中具有动词短语、名词、连词等多种语法属性，本文聚焦“不是”的话语标记功能，考察其在当代汉语口语中从话语修正到话语推进的发展演化。语料显示，“不是”基于否定判断产生话语修正功能，分为修正自我和修正他人。随着否定义进一步弱化产生话语推进功能，具体又包括反向转接和正向延续。“不是”言语功能的演化，伴随否定语义的逐步弱化和语篇衔接功能的相应增强，但“不是”用于话语修正和话语推进时，分别暗含言者对命题的不认同和对话语的负面评价。“不是”共时层面功能演化的动因和机制是标异性的主观化表达、基于会话合作原则推动的人际互动和“不是”作为否定性应答的肯定识解。

  关键词：“不是”；话语标记；话语修正；话语推进；语义弱化

期刊简介   

《汉语学习》杂志创刊于1980年，1981年开始向国内外公开发行。创刊30多年来，已从边疆少数民族大学32开本64页的教学辅导类语文刊物，成长为国际16开本112页的全国知名的中国语言学/汉语类中文核心期刊和中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊。

《汉语学习》的办刊宗旨是介绍国内外现代汉语和第二语言汉语教学的新成果，提供学术讨论和争鸣的园地，反映学术活动的新动态，展示国内外汉语教学与研究的新视野。主要栏目有：语言学与现代汉语研究、现代汉语研究述评、对比研究、语言·文化·社会、第二语言汉语教学、研究生论坛、书评、国外汉语学者评价、海外汉语教学、消息、补白等。
长期以来，《汉语学习》一直坚持如下办刊风格：载文不拘一格，不限学派，不囿于某一体系；坚持学术性与知识性相结合，提高与普及相结合；讲求实际，提倡争鸣；扶持青年语言工作者；实行开门办刊。因此，赢得了国内外广大读者和作者的广泛赞誉。著名语言学家胡裕树先生说：“《汉语学习》办得好，办得很有特色。”

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                                                                                              《汉语学习》编辑部

本文来源：《汉语学习》

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今日小编：槐序三五

审     核：心得小蔓

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