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听说读写，是学英语四项基本技能，听力作为其中一项是英语学习的基本功，也是英语学习的目的之一。

小学英语试卷中的听力题多数是以图画的形式出现，这就要求同学们根据图片猜测图片中所蕴含的潜在信息进行预测。如图画中出现不同的人物、动物、数字、时间或动作，同学们要比较各个图画的异同，从不同点入手，预测听的内容，以便在听时抓住听取的关键信息。必要时也可以先对时间、数字等内容做一下标记以便在听录音的时候能够提高答题效率。

听录音时，既要不断输入、理解、存贮信息，还不能中断听的过程;既要集中精力听，又要注意用心记，紧扣话题把握说话者的思路，捕捉信息词，连贯记忆主要信息。对于不会作答的，立即暂时搁置，准备听新的题目。切不可因为一个词听不清，就停下来琢磨一阵，这样，等反应过来时，录音的播放已经过了好几句，弄得顾此失彼。

在听音过程中，必须眼耳并用，也就是一边用耳听，一边用眼浏览选择项进行分析和归纳，做到听与浏览相结合、听与思考及记忆相结合。这一过程必须在短暂的时间内完成。

总之，听力的提高是一个循序渐进、日积月累的过程。在听力训练中，我们应该制定目标，坚持不懈，进行系统的听力训练，夯实语言基本功，掌握良好的听力技巧，认真体会，不断实践，这样就一定能提高听力水平。

小学英语学习帮每天给大家分享一篇听力练习，每篇听力有2项练习：正误题，选择题。目的是通过多种形式的听力训练，让学生克服听力障碍，提升听力技能。

做完今日听力练习，大家可在下方留言“今日打卡”，让老师看到大家的坚持哦！

做题步骤

准备阶段：

①阅读听力文章标题，猜测内容

②查找文章给出的生单词，熟悉发音和意思做题阶段：

③快速阅读题干，划关键词
④快速浏览选项，找不同的地方的关键词
⑤调整状态，集中注意力听材料
⑥一边听一边做题，填写答案提升阶段：

⑦对答案订正，看听力原文
⑧找到出错的地方，重复听直到听出答案为止
⑨跟读听力音频，确保每个词都能听、能说
⑩大声朗读至能背诵、能脱口而出


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[00:00.572]30．Bill's Room比尔的房间

[00:03.274]WORD BANK

[00:04.891]juice n．（水果、蔬菜等的）

[00:06.540]汁

[00:06.958]drink v.喝，饮

[00:08.630]录音原文

[00:09.055]EXERCISES

[00:10.743]I.  Listen to the passage and declde which of the

[00:15.232]following statements are True and which are False .

[00:16.989]听短文,判断下列哪个陈述是真实的,哪些是错误的。

[00:19.226]Bill's room is not very big. There is a small table by the window.

[00:25.720]There are two bottles of orange juice and a glass of milk on the

[00:28.831]table.

[00:31.083]Bill is drinking some tea. Near the table there's a bed. Bill's

[00:33.738]sister is

[00:37.005]reading a book on the bed. On the wall there's a picture. There are

[00:41.385]some students outside the window. The boys are playing games, and

[00:45.921]the girls are singing. They're very happy.

[00:50.797]II.   Listen to the questions about the passage and choose

[00:56.277]the best answer A. B.  C or D.

[00:58.019]听短文,选择问题的最好答案A,B, C或D。

[01:03.104]l. What is Bill drinking?

[01:05.704]2. What is near the table?

[01:11.022]3. What is Bill's sister doing?

[01:17.523]4. What are the girLs doing?

[01:23.305]5. What is on the wall?

听力原文及答案

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