查看原文
其他

14在家学习: 人教版数学4-6年级下册【第13课】图文讲解

全心服务孩子👉 中小学社 2021-10-26

于茫茫书海中,为你寻找更适合自己成长的有效资源和那些锲入心灵的文字。与高人交心,轻松学习,把时间留给更重要的人更重要的事。

精彩就点击右上角分享出去,玫瑰手染余香。

如家长需要高清打印版

扫描下方图中二维码

▼寒假预习讲解▼

小学语文

1-3年: 1课2课|3课4课|5课|6课|园地1|7课|8课9课

 4-6年:1课2课3课4课|5课|6课|园地1|7课|8课9课

人教数学:

1-3年:1课2课3课4课5课6课7课8课|9课10课11课12课

4-6年:1课2课3课4课5课6课7课8课

北师数学

1-3年级:1课2课3课4课

4-6年级:1课2课3课4课




点击图片,查看大图

▼▼▼▼


知识点

乘法的简便算法:

两个数相乘,如果其中一个因数是25(或125),可考虑将另一个因数分解成4×(  )或8×(  ),再运用乘法结合律进行简便计算;如果其中一个因数接近整十数、整百数、整千数……可将其分解成10±(  )、100±(  )、1000±(  ) ……再运用乘法分配律进行简便计算。

除法的运算性质:

1. 一个数连续除以两个数,等于这个数除以这两个数的积。用字母表示为:a÷b÷c=a÷(b×c)。

2. 两个数相除,如果除数分解成的因数恰好与被除数成倍数关系,那么可以利用a÷( b×c )= a÷b÷c来解决。

3. 一个数连续除以两个数,交换除数的位置,商不变。用字母表示为a÷b÷c= a÷c÷b

参考答案

第29页做一做

35×5×20=35×(5×20)=3500

25×(4+8)=25×4+25×8=300

2000÷125÷8=2000÷(125×8)=2


练习八

1、原式= (98+202)+265=565

原式=273-(73+27)=173

原式=(250×4)×13=13000

原式=3200÷(4×25)=32

原式=(80+8)×125=11000

原式=(99+1)×38=3800

原式=(17-7)×23=230

原式=9×(8×125)=9000

 

2、350÷14

=350÷(7×2)

=350÷7÷2

=25(册)

 

3、32×6×5=960(张)

960>900,5本相册够用。

 

4、106×25=25×106乘法交换律

5×17×4=5×4×17乘法交换律

13×3×2=13×(3×2)  乘法结合律

25×8×4=8×(25×4)  乘法交换律和乘法结合律

 

5、略

 

6、√     √     ×     ×     ×

 

7、(2.40+0.60)×7

=3.00×7

=21.00(元)

 

8、21×9+19×9=360(m²)

 

思考题

▲=150       ■=100     =75

提示:从前2个算式得出▲+▲=●+●+●,即▲=●+●。把第3个算式中的2个●换成一个▲,得▲+■+▲=400,根据第1个算式,2个▲可换成3个■,得■+■+■+■=400,所以■=100,代入第1、2个算式,可得▲=150,●=75.


图文解读

点击图片,查看大图

▼▼▼▼

练习八

课堂练习

同步练习1


同步练习2

1.下面各题怎样简便就怎样算。

36×25      52×99     


24×15    125×72

 

2.张大伯家养了25头牛,每头牛每天要吃青草14千克。张大伯每天需要准备多少千克青草?

3.在里填上“>”“<”或“=”。

144÷(6×3)144÷6÷3      

1200÷25÷41200÷(25×4) 

320×9÷8320÷8×9

360÷(9×4)360÷9×4 

560÷7×4560÷7÷4

192÷12×4192÷(12÷4)


4.下面各题怎样简便就怎样算。

150÷25÷2     210÷(7×6) 

   

 420÷35     396÷12÷3

 

答案提示:

1. 900 5148 360 9000 

2. 25×14=350(千克)

3.1. = = = < > = 

4. 3 5 12 11

同步练习3

1.选择题。(把正确答案的序号填在括号里)

(1)用简便方法计算420÷35,下面正确的是(  )。

A.420÷5×7 B.420÷7×5 C.420÷7÷5 

(2)3000÷125÷8=3000÷(125×8),运用了(  )。

A.乘法交换律

B.除法结合律

C.除法的运算性质


2.判断题。(正确的画“”,错误的画“✕” )

(1)24×25=20+4×25(  )

(2)1200÷25÷8=1200÷(25×8)=1200÷200=6(  )

(3)2925÷45÷5=2925÷(45÷5)(  )


3.下面各题怎样简便就怎样算。

7000÷125÷8   4900÷(49×4)

 

25+99×25    66×45+55×66


8×49+8       125×(7×4)


4.学校给1~6年级新购买一批羽毛球拍,每个年级8副,每副球拍的价格是125元。学校购买这批球拍一共花了多少钱?


5.学校运动会开幕式上,参加表演的男生有360人,参加表演的女生有320人,每行站20人,男生比女生多站几行?


6.同学们参加植树。四年级参加植树的同学共分5个小组,每个小组有6人,他们一共植树420棵。平均每人植树多少棵?


7.甲、乙二人骑自行车从相距125千米的两地相对出发,甲每小时行17千米,乙每小时行13千米,4小时后两人还相距多少千米?

 

答案提示:

1.(1)C (2)C

2.(1)✕(2)(3)✕

3.7 25 2500 6600 400 3500

4.125×8×6=6000(元)

5.360÷20-320÷20=2(行)

6.420÷5÷6=14(棵)

7.125-17×4-13×4=5(千米)



点击图片,查看大图

▼▼▼▼



知识点

体积的意义:

物体所占空间的大小叫做物体的体积。


体积和体积单位:

1.计量体积要用体积单位,常用的体积单位有立方厘米、立方分米和立方米,可以分别写成cm³、dm³、m³。

2.棱长是1cm的正方体,体积是1 cm³;棱长是1dm的正方体,体积是1 dm³ ;棱长是1m的正方体,体积是1m³。

参考答案

第28页做一做

1、长度     面积      体积

不同之处:①意义不同。

②测量范围

不同:长度是指物体的长短;

面积是指物体所占平面的多少或表面大小;

体积是指物体所占空间的大小。

③计算方法不同。

 

2、9cm²        8cm²       6cm²       4cm²


图文解读

点击图片,查看大图

▼▼▼▼

课堂练习

同步练习1

1.下面的图形都是用体积为1 cm3的小正方体拼成的,它们的体积各是多少?


2.根据下图,填“>”“<”或“=”。

甲体积(>)乙体积

甲表面积(=)乙表面积


3.在下面的括号里填上合适的单位。

(1)一个文具盒的体积大约是0.4(dm³)。

(2)集装箱的体积大约是25(m³)。

(3)一台电视机的体积大约是100(dm³)。

(4)一根跳绳长约2(m)。

(5)一间教室的占地面积大约是50(m²),所占空间大约是175(m³)。

4.下图是由15个棱长为1 cm的小正方体组成的,怎样移动能变成一个长方体(只移动两个小正方体)?新组成的长方体的体积是多少?

把最下面的一层的左、右两边的一个小正方体分别移到最上一层的左、右两边。

5×1×3=15(cm³)

同步练习2

1. (                   )叫做物体的体积。常用的体积单位有(    )、(    )和(    )。

2.棱长是1米的正方体,它的底面积是(       ),体积是(       )。

棱长是1分米的正方体,它的底面积是(       ),体积是(        )。

棱长是1厘米的正方体,它的底面积是(       ),体积是(      )。

3.一个花圃的面积约是10(      ); 一瓶药水重60(     );

一个仓库的体积是125(     ); 一间教室的面积约是48(      );

一堆沙的体积是1.98(       ); 一瓶墨水体积是约60(       );

微波炉的体积约是45(       )。


 

答案提示:

1.  物体所占空间的大小, 立方米、立方分米、立方厘米

2.1平方米,1立方米 ,1平方分米,1立方分米,1平方厘米,1立方厘米

3.平方米, 克,立方米,平方米,立方米,立方厘米,立方分米


点击图片,查看大图

▼▼▼▼



微课讲解


https://v.qq.com/txp/iframe/player.html?vid=q0751c0lyg8&auto=0&width=500px&height=375px



知识点

1.比例的意义:表示两个比相等的式子叫做比例。

2.判断两个比能否组成比例的方法:根据比例的意义,看两个比的比值是否相等,相等就能组成比例。

参考答案

第40页做一做答案

图文解读

点击图片,查看大图

▼▼▼▼

同步练习1


答案:

1.  2.4∶1.8=2∶1.5 第一幅图和第二幅图是相同的。

2. ()( )()

3. 解答:一共可以组成8个比例,分别是

6∶3=8∶4  3∶6=4∶8 

6∶8=3∶4  8∶6=4∶3

8∶4=6∶3    4∶8=3∶6     

3∶4=6∶8    4∶3=8∶6

同步练习2


免责声明:文章图文音视频素材来源网络,本公众号只作公益性分享,版权归原作者,如有侵权请联系删除。


往期经典

往期热文


2020春小学数学1-6年级下册教案课件

2020年春统编1-6年语文下册教案课件

2020春小学英语3-6年级下册教案课件

2020春人教小学音乐下册教案课件免费领

2020春初中语文7-9年级上下册教案课件

2020春初中数学7-9年级上下册教案课件

2020春初中英语7-9年级上下册教案课件


: . Video Mini Program Like ,轻点两下取消赞 Wow ,轻点两下取消在看

您可能也对以下帖子感兴趣

文章有问题?点此查看未经处理的缓存