15在家学习: 人教版数学4-6年级下册【第14课】图文讲解
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小学语文：
1-3年： 1课｜2课｜3课｜4课｜5课｜6课｜园地1｜7课｜8课｜9课｜
4-6年：1课｜2课｜3课｜4课｜5课｜6课｜园地1｜7课｜8课｜9课｜
人教数学：
1-3年：1课｜2课｜3课｜4课｜5课｜6课｜7课｜8课｜9课｜10课｜11课｜12课
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知识点
在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时也常常用小数来表示。
1. 小数的意义：
把单位1平均分成10份、100份、1000份……这样的一份或几份可以用分母是10、100、1000 ……的分数表示，也可以用小数表示。
2. 小数的计数单位：
小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001…… 每相邻两个计数单位之间的进率是10。
参考答案
第33页 做一做
（竖排）6/10 0.6 7/10 0.7 32/100 0.32
图文解读
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课堂练习
同步练习1
同步练习2
1、在方框里填上适当的小数。
2、填空题。
(1)小数的计数单位有( )、( )、( )……分别写作( )、( )、( )……每相邻两个计数单位之间的进率是( )。
(2)7个0.01是( ),60个0.001是( )。
(3)0.8里面有( )个0.1,0.75里面有( )个0.01。
3、在下面的直线上表示出0.06和0.13。
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知识点
长方体的体积计算公式：
1．长方体的体积计算公式：长方体的体积＝长×宽×高。
2．长方体的体积用字母表示：如果用字母V表示长方体的体积，用a、b、h分别表示长方体的长、宽、高，那么长方体的体积计算公式可以写成：V＝abh。
3、长=体积÷宽÷高 a=V÷b÷h
宽=体积÷长÷高 b=V÷a÷h
高=体积÷长÷宽 h= V÷a÷b
正方体的体积计算公式：
正方体的体积=棱长×棱长×棱长
V=a×a×a = a³
a³读作“a的立方”表示3个a相乘，（即a·a·a）
图文解读
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课堂练习
同步练习1
1.用8个体积为1 cm3的小正方体摆成不同的长方体。根据你的摆法填一填。
2. 计算下面长方体和正方体的体积。
(1)15×12×8＝1440(cm³)
(2)4×4×11＝176(cm³)
(3)8×8×8＝512(dm³)
3.希望小学要修建一个长100 m，宽70 m的长方形操场准备先铺10 cm厚的三合土，再铺6 cm厚的煤渣。
(1) 需要三合土多少方？
(2) 需要煤渣多少方？
(1)10 cm＝0.1 m 100×70×0.1＝700(m³)＝700方
(2)6 cm＝0.06 m 100×70×0.06＝420m³)＝420方
同步练习2
1. 一个长方体，长8厘米，宽6厘米，高4 厘米。它的体积是多少？
2. 一个正方体纸箱，棱长是5分米，它的体积是多少立方分米？
3. 一块长方体的砖，长24厘米，宽12厘米，厚6厘米。12块这样的砖的体积是多少立方厘米？
答案提示
1. 8×6×4=192(立方厘米)
答:它的体积是192立方厘米。
2. 5×5×5=125（立方分米）
答：它的体积是125立方分米。
3.24×12×6×12=20736(立方厘米)
答：12块这样的砖的体积是20736立方厘米。
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微课讲解
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知识点
1.比例的意义：表示两个比相等的式子叫做比例。
2.判断两个比能否组成比例的方法：根据比例的意义，看两个比的比值是否相等，相等就能组成比例。
参考答案
第40页做一做答案
图文解读
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同步练习1
答案:
1. 2.4∶1.8=2∶1.5 第一幅图和第二幅图是相同的。
2. (√)( )(√)
3. 解答:一共可以组成8个比例,分别是
6∶3=8∶4 3∶6=4∶8
6∶8=3∶4 8∶6=4∶3
8∶4=6∶3 4∶8=3∶6
3∶4=6∶8 4∶3=8∶6
同步练习2
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