Ice breaker/ Find a person 打破僵局/找一个人

Original Jessy Tu JessyTu老师加油站 2020-08-22

在2月18号给向日葵学校老师们的培训中，我介绍了几个不同的活动，虽然今天介绍的是口语活动，但是它们也是建立团队精神（teamwork）时常常拿来用的一个活动。如果您是一个班的tutor，更需要收集这类带动全班气氛，让大家拉近距离、认识彼此，解除陌生的感觉，并增加团队精神的Ice breaker了。

所有的学生一人一张A5大小的纸，上面影印了：

每个人要站起来跟不同的人问答案，一个人只准问一个问题，把全部答案找出来后才可以坐下。

Personal Bingo虽然也是去找不同的伙伴，而且一个人也只能问一个问题，但是要找到真正关键人物就不容易了。因为有可能这个班只有一个人是有孙子的，可是我却在问他有没有五只手表时把这个关键人物给用掉了，那你就错过了这个得到Bingo的机会。

既然说是Bingo，老师一定要找一些比较特殊的问题，以局限只有特定的人才可以得到Bingo的机会。以上两个活动，让38位老师忙翻了！每一个人都积极地、兴奋地、去问别人找答案。

现在我们来看怎么把它带进我的汉语教室！

上面两个活动老师除了可以让学生彼此问问题，还可以让学生解释一个词语、给一个例子、说出相反词、相关词、成语解释……如此就可以涵盖更多层面、班级和年级。例如下面问题：

＊说出五大洲

＊解释温室／圣婴效应

＊解释20个不同成语的任何一个

＊用任何一个成语造句

＊我可以建议学校怎么节能。

.....

老师要举一反三，让复习活动更有趣些。在学生互动的时候拉长耳朵，了解他们学得怎么样了，有错误不一定要立刻纠正，但当遇到一些重复出现的错误时，重新跟他们再说一次是很重要的。
试试看下个星期就用这个方式上第一节课！感觉一下学生度过周末后活跃过来的感觉！加油了，老师！

— THE END —

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