语文出版社三年级下册第16课《零点五分》知识点+图文解读

文 / 小平老师

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16 零点五分 

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知识点

一、多音字

觉jué（觉得）jiào（睡觉）

当dāng（当作）dàng（上当）

要yào（需要）yāo（要求）

说shuō（说话）shuì（四处游说）

二、近义词

艳丽——明丽 顿时——立刻 认真——严谨

轻松——容易 了解——熟悉 骄傲——傲慢

骄傲自大——狂妄自大

三、反义词

喜欢——讨厌 认真——马虎 真实——虚假

骄傲——谦虚 口齿伶俐——笨嘴拙舌

四、理解词语

艳丽：鲜明美丽。

顿时：立刻。

兴致：高兴的情绪。

意外：意料之外的。

惊喜：又惊又喜。

骄傲自大：盛气凌人，过分抬高自己。

检验：检查验看，检查验证。

口齿伶俐:谈吐麻利，应付自如。形容口才好。

轻松：部感到有负担，不紧张。

后悔：事后懊悔。

五、课文分段

第一部分（1-4）：写子勇跟妈妈一致认为子勇写的更好。

第二部分（5-10）：写子勇很纠结去不去找老师。

第三部分（11-17）：写老师找到子勇并加了零点五分。

六、句子解析

1.妈妈却摇摇头说:“我喜欢你原来的句子。”

“摇摇头”表现了妈妈不赞同子勇的说法。

2.“我也是!”子勇来了兴致，“只有用‘眼前一亮’这个词，才能显出在荒漠 上见到一朵鲜花的意外惊喜……”

这句话说明子勇得到妈妈的肯定后，说出了自己内心的想法。

3.妈妈看看子勇的脸色，说：“去找吴老师，就当是考验一下自己的勇气， 好不好？”

妈妈的话温柔慈爱，表现了妈妈对子勇的鼓励。

4.子勇觉得心上的石头落了地，子勇的口齿伶俐起来，话又多又快。

子勇敢于吐露内心真实想法，但又怕老师误解，真的说出来后，如释重负。

七、问题归纳

1.根据课文内容说说妈妈鼓励子勇去找老师，有几点理由？

有两点理由：第一，把自己真实想法告诉老师，或许能了解老师的想法;第二，去找老师，是考验一下自己的勇气。

2.说说“我”确定了答案后，为什么还纠结去不去找老师说这件事？

一是怕老师说自己骄傲自大；二是自己没有勇气。

3.说一说：如果你是子勇，会怎样对吴老师说?

吴老师，您好，我想我们共同来研究一个句子，“这朵荒漠上艳丽的鲜花，另人眼前一亮。”我觉得“眼前一亮”这个词，能显示在荒漠上见到一朵鲜花的意外惊喜，你觉得怎么样呢？

4.你觉得子勇该不该去找回这零点五分？为什么？

应该，因为有想法就要大胆说出来。

5.文中的这个老师可亲又可敬，你的老师有哪些优秀的品质？夸一夸你的老师吧。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句诗形象生动地说明了老师那无私奉献的精神。是啊，夜间，是谁在灯光下批改作业?白天，是谁即使是感冒了却仍然坚持工作?老师每时每刻都在燃烧着自己，是老师为我们这些年幼的孩子撑起了一片蔚蓝的天空啊!

八、课文主题

《零点五分》讲的是子勇作业被扣零点五分，但觉得自己很对，找老师谈心的故事，告诉我们有想法就要大胆说出来。

图文解读

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课文

第一单元

惠崇春江晓景

游园不值

第二单元

第三单元

第四单元

15 粘蝉老人

16*零点五分

百花园四

第五单元

17 游击队之歌

18 手术台就是阵地

19 珍贵的教科书

20*我的弟弟“小萝卜头

百花园五

第六单元

21 古诗二首

寒食

清明

22 寓言二则

自相矛盾

揠苗助长

23 雪域高原看赛牛

24*东郭先生和狼

百花园六

生字表

标*的是略读课文

▍课本来源：语文出版社

▍音频来源：网络

▍图片来源：百度文库

▍综合整理：小学语文网

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