名师作文微课10｜场面描写系列

中山市小语会习作教学研究中心为深化语文课程改革，增强习作教学研究的针对性和实效性，发挥研究成员的示范引领作用，特组织开发作文系列微课，为孩子们提供优质学习资源。

现通过微信公众平台陆续推送，欢迎有需要的师生家长观看、收藏、转发。

第十弹

场面描写系列

①场面描写之立体描摹 

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适合学段：第二、三学段（小学四至六年级）

课程简介：为了描写活动场面顾及全局，体现广度，本节课通过辨别平面和立体场面，着重关注动作状态元素，学习场面中语言、动作、神态描写，形成可视、可听、可感，有思想、有生机的鲜活画面，增强立体感，使场面描写更加生动逼真。

▲作者林素巧老师近照

授课老师：教导主任，本科学历，小学语文高级教师。曾获中山市优秀中队辅导员、两次中山市优秀教师、中山市优秀小语会员等称号；两次课堂教学获中山市二等奖，多篇教学论文获省、市奖励，精品课程获市提名奖，指导同事、辅导学生参加各项竞赛，均在国家、省、市取得优异的成绩。

教育勉语：把教育孩子的责任田耕耘好。

②点面结合 相映成趣

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适合学段：第二、三学段（小学四至六年级）

课程简介：“事件发生中，场面时时在”，在小学阶段的习作中，经常要用到场面描写。而在场面描写中，点面结合是经常运用到一种写作手法。本微课通过图片引入，帮助学生直观理解“点”“面”的概念，并通过精彩段落的指引，帮助学生深化对“点面结合”手法的理解，突破“点”这个难点，明确“点面结合”中写好点的技巧：特写镜头和侧面烘托。帮助学生写好场面，定格精彩瞬间。

▲作者翁雪娇老师近照

授课老师：翁雪娇，绩西小学语文教师，中山市习作研究中心成员，毕业于华南师范大学。从教以来获小榄镇语文课堂教学比赛一等奖，小榄镇青年教师道德与法制技能大赛一等奖，小榄镇“师德”征文比赛一等奖等，撰写的多篇论文获小榄镇一、二、等奖，所撰写的《我拿什么奉献给你，我的学生》《庆幸有那次家访》在《小榄教育》上发表。热爱阅读，喜欢文字，相信文字的力量。

③匠心独运，写出气氛

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适合学段：第三学段（小学五、六年级）

课程简介：场面描写，是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。场面描写要传达出一种特定的气氛。因此，如何写出气氛是场面描写的关键。除了用词语总体概括之外，本课程从五个方面具体阐述如何更好地渲染气氛，让场面描写更精彩。同学们在学习本课程的时候，要结合前面的场面描写系列内容一起学习哦！

▲作者江柳嫦老师近照

授课老师：2009年9月参加工作，现担任中山市坦洲镇裕洲小学语文科组长。在教学工作中一贯遵循“爱与尊重是教育的出发点”。注重教学方法的探索,教育方式的研究。被评为“中山市优秀教师”、“坦洲镇优秀少先队辅导员”。积极从事课题研究，参加国家级、省级、市级论文评比多次获奖，并有多篇论文发表在国家级、省级刊物。

—END—

来源 | 邱运来读写部落

编辑 | 一只特立独行的猪    审核 | 卓雅

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