长辫子老师：一张表带你读尽统编教材“快乐读书吧”

亲爱的老师、学生、家长们：

   大家好！在刚刚过去的这个寒假，我每天翻“统编教材”，翻到指尖麻木，手掌上划出一道道细小的口子。

   我和爱人说，这是我皮肤太嫩造成的。爱人说，“统编教材”和你一样嫩，因为它刚出生。这样就好了，因为我们都“很嫩”，所以可以同步成长。

我是一个有“偏执”倾向的人，任何事，要么不做，要做就要尽善尽美。当我决定要深度研究“统编教材”的习作、整本书阅读、古诗文漫读时，我就像发了“疯”一样，夜以继日。

记得这个学期报到那天，大家都在交流寒假“跑”了哪些地方。好多老师的寒假是一张“世界地图”，他们利用短短的20天假期，玩了许多国家。而我的寒假就是一张“户型图”，用“足不出户”来形容我的这个寒假生活，一点儿也不过分。

2019年9月，全国九年义务教育阶段全面使用“统编教材”。和以往各种版本教材相比，“统编教材”最大的变化就在于对“古诗文阅读”和“整本书阅读”的重视，对“阅读方式”与“阅读途径”“阅读策略”也进行了全面拓宽，提倡“海量阅读”、“广泛阅读”，开辟了崭新的教材栏目——“快乐读书吧”。

下面这张表格，是我对“统编教材”（1-12册）所有“快乐读书吧”内容的整理（共41本阅读书目）。因为2019年9月，除了现在的一、二年级，其他四个年级都将第一次接触“统编教材”。为了帮助孩子们顺利地做好新旧教材的衔接与过渡，我用了这个周日一个上午的时间，做了下面这张统计表，希望能给予老师、学生、家长一些帮助！

即颂

春绥！

你们永远的长辫子老师：郭学萍

2019年2月24日

于石顶山麓

年级	单元	栏目	主题	书名	具体要求
一上	1	快乐读书吧	读书真快乐	介绍“阅读方式”和“阅读途径”	阅读方式：亲子阅读、师生共读、自主阅读、同伴分享…… 阅读途径：书店、图书馆、阅览室、学校、家里……
一下	1	快乐读书吧	读读童谣儿歌	《摇摇船》1	感受童谣的韵律与节奏 在反复诵读中培养语感
《小刺猬理发》2
二上	1	快乐读书吧	读读童话故事	《小鲤鱼跳龙门》3	感受童话的想象 树立正确的判断
《“歪脑袋”木头桩》4
《孤独的小螃蟹》5
《小狗的小房子》6
《一只想飞的猫》7
二下	1	快乐读书吧	读读儿童故事	《神笔马良》8	感受儿童的生活与愿望 播下真、善、美的种子
《七色花》9
《大头儿子和小头爸爸》10
《愿望的实现》11
三上	3	快乐读书吧	经典童话	《安徒生童话》12	感受中外经典童话 体会名家语言魅力
《稻草人》13
《格林童话》14
三下	2	快乐读书吧	寓言故事	《中国古代寓言》15	感受中外经典寓言 小故事背后大道理
《伊索寓言》16
《克雷洛夫寓言》17
《拉·封丹寓言》18
四上	4	快乐读书吧	神话故事	《山海经》19	感受中外神话的魅力 体悟人民愿望与追求
《中国古代神话》20
《希腊神话与英雄传说》21
四下	2	快乐读书吧	科普读物	《十万个为什么》（苏联） 米·伊林22	广泛阅读 爱上科学
《十万个为什么》（中国）23
《穿过地平线》（李四光）24
《细菌世界历险记》（高士其）25
《爷爷的爷爷哪里来》（贾兰坡）26
《森林报》（苏联）比安基27
五上	3	快乐读书吧	民间故事	《中国民间故事》28	感受民间故事的魅力 学习预测故事的方法 体会人类美好的愿望
《一千零一夜》29
《非洲民间故事》30
五下	2	快乐读书吧	古典名著	《西游记》31	了解古代章回体小说的特点 学会对长文进行提炼与概括
《三国演义》32
《水浒传》33
《红楼梦》34
六上	4	快乐读书吧	儿童小说	《童年》35	了解不同时期儿童的成长故事 感受性格各异的儿童人物形象
《小兵张嘎》36
《草房子》37
六下	2	快乐读书吧	世界名著	《鲁滨逊漂流记》38	感受小说中的曲折情节
《骑鹅旅行记》39
《汤姆·索亚历险记》40
《爱丽丝漫游奇境》41

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