伯恩斯坦说:“在静默中,每一个人都是诗人。”
《年轻人的音乐会》课程导赏
论静默
1976年在慕尼黑为一本选集而作
静默是我们最强烈的行为状态。它存在于我们最沉静的时刻中,由此产生每一种想法、情感和驱策着我们最终所谓的行为。我们生命中情感最活跃的一面存在于我们的梦中,我们的细胞也是在睡眠中更新得最快。我们在沉思与祈祷中达到最崇高、最深远的境界。在静默中,每一个人都是伟大的,摆脱了敌对的经验;是个诗人,更像天使。
失眠而作
1960年8月7日
夜间成诗一首
从前有个恶霸,
名叫雷蒙德·勃涅里。
年纪比我们大得多:
他几乎不会减法,
所以留了级。
他有一帮人,
总是做跟班;
他耀武扬威上学去,
头发像煤炭,
两眼根本就是一对炭球。
有人小声说,
他曾经拿个杯子,
对着里头手淫,
然后割伤手指;
把两种液体混在
一起,搅拌了,
又过滤,盼着
真的皮肤会长出来。
有一天他出现在附近,
一帮人在后头紧跟,
且按住他的臂膀,
以免他出手伤人:
他暴跳如雷,凶相毕露,
那帮人把他按捺住。
他向我迫近
(不是向梅尔文或者锡德,
而是向着我):张大了
嘴,嚷出
我听过
最丑恶的五音步诗行。
我字字记得:
“你睡蜜莉·朗算什么玩意儿!?”
我目瞪口呆。没有回答。
我转向一个朋友,
发着抖,问他
睡是什么意思。
他告诉我时,我简直
虚脱过去。偏偏
我真的爱蜜莉·朗。(她在慈祥的
丹诺里小姐所带,
寂寞的六年级
班上,就坐在我前座。)
我没有!我没有!
你有。我昨晚
从楼下窗子看见你们
在客厅地板上,
而你睡了她。
我没有!我没有:
我也不可能这样做,
甚至连想都没想到过。
更别说去做了。
可我倒是爱蜜莉·朗。
总算上课铃响,
解了我的危。
但是那晚在床上,
我清清楚楚知道,
我不再爱
蜜莉·朗。
·选自《伯恩斯坦创见集》, 台湾智库文化, 1996
感谢谷米文化公众号整理
第二季伯恩斯坦《年轻人的音乐会》导赏:
11、西方标题音乐发展简史
12、柏辽兹的贡献是什么
13、《虎口脱险》中的柏辽兹
16、伯恩斯坦论马勒的两面性
20、德沃夏克在美国
24、安德森《打字机》欣赏指南
26、伯恩斯坦论艺术的价值
音乐之光将从9月中旬起,推出第二季《年轻人的音乐会》视频课程(共计13个主题,40期课程,每周更新2-3次,持续三个月)。咨询课程、购课用户进课程群请联系微信客服:muselit。
除视频课程外,我们根据视频开发了辅助大家课后学习及阅读的随堂课件,包括:“课程概要、今日提问、伯恩斯坦如是说、涉及作品介绍、推荐阅读”等等,帮助不同层次的学习者消化课程内容。
我们将同时开设每日助教导读社群,每天都会有音乐学院专业助教对当日课程的核心问题、关键知识点以及所涉及作品进行答疑解惑,为用户提供相互探讨与结交朋友的空间。
「 从课程中你将获得什么? 」
「 购买须知 」
《年轻人的音乐会》系列课程系音乐之光(北京)科技有限公司(以下简称“音乐之光”)在美国原版课程的基础上配合伯恩斯坦百年诞辰纪念重新加入自主原创内容而产生。音乐之光对伦纳德·伯恩斯坦原版视频课件(两季累积60+40期)、盛宗亮老师视频导读(12期)等内容(以下简称“课程”)享有版权。课程的最终解释权归音乐之光所有。
购买本课程的用户,亦可同步关注微信公众号[音乐之光muselit],参与社群讨论。本课程为虚拟服务内容,订阅后不支持退订、转让,谢谢理解。订阅或付费过程中有任何问题,购课用户进群请联系微信客服:muselit。
请您在课程使用学习过程中尊重音乐之光的版权,未经音乐之光授权,请您不得对于课程采取以下行为:
1. 通过下载、翻录等方式储存、剪辑上述课程;
2. 通过信息网络上传、刻录光碟等方式传播上述课程;
3. 通过捆绑销售等方式将上述课程用于商业目的;
4. 其他侵犯我司版权权益或构成不正当竞争的行为。
任何上述行为都将构成对音乐之光知识产权的侵犯,如有违反,音乐之光将依法追究侵权者的法律责任。