青年教师展风采，以赛促教助成长 ——2023年新都区新教师教学技能大赛优质课展示活动在我校举行

为见证我区新教师的阶段性成长，保持教师队伍专业化发展持续向好态势，进一步落实区教育局关于“创教育强区”的文件精神，12月5日，2023年新都区中小学和幼儿园新教师教学技能大赛优质课展示活动暨教师培训专家聘任仪式在成都实外新都五龙山学校举行。

活动由新都区教科院教师发展所副所长罗娟老师主持。成都市教科院中学教育研究所所长袁文、成都市教科院中学教育研究所教研员王丹艺博士莅临活动现场指导。出席本次活动的领导还有：新都区教科院院长陈文昌，新都区教育局人事科科长赵尔康，新都区教科院副院长胡益勋，新都区教科院副院长黄贵华，新都区教科院副院长范建成，新都区教科院部分学科教研员，新都区第一届教师培训专家组，教师发展中心成员，成都实外新都五龙山学校校长李俊，各学校分管教师发展的行政老师。参加本次新教师教学技能大赛的全体教师、2023年新入职的相关学科教师也参加了此次活动。

第一阶段：新教师技能大赛颁奖仪式

及专家聘任仪式

01

｜领导致辞 寄予厚望

陈文昌院长对老师们寄予了深切的鼓励和期望，希望全体新教师能够继续保持深入学习、勇于创新的意识，不断实现自我突破，为新都教育事业贡献更多的力量。本次比赛充分反映出各学校对教师发展工作的高度重视，体现出新教师们较高的职业素养和刻苦钻研的奉献精神。

02

｜宣布获奖 进行颁奖

本次比赛评委专家们通过专业评审，从不同学科、不同学段精心挑选出11节优质课例进行展示。新都区教科院副院长胡益勋总结本次新教师教学技能大赛的比赛情况。陈文昌院长和赵尔康科长为获得优秀组织奖的单位颁奖，黄贵华副院长与范建成副院长为获奖教师代表颁奖。

03

｜宣读文件 颁发证书

目前正值全面建设和深化新都教育强区的关键时期，高效率推动教师培训工作、高质量提升教师综合素养、高水平保持教师专业化发展是极为关键的环节。要做好这些工作，需要组建一支素质过硬、专业性强的专家和骨干队伍为各项工作保驾护航。教师培训专家组和教师发展中心组的成立，对于助推我区教师发展工作具有重要意义。

经前期的谋划、组织和遴选，新都区教师培训专家库和教师发展中心组正式成立，新都区教育局人事科赵尔康科长为大家宣读了新都区第一届教师培训专家组和教师发展中心名单。袁文所长和陈文昌院长为中心组成员颁发了聘书，王丹艺博士与胡益勋副院长为专家组教师代表颁发了聘书。

04

｜积极参与 喜获佳绩

我校新教师积极参与此次教学技能大赛，唐骏洲、张雨洁、邵雨薇老师所呈现的课例获得新都区一等奖，万宇老师所呈现的课例获得新都区二等奖，刁礼霞、曾潇慧、李玉秀、曾冰老师获得优秀指导教师奖。其中，唐骏洲老师所呈现的课例《集权再造，北伐南渡——两宋的政治和军事》作为高中学段的优质课例进行了现场展示。同时，我校还获得了此次新教师技能大赛的优秀组织奖。以上成绩与荣誉的取得是对我校教师发展工作尤其是新教师校本培训工作的肯定与鼓舞。我校将继续围绕“师德、师识、师才”的教师发展核心内容，为教师专业成长赋能助力。

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第二阶段：中学组优质课展示活动

优质课展示现场百花齐放、精彩纷呈。参赛教师基于核心素养、结合学科特点、立足学生实情，精心准备、同台竞技、积极探索、大胆创新，运用多种教学手段，充分调动学生的课堂积极性，彰显了别具匠心、不拘一格的教学特色，赋予了课堂十足的生机与活力。或声情并茂、深入浅出地讲解知识；或循循善诱，启迪智慧，润泽心田；或以丰富多彩的教学活动，层层推进……

展示课后，各学科相关领导和专家分别进行了点评总结，有针对性地剖析了展示课教师们的讲解思路、环节设计、评价反馈、核心素养的体现等等，肯定了参赛教师的亮点，指出了尚需精进的地方，提出了指导性的改进建议，帮助老师们更好成长。

01

  初中课堂风采

初一数学

旃檀中学宋宇老师

宋老师执教的《应用一元一次方程——追赶小明》一课，借助画“线段图”的方式引导学生分析复杂问题中的数量关系，从而指导学生学会建立方程解决实际问题；通过直观地让学生找等量关系培养了学生在文字语言、图形语言、符号语言之间进行转换的能力。课程由浅入深，层层推进，整堂课节奏紧凑，学生参与度很高，课堂效果得到了专家们的一致好评。

初二语文

香城中学大江中学校马凤娟老师

马老师围绕着“新闻采访”这一活动主题展开，通过“观看视频，了解新闻采访——聚焦目的，拟定采访问题——修改提纲，初露记者风采”等环节，利用丰富的实例，特别是央视记者采访“敬礼娃娃”的例子，循循善诱，引导学生进行新闻采访问题的设计，初步培养学生的“记者意识”。

初三英语

蜀龙学校李媛老师

李老师所执教的英语阅读课教学目标明确。在进行阅读技能训练时，李老师将寻找supporting details贯穿全文，并且引导学生学会自我总结、归纳阅读技巧；整节课基于文本又高于文本，相关的视听阅读资源丰富；在情感态度价值观的引导上，注重指导学生思考文本人物所具备的优秀精神品质并向之学习。

专家评课指导

袁文所长高度赞赏了老师们所展示的课程。她认为，在“双新”背景下，展示课都体现了学科之间的有效融合，潜移默化地提升了学生融会贯通地分析和解决问题的能力，在问题探究的过程中培养了学生的综合素养。同时，袁所长也从四个方面对老师们提出要求：

1.重视学科思维的培养，特别强调要思考如何在课堂教学中促进学科思维的落地。

2.要重视三个整合：课堂教学材料的整合、知识与学习者的整合、知识与外在世界的整合。 

3.要改变课堂教学方式，问题的设计要有益于学生思维的提升。

4.要有真实课堂的发生。

02

  高中组课堂风采

高二英语

新川外国语学校郭祉杉老师

郭老师以“友谊”为主题，以在写作中运用定语从句为目的设计了一堂活动丰富、成果精彩的语法综合运用课。这堂课在优美的旋律中拉开帷幕，学生在轻松的氛围中了解了定语从句的结构，总结了定语从句关系词的选择规律，练习了定语从句的翻译。郭老师的课堂教学活动丝丝入扣，对学生循循善诱，帮助学生用定语从句很好地表达了自己对于“友谊”的看法。

高二物理

香城中学夏晔老师

夏老师所执教的《电容 电容器》一课通过利用一些简单物品制作效果明显的实验器材来辅助教学，在课堂现场的实验互动中帮助学生理解与掌握必备知识，为学生建立基本概念提供了直观的途径，充分体现了新课改的精神。

高一历史

实外五龙山唐骏洲老师

唐老师的《集权再造，北伐南渡——两宋的政治和军事》一课通过引导学生学习宋朝的政治、军事方面的变化，理解了其“新”在何处，并进一步理解了“新”变化带来的影响。唐老师在引导学生聚焦北宋初期中央集权的加强的过程中渗透史料实证的核心素养，提高学生的史料分析能力。同时，唐老师引导学生合作探析王安石变法，并以两宋灭亡的教训，让学生明白“国家强盛——文武不可偏废”的道理，升华家国情怀。

专家评课指导

王丹艺博士和专家组成员从学科融合、对课标要求的落实、学科核心素养的培育等方面对课程进行了总结与评价，肯定了老师们的教学设计与课堂实施，并提出了中肯的建议。

“教为引，研为路；赛为桥，践为证。”精彩课堂，如春风洗礼；研讨碰撞，如火花迸射；专家点评，如雨后甘霖。我们相聚成都实外新都五龙山学校互学、共研、同成长。课虽尽而意无穷，赛虽止而思未尽。教育的质量在课堂，教师的成长也在课堂，我们将继续深耕课堂，潜心教学，学研同行，众行致远。我们相信借助展示课的平台，青年教师会珍惜当下，更新理念，不断积淀，且行且思，砥砺奋进，最终快速成长，不负所望。

【End】

文：郭太敏

图：范晓雅、刘华

排版：马思敏

审核：张盛、王少辉

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