“斯人”与“是人”之争，有多少人怀疑过自己深以为然的认知，进而敢于承认错误？

近日，关于“斯人”还是“是人”，网友们已经吵翻了天。话题“”故天将降大任于'是人'还是'斯人'”日登上微博热搜榜第一位，争论了多日，居然发现自己此前学的教材和几十年的认识，居然是错的。

网友又发现，错的不仅是自己一人，而是一大群人，全国性的探讨下来，居然发现，这个字的准确用法，已经没有了准确答案。

问题起初，有网友发文称，自己记忆中初中时期背诵的课文“故天将降大任于斯人也”，不知道什么时候在教材中变成了“天将降大任于是人也”。文章得到了海量网友的认可和质疑。

10月26日，人民教育出版社中学语文编辑部透露，该出版社历套教材文章一直是“故天将降大任于是人也”，从未有过“故天将降大任于斯人也”。

这一说法并没有停止质疑，记者多方调查后发现，至少在北京出版社2019年出版的义务教育教科书《语文》（九年级下册）、冀教版小学语文教材（五年级下册）和武汉大学出版社出版的《大学语文》中，都曾出现过“斯人”的版本。

更有众多网友，包括烟语君在内，自认自己上学学的，这些年用的，都是“斯人”。即使现在成文时用的搜狗输入法，打入“天降大任”这几个字的拼音，出来的也是，“天降大任于斯人也”自动延展。可见，“斯人”的说法，有多普及。

争论“斯人”，还是“是人”，确实意义不大，不过就是一个字的用法而已，并不会改变孟子文章《生于忧患死于安乐》鼓励人们见人卓绝、厚积薄发的励志含义。

但是，这一字争议的背后意义，是引申出来的，人们应该如何认识自己曾经深以为然的认识，是否也应该保持质疑的精神，却是值得每个人警醒。

从小到大，我们受过的学校教育都不断的告诉我们，对于文字的运用、对于文章的理解，只能有一个标准答案，考试时的分数评判和唯分数选拔，无数次的纠正着自己的其他“错误”认知。

如今，蓦然发现，教材里的标准答案，原来也可以有不同的认识，无论“是人”，还是“斯人”，都曾是正确答案。原来，教材里的标准，并不是唯一的。

叔本华在《人生的智慧》中有这样一句话：大多数人眼中的世界，都是由在少儿和青年时期，脑子中的奇特想象，古怪的念头，和流传的先入为主的观点，共同拼凑成一幅歪曲和伪装了真实世界的幻想。

尽信书，不如无书，古人早就提醒过我们，但芸芸众生，又有几人能通过后天自学，却发现和更改此前几十年教育过程中被灌输的错误认知？有人曾经说过，一个人的世界认知，在其高中毕业时就固定了，其后的教育和学习，再难改变，除非具备充分的辩证思维。

古人有云，读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数，阅人无数不如名师指路，名师指路不如自己去悟。当在某一个领域越是深入学习，就越会发现，此前自己学过的东西，不断需要更改，甚至颠覆认知。

例如，初学法律者，会认为所谓的法律不同职业者，都是属于统一法律体系下分工不同的法律共同体，但经过实际的司法实践就会发现，所谓的法律共同体，不过就是一个学术概念，远没有法律各个部门以及从业人员的切身利益来得实际。空谈什么法律共同体，注定在现实中四处碰壁。

再如，我们历史课本里学到的历史知识，本都以为就是现实的历史全貌，如果但凡阅读其他的历史题材文章就会发现，几乎历史上的重大事件，都是存在诸多的争议，甚至连人类起源进化过程这样的重大课题，世界上也存在诸多的说法，达尔文的进化论只是学说之一罢了。

有人由此总结出，人掌握的知识越多，越会发现自己的无知，反而是学识浅薄的，往往充满自信。

事件发酵之后，作为专业从事基础教育教材和教育图书的出版社给出的唯一答案，显然也没有获得网友和历代教材的验证。作为业内的专业人士，其不应该针对这样的教材问题，不知道历来存在的混乱情况吧？

是应该仅就本部门教材情况作出说明，还是承认存在此前存在的用法不一的情况呢？坦承此前的混乱用法，有难度吗？

世界上的真相，很多只能自己去追求，哪怕是权威的机构告诉你的，也可能基于各种原因的片面的理解。犹如大多数人一样，有时候虽然知道自己的认识是错误的，但往往基于各种利益关系，而拒不承认自己做错了，因为，承认之前认知错误的代价，是不愿意承受的。

例如，昨天撰文的《无罪辩护案感想：律师提供的，应该包括社会规则，而非仅法律规则》所讲的刑事案例，众多的办案机关和人员，在被告人拒不认罪、辩护律师三番五次质疑的情况下，不可能没有发现，此前的办案过程存在诸多的程序违法问题、证据链模糊的问题，但还是一味的坚持案件程序的推进，直到辩护律师利用社会规则里推进法院的力挽狂澜。

无罪结果的作出，被告人已经被羁押了11个月，意味着，此前的办案机关需要面临着国家赔偿，办案人员需要面临着责任追究。早知结果如此，为何不在自己办案阶段承认法律认知错误，尽量减少被告人羁押期限，进而是减轻自己责任负担呢？

事实证明，质疑进而获知自己此前深以为然的认知属于错误，很难，敢于承认进而纠正此前的自己认知错误，很难。难在自己已经跟自己此前的认知，结成了利益共同体，挥刀割舍，哪有不难的？

然而，人力终究是有限的，周边的世界发展不是自己所能控制的，就像“斯人”和“是人”之争一样，网友们对于历史教材的发掘，不是一家出版社的回应就能停止的，一个错案的纠纷与否，也不是一级几家司法机关所能控制的。只有及早获知自己的认知错误，进而及早的纠正，才能将自己的损失降低到最小的限度。

“斯人”与“是人”的争议虽小，但如果深思一番的话，会给我们很多的启示：任何时候，要努力去做一个独立思考的人，即便是面对此前自己深以为然的事务，也要不放弃质疑的精神，因为，真相、真知，都是经得起质疑的；要勇于承认自己的无知，面对自己错误的认知时，及早纠正，才能将自己的损失降低到最小。

叔本华曾经说过，人生经验的首要任务，就是要摆脱那些在我们青春期扎根头脑的幻想和虚假概念，一个成熟的人，会慢慢从自己生活里发现，这个世界与他儿时和青年时期所看到的迥然有别。

不光是要改变儿时和青年事的看法，世界万物，本就是没有一成不变的，唯有具有辩证的思维和质疑的精神，才会在不断变化的世界和深入的理解中，正确的待人处事，把握正确的人生道路。

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