读书，让课堂厚重起来

（图片选自网络）

（本文发表于2014年1月《师资建设》）

文/平原县蓝天实验学校 袁建国

读书之于教书，至关重要，这几乎是人所共知的道理。然而不知读书、不会读书、不能读书的教书者却大有人在，我，曾经就是其中一个。二十多年的从教经历告诉我，若要课堂厚重，必须多读书，善读书，读好书。

腹中空空，遭遇课堂尴尬

1987年，我师范毕业，带着对未来的美好憧憬，我回到家乡，成为一名初中语文教师。那时候，我最羡慕的同事是一位生物教师，他几乎把教材都背过了，上课从来不拿课本，但对教材内容了如指掌，对教材的陈述，一个字都不差，同学们都佩服得五体投地。于是，我也效仿这位老师，在教材、教参上下足了功夫，并凭借自己的执著与专注，取得了非常好的教学成绩，第二年便被破格评选为县级优秀教师。

因为成绩好，工作态度又认真，校领导便竭力向县教研室推荐，希望我能在课堂教学上走得更远。县语文教研员杜老师是一位五十多岁的老人，花白头发，戴着眼镜，说话有板有眼，不苟言笑。第一次听课，对我的印象还算可以，除了说我语速过快外，还建议我多读点书。

后来的几次听课，杜老师开始谈及教学内容和方法，说我的课堂仅是局限于课本知识，没有拓展，没有升华，没有高度，而且每次都向我提出读书的建议。

读书？这个词在我脑海里翻来覆去地闪现。自己过去还真没认真读过几本书。（上中学的时候，忙于备考，没时间读书；上师范的时候，忙于各种文体活动，没兴趣读书；上班之后，又忙于管理班级、备课，还是没时间读书。读书对于语文课堂真的就这么重要吗？——此段文字被编辑删去）我该读什么书？怎样读书？带着这些问题，我向杜老师请教。杜老师没有过多地解释，只是说，读书能让你的课堂增加文化底蕴，并答应带我到外地去见识一下名师的课堂。

投奔名师，找到读书的方法

接下来的几年里，我不断地跟着杜老师到外地听课，当时国内的语文名家，像魏书生、宁洪彬、钱梦龙、程翔等，我大多听过不止一次。尤其是程翔老师，我先后听了五次。其中包括一次是专程到程翔老师任教的泰安六中听课，一次是请程翔老师到我们县城上课。诸多名家之中，程翔老师的课堂对我的影响最大。在程老师的课堂上，我找到了杜老师所说的“拓展”、“升华”和“高度”，深刻感受到了名师课堂的强烈震撼。他浑厚的嗓音、优美的语言、峻拔的楷书、火热的激情，以及博览群书后的厚积薄发，凸显了其深厚的“硬功”和“内功”。

那时候，程翔老师刚刚三十出头，年纪轻轻，何以取得如此突出的成就？一段时间里，我痴迷于对程翔老师的研究，读他的文章，看他的资料，听他的报告，一有机会，便直接向他提出我的疑惑。功夫不负有心人！我终于找到了程老师让课堂厚重的秘诀，那就是读书、写作。读书，使他知识更广博，视野更开阔；写作，使他思考更深入，理论更系统。

程翔老师读书的特点是指向性、实用性非常强。他备每一篇课文，都会竭尽全力购买图书、搜集资料，然后潜心阅读。他在散文《书情》中描写道：“看到这些书，心里就踏实，就感到充实。深夜，我孤灯一盏，清茶一杯，有滋有味地读着书，吸吮着人类创造的精华，这是多么美好的时刻呀！”这种读书方法，往往都能取得立竿见影的效果，程翔老师每堂课的经典之处、感人之处、高潮之处，都是他博古通今的见证。

（对于程翔老师的这种读书方法，我还写成一文——《我心中的三个程翔》，发表在江苏省教育科学研究院主办的《教育家》上。——本段发表时被编辑删去）

大受裨益，课堂彰显魅力

接下来的日子里，我也学会了与书为友。买书、借书、读书成了我每天的必修课。我还将所读书籍中与教材有关的重要内容制成检索卡，每篇课文题目后面都有长长的几段文字，记录着书名、页码和内容概要。每次备课前，我都是先拿出检索卡，搜寻与这篇课文相关的书籍、资料，并充实到自己的备课中去。捧着一本本散发着墨香的书籍，看着自己精心制作的检索卡，在忙忙碌碌的同时，我的心灵也得到了淘洗。

读书，使我的课堂厚重起来。每一篇课文，已不再是干巴巴的语、修、逻、文，也不仅仅局限于文字表面的字、词、句、篇，而是自然而然地向背景挖掘，向时代靠拢，向生活延伸，向生命探寻。我的课堂，在受到学生欢迎的同时，也得到了领导和教研员杜老师的肯定，有许多兄弟学校慕名前来听课，我也偶尔被邀请到其他学校上公开课。（我执教最为成功的，当属朱自清先生的《背影》。那是一次市级优质课评选，讲完课后，市直中学的一位校长找到我，极力邀请我加盟他们的学校。后来由于种种原因，我仍然留在了乡镇中学，但读书给我带来的精神生活的满足，却不是三言两语说得清的。——本段被编辑删去）

读书，使我的思考更深入了。最惬意的，是读到经典之作，读至忘我境界，与书中的人物同悲伤，共欢笑，有时候手舞足蹈，乐以忘食。读着读着，便有灵感闪现，产生写点东西的冲动，于是提起笔来，刷刷点点，写上几段文字，供自己独赏。后来偶有投稿，还真的发表了，便越发地喜爱读书。自写作至今，屈指算来，大小也发表了论文、文学作品三十多篇，而且其中有三篇论文，还被收入了全球最大的数字图书馆——中国知网。

俗语云：井淘三遍吃好水，人从三师武艺高。我深信，书籍，便是我最好的老师。如今，读书不仅仅是我课堂的需要，更是我生命的一部分了！

更多精彩文章，请点击阅读：

两种方法两重天——两位校长，两种境界，

 “去教案”之风刮不得——一“去”一“留”，何去何从？

 批评学生“七宜七不宜”——教给您如何合理有效批评学生

 高效课堂的“三个问题五个元素”——曾入选“老师，您不可不知的一万一千字”