《中小学班主任》杂志“法治教育”主题征稿启事（1220）
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《中小学班主任》杂志
“法治教育”主题征稿启事
《中小学班主任》杂志创刊于2017年2月，是一本面向国内外公开发行的教育类省级刊物。《中小学班主任》旨在为全国中小学班主任提供学术指导，促进专业发展服务，是全国一线教师和教育研究者展示专业智慧和工作成果的平台。
本刊已被中国基础教育期刊文献总库及中国知网CNKI系列数据库、中国核心期刊（遴选）数据库收录，同时为北京万方数据股份有限公司、万方数据电子出版社、龙源期刊网入选期刊。
征 稿 启 事
习近平总书记在二十大报告中23次提到“法治”，充分体现了党中央对法治工作的高度重视。中小学法治教育是青少年法治思维养成、法治观念树立的重要载体，对形成人人知法懂法守法的良好社会氛围、推动国家法治化建设具有重要的基础性和先导性作用。
学校应在当前思政课程中的法治教育内容的基础上，通过层级式的教育目标、梯度性的教学内容及多维度的教学评价，构建全学段、一体化的法治教育体系，实现全面而系统的法治教育，从而使学生树立牢固的社会主义法治信念。在地方课程和校本课程中单独设立法治课，进一步加强学科融入法治教育的力度，强化对学生法治意识和法治精神的培育。
全面推进我国中小学法治教育，应当遵循学生发展规律，发挥学校课程的基础性作用；丰富教学手段，实现法治教育的跨学科融合；健全法治教育服务支持体系，促进社会资源交互融通；提升法治课教师教学能力，建立常态化法治培训机制。
在总体目标上，着重培养学生的政治认同，树立学生的法治观念与国家意识，使其深刻认识到中国特色社会主义制度的优越性；在实施内容上，坚持以宪法教育和公民基本权利为核心，辅之大量与学生日常生活息息相关的非正式课程，贯穿学生成长全过程；在实施方式上，根据学生认知特点，采取体验式、参与式、项目式等多种教学方式，将常见法律问题与现实法律案例引入教学实践，通过学生切身体悟逐渐形成对我国法治道路与法治模式的自信，进一步丰富教育内涵，实现情、理、法深度融合，使法治教育有温度、明是非、显力量。
《中小学班主任》课程育人2023年3月刊将以“法治教育”为话题，欢迎大家踊跃来稿。
稿件要求
1.文章应当聚焦主题，以合适的维度切入，择要阐释理论主张、实践研究产生的背景；
2.充分论述所针对的问题、问题产生的原因、具体的思路与做法，以及实践效果与反思等；
3.如果其中有生动的案例，要在文中合适的地方呈现出来，以助理解；
4.内容应具备真实性、融合性、实用性和创新性，论点正确、论据可靠、案例生动、逻辑严谨、语句通顺、配图清晰。
5.文章篇幅应在5000～7000字之间；来稿请写明作者姓名、联系方式、工作单位及地址。
投稿渠道
作者投稿须登录《中小学班主任》网站（https://www.zxxbzr.cn/），请在“线上投稿”系统上传稿件，按照要求填写相关信息，投稿栏目选择“专题聚焦”。
截稿日期
2022年12月20日
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