2022年11月中旬教育报刊征稿启事

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2022年11月中旬教育报刊

征稿启事

1115《新教师》小学语文“立足核心素养，发挥革命题材课文育人功能”研究专辑征稿（革命题材课文）

    《义务教育语文课程标准（2022年版）》指出，教师应理解核心素养的内涵，全面把握语文教学的育人价值，突出文以载道、以文化人。统编教材选编了大量革命文化题材课文，这些课文是发挥语文学科育人功能的良好载体。那么，在教学革命文化题材课文时，如何既引导学生掌握语言文字的运用，又充分发挥语文学科的育人功能呢？稿件要求：理论性和实用性兼具，文字精炼，层次清楚；题目自拟；字数3000字左右。
投稿时间：2022年11月15日之前
投稿地址：[e-mail]

1118《班主任之友》中学案例评析征稿
案例：《涂鸦风波》（请针对以下案例文章进行评议写作）　　
投稿邮箱：[e-mail]（中学案例征稿）
　　截稿日期：2022年11月18日
　　投稿说明：来稿请用附件发送，并在邮箱主题中注明“案例评析”字样。稿件中请随附具体通联方式，便于编辑后期与您联系。http://www.bzrzy.cn/bbs/a/a.asp?b=200&id=671093

1120《新教师》“小学数学单元整体教学视域下的作业设计”专辑征稿（单元整体教学，作业设计）

     近一段时间，关于小学数学单元整体教学的话题成为一线教师集中探讨的热点。但在实际教学中，教师们关注更多的是大概念、核心概念等观念的提炼与呈现，以及对单元内容的整合设计，对于单元整体教学视域下的作业设计关注较少。本期话题围绕单元整体教学中的作业设计展开探讨。稿件要求：
1.本次话题涉及小学数学教材版本不限，请契合《义务教育数学课程标准（2022年版）》要求，围绕数学学科教学，抓住重点。
2.文章要与专辑需求相符，主题鲜明、方向明确，不要贪多，能说清一两个问题就好。
3.文章字数请控制在3000字左右。
4.本专辑截稿时间为2022.11.20。
5.邮箱：[e-mail]。
6.为方便沟通联系，请在稿件中写明个人信息。
7.请在邮件主题或内容中注明所投专辑名称。
1120《新教师》“教师视角”栏目征稿：让“共享教师”行得更远

    “共享教师”制度，是近些年来“共享”理念下教育教学领域内出现的一种现象。放眼全国，已经有北京、安徽等地推行“共享教师”制度；而在福建省，亦有部分地区、学校进行了相关活动。
     实施“共享教师”制度，目的主要是为了发展公平而有质量的教育。它在推动区域教育优质教育均衡发展、城乡义务教育一体化发展等方面上发挥积极作用，让优质教育资源流动起来，让学校快速提升教育教学质量、教师切实提高业务水平、学生享受到优质教育资源的供给。当然，在实施过程中，“共享教师”可能存在一些不足。那么，您认为“共享教师”制度的利弊何在，如何解决一些制度保障等困难点、突破点？希望通过本期的探讨，能助力“共享教师”行得更远。
稿件要求：字数在3000字左右（如果有话可说，可写4500字左右），文稿主题鲜明，观点明确，理论联系实际。
投稿邮箱：[e-mail]
截稿时间：2022年11月20日
友情提醒：
1.为方便沟通联系，请在稿件中写明个人信息。
2.请在邮件主题或内容中注明所投栏目名称。
1120《新教师》小学道德与法治“伟大建党精神融入道德与法治课堂教学”研究专辑征稿（伟大建党精神）       2022年7月25日，教育部等十部门印发《全面推进“大思政课”建设的工作方案》，提出“将伟大建党精神和抗疫精神、科学家精神、载人航天精神等伟大精神，生动鲜活的实践成就，以及英雄模范的先进事迹等引入课堂”。
       伟大建党精神融入小学道德与法治课堂教学，是时代所需，也是学科课程性质的必然要求。在这一方面，统编版道德与法治教材蕴含了丰富的课程内容资源。在教学中，我们应如何引导学生加强对伟大建党精神的认知与理解，不断丰富伟大建党精神融入小学道德与法治课程的样态？
稿件要求：字数在3000字左右（如果有话可说，可写4500字左右），文稿主题鲜明，观点明确，理论联系实际。
投稿邮箱：[e-mail]。
截稿时间：2022年11月20日。
友情提醒：
1.为方便沟通联系，请在稿件中写明个人信息。
2.请在邮件主题或内容中注明所投栏目名称。

1120《中国教师》专题征稿：新课程背景下的新教研

2017年和2022年，教育部分别印发了新修订的普通高中、义务教育课程方案和课程标准，标志着我国基础教育课程改革进入新阶段。新课程需要新教学，新教学呼唤新教研。面对课程改革的新任务，各级教研工作必须加快转型升级，以新教研姿态实现对新课程的专业支持，从而为培养有理想、有本领、有担当的时代新人提供教研智力支撑。基于此，本刊拟于近期推出“新课程背景下的新教研”专题，欢迎各位老师踊跃来稿。

稿件要求

1.参考方向：新课程对教研工作的新要求；新课程背景下区域、学校教研转型实践探究。

2.文章字数：4000-6000。

3.需要摘要、关键词，参考文献统一标注于文章结尾，具体格式请参照国家文献著录规则。

4.如有课题请注明课题名称与编号。

来稿说明

以“姓名+作者单位+专题投稿+稿件题目”命名，将稿件以word附件形式发送至[e-mail]。

截稿时间：2022年11月20日

1120《德育报》（1716期）征稿主题：如何构建家校微信群的良好生态？
当前，微信群、QQ群给家长和老师之间的联系沟通、交流探讨，提供了更为便捷的条件和渠道。但有些家校群却变了味：有的家长过度吹捧老师；有的家长不分时间、事无巨细地“晒娃”；有的家长好胜心强，总想与其他家长一争高下……事实上，家长和老师之间更应该注重沟通的质量与效率，而并不是客套话说得越多，交流的效果越好。一个具有良好“生态”的班级微信群，不仅可以展示学生的成长过程，让家长充分参与其中，而且可以提升家校沟通的效率。那么，如何构建家校微信群的良好生态呢？
截稿日期：11月20日    

字数：600-1000字。

投稿邮箱：[e-mail]（邮件务必注明xx期）

文章采用后寄样报、稿酬（稿件务必注明详细地址、电话号码）。

欢迎各位老师积极投稿！