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杨飞——八丈金仙(故事数学系列)

杨飞 邹生书数学 2022-07-17

八丈金仙

重庆     杨飞

 

回到家里,飞哥想来想去,决定探究那个问题。本来他不想研究那个问题,因为那个问题是纬虹提出的,在左邻右舍的眼里,纬虹就是一个混子,不仅读书不行,有时还捣蛋。有一次飞哥和邻居少年在江边玩耍,纬虹把一串爆竹拴在来福的尾巴上,然后点燃爆竹,来福吓得要死,惊慌失措跳到河里。来福是飞哥家的宠物狗,玲珑秀气很懂事,全家人都喜欢他,有好吃的东西飞哥都和来福分享,从那以后飞哥不想和纬虹说话。但是,纬虹这孩子有点小聪明,他知道飞哥不会理他,为了引起飞哥注意,他吹嘘梦到了八丈金仙,释迦牟尼佛告诉他一个火柴棍游戏:

将八根火柴棍竖直放成一排,从中拿一根放在与它间隔2根火柴的火柴棍上搭成一个叉,每搭一个叉都要遵守这一法则,怎样把它搭成四八叉?


纬虹这样睁起眼睛说瞎话,飞哥更看不惯他,装着没听见。纬虹看了看飞哥,又说:“黑哥和燕子姐都没做出来,你是数学大神,大家觉得只有你出马才能解决。”飞哥知道纬虹在激他,转身就往家里走。

飞哥边走边想:黑娃和燕子的数学很好,怎么可能做不出来?肯定和我一样,不屑解答纬虹的问题。纬虹这种混子上课很少听讲,怎么会想到这种问题?难道真的是佛祖提出的问题?

江城附近的潼南区有一座定明山,山下有座大佛寺,寺内大佛是佛、道二家共同凿造的摩岩饰金释迦牟尼佛,八丈多高,江城人称他为“八丈金仙”。佛祖结跏趺坐,庄严肃穆,金碧辉煌,双目炯炯传神,气势雄伟。大佛寺建造于唐朝咸通年间,历经千年风雨,香火鼎盛不衰。江城人有江城的规矩,潼南人有潼南的习俗,外地人叫赶庙会,潼南人不这样叫,他们称作“朝大佛”。不知是谁发起的,每个月农历初一、十五这两天,大佛寺人山人海,焚烧的香蜡纸烛数十万,即使破四旧期间也未间断。

母亲常说:“香火鼎盛的菩萨有灵性”。对于菩萨显灵,以前飞哥是不信的,甚至认为是迷信,菩萨就是一坨石头,要么硅酸盐,要么碳酸钙,不管多少人朝拜,不管烧多少纸钱,也不可能变成金刚石。父亲说:“我们不是迷信,是信仰,你才是迷信,读了几句书就开始迷信科学。‘香火鼎盛的菩萨可能真有灵性’,想一想,一个人得了重病,如果精神乐观,意志坚强,求生欲强,容易战胜病魔,这就是意念的力量。菩萨虽然是一块石头,但是,成千上万的善男信女去朝拜,大家一个信念,坚信大慈大悲的菩萨能普度众生,能度一切苦厄。一个人的意念可以战胜病魔,菩萨经历千多年善男信女的意念集聚,它不再一块普通石头,而是一块拥有超能力圣物。”

父亲的话不无道理,有了八丈金仙的庇佑,潼南从未出现大灾,年年风调雨顺。经常听到街头大妈谈论金仙帮助孕妇保胎、金仙帮助学生升学、金仙帮助镇长升官这些故事。黑娃也曾给飞哥讲过,有一次感冒头疼,碰巧路过大佛寺,本着试一试的心理,黑娃先用手指摸摸金仙的脚,然后又用手指按摩太阳穴,头疼竟然奇怪般的消失了。但是,纬虹不是善男信女,金仙怎么会在一个混子身上显灵?飞哥怀疑是纬虹娘常年吃斋念佛积了功德。

想到这里,飞哥拿出火柴棍开始摆弄,真不愧是数学大神,三下五除二,很快就找到了破解方法。

他先将8根火柴棍竖直放成一排


   如此简单的火柴棍游戏,完全是老奶奶级别的数学问题,黑娃和燕子不可能解答不了,一定是不屑解答纬虹的问题。八丈金仙怎么会提出这样简单的问题?想起孙悟空拜师学艺,菩提祖师用木鱼敲击他脑袋的故事,飞哥觉得这个问题一定隐藏玄机,也许是金仙用游戏来点化纬虹,让他迷途知返,回归课堂,把心思用在正道上。

 

既然按间隔两根火柴搭成叉这一法则,可以将八根火柴棍搭成四个叉。那么按间隔k根火柴搭成叉的法则,能否将根火柴按这一法则搭成n个叉?

 

如果按间隔k根火柴搭成叉这一法则能把根火柴搭成n个叉,那么k与2n的关系是什么?

 

想到这里,飞哥明白了佛祖的良苦用心,心里暗自佩服佛祖的智慧。真是“佛遇有缘人,题遇爱好者”遇到飞哥这样的有缘人和数学爱好者,他立即展开研究,很快发现了结论一:

 

如果k为正奇数,无论多少根火柴,按间隔k根火柴搭成叉的法则一定不能全部搭成叉.

 

证明:假设存在2n根火柴,按间隔奇数k根火柴搭叉的法则全部能搭成n个叉,如图×…×(×)×…×(共n个叉),加括号的1个叉表示最后两根火柴搭成的叉,则这两根火柴必然在其它n-1个叉的空隙处,由于每个叉表示两根火柴,无论最后两根火柴在n-1个叉的哪两个空隙,这两根火柴间隔的火柴数总是偶数. 这与间隔奇数k根火柴搭成叉的法则矛盾. 所以假设不成立, 从而结论一得证.

 

飞哥心里明白,按间隔k根火柴搭成叉的法则中的k只能取正偶数。他转念一想,又发现了结论二:

 

如果有2n根火柴按间隙2k根火柴搭成叉的法则能全部搭成n个叉,则按此法则也能把2n+2根火柴全部搭成n+1个叉.

 

由结论二的条件可知:叉后边的2n根火柴能按间隔2k根火柴搭成叉的法则全部搭成叉,所以2n+2根火柴能按法则搭成n+1个叉.

 

飞哥的思维如决堤洪水,一发不可收拾,突破一道道难关,在结论二的基础上又发现了结论三:

 

如有2n根火柴按间隔2k根火柴搭成叉的法则能全部搭成n个叉,那么按此法则也能把2(n+m)根火柴搭成n+m个叉.

 

连闯几道关口,飞哥一点也不觉得疲倦,反而异常兴奋。“如果按间隔2k根火柴搭成叉的法则能把2n根火柴全部搭成n个叉,说明n一定比k大,但是,究竟大多少?n与k之间存在什么关系?”飞哥额头渗出汗珠,百思不得其解。


飞哥的思维碰到坚固的壁垒,一次次冲闯,一次次失败,始终找不到破解方法。“n与k之间究竟存在什么关系?”一天过去了,两天过去了,依然找不到破解问题的钥匙。

 

“香火鼎盛的菩萨有灵性”,母亲的话语在耳边回响,飞哥想起了一件往事,那是初中时期,也许是重感冒,当时头痛得厉害,吃药打针都不见效果,街头医生认为不是普通感冒,怀疑是脑膜炎,不知道用了什么药,一针下去,第二天就说不得话,也走不了路,全家人慌了手脚。飞哥见母亲拿出香蜡纸烛,在阳台上摆放整齐,跪在地上对着金仙的方向作揖磕头,口中念念有词,祈求金仙保佑。父亲怪母亲分不清轻重缓急,应该赶紧送医院抢救。母亲说:“你们送医院抢救,我请金仙保佑,双管齐下,佛药两解。”送到江城医院,一切顺利,当天就化险为夷,三天就治愈出院。从那以后,飞哥痛恨庸医害人,坚信大医院的医生医术高超。母亲却一个劲的说:“全靠金仙暗中保佑,一定要给金仙挂红还愿。”想到这里,飞哥决定请金仙帮忙,他在纸上写下数学问题,再把纸夹在两手之间,双手合十跪在地上,对着金仙的方向磕了三个响头,嘴里轻轻念道:“南无本师释迦牟尼佛,请给弟子一丝灵感,早日找到与的关系。”连续念了三遍,又磕了三个响头。然后继续探究这个问题,不知尝试了多种方法,经历了多次失败,直到第二天早上,飞哥脑子里突然闪现一丝灵光,仿佛听到金仙在说:“考虑最后四个火柴!”飞哥两手重重一拍,“对!假设其它火柴棍已经全部搭成叉,再考虑最后四根火柴棍如何摆放。”飞哥坚信这就是灵感,他拿出纸笔,沿着这条思路研究,很快发现了结论四:


如有2n根火柴按间隔2k根火柴搭成叉的法则能全部搭成n个叉,那么n=2k+2.


看到这个结论,飞哥长长的舒了一口气,心里默默念道:“谢谢佛祖给我灵感!我一定将这些结论告诉院子里的小朋友。”飞哥转念一想,黑娃和燕子很聪明,如果问起这个游戏怎样玩?我该如何回答呢?纬虹是个捣蛋鬼,特别喜欢玩游戏,如果他拿出30根火柴,按间隔6根火柴棍搭成叉的法则,缠着我教他搭成15把叉,又该怎么办呢?想到这里,飞哥越发佩服金仙至高无上的智慧,忍不住低声念道:“南无本师释迦牟尼佛,行深般若波罗密多时!”

 

“给定4(k+1)根火柴,如果按间隔2k根火柴搭成叉的法则,究竟能不能搭成2(k+1)个叉?如果能搭成2(k+1)个叉,有固定的搭叉方法吗?”

 

这个问题真的很难,如同一座大山挡住了飞哥前进的脚步。他首先想到从特殊到一般进行研究,拿了一大把火柴棍放在桌上,先令n=20,k=4,花了很久才搭出了10把叉;他又令n=28,k=6,在桌上摆弄火柴棍,累得筋疲力尽也没成功;如果n=36,k=8,情况肯定复杂,不知道需要多少时间才能搭成18把叉。即使搭出18个叉,仅靠这三次尝试,也难看出搭叉的规律。佛祖是怎样想的,飞哥参悟不透,虽然有些失望,却又不愿放弃。他吃饭在想,走路在想,满脑子全是火柴棍,书桌上横七竖八排列着一串串叉,这样持续研究了好几天,依然看不到一点希望,飞哥决定请金仙帮助。


他把数学问题写在纸上,把纸夹在两手之间,双手合十跪在地上,对着金仙的方向磕了三个响头,嘴里轻轻念道:“南无本师释迦牟尼佛,请给弟子一丝灵感,早日找到搭叉方法。”飞哥继续研究了几天,没有找到方法。他又把数学问题夹在两手之间,双手合十跪在地上,对着金仙的方向磕了三个响头,嘴里轻轻念道:“南无本师释迦牟尼佛,请给弟子一丝灵感,早日找到搭叉方法。”飞哥又研究了几天,还是找不到破解方法。他每天都这样跪在地上作揖磕头,有时一天两三次,这可吓坏了飞哥娘,“这孩子在作什么?难道抑郁了?”问起原因,飞哥一五一十告诉母亲,最后灰心丧气地说:“佛祖上次都给了我灵感,为什么现在不给灵感呢?我天天都给他作揖磕头,他也不给我一点灵感。”飞哥娘语重心长地说:“儿啊,作人要讲诚信,要有感恩之心。你上次向金仙许了愿,金仙给了你灵感,你应该备上香蜡纸烛去还愿。你不还愿,金仙肯定不会再给你灵感,记得以前你生病的事吗?那年妈妈买了两丈红绸去还愿。”


听了母亲的教导,飞哥买了香蜡纸烛和红绸,专程到大佛寺还愿。他又将数学问题写在纸上,把纸夹在两手之间,双手合十跪在金仙面前磕了三个响头,嘴里轻轻念道:“南无本师释迦牟尼佛,感谢您给弟子的灵感。现在弟子又遇到一个难题,恳请佛祖再给弟子一丝灵感,早日找到搭叉方法,弟子一定会再来感谢您。”


当天晚上,飞哥做了一个梦,梦见自己走入一座灯光昏暗、雾气沉沉的迷宫,像华北平原上抗日军民打击日本鬼子的地道那样,处处是墙壁,处处是巷道,一个巷道连着另一个巷道。飞哥从这个巷道穿过去,又从那个巷道拐过来,不知走了多少巷道,也不知重复了多少巷道,始终找不到出口,急得满头大汗,不停的用手掌拍打墙壁,大声问:“有人吗?”没有人回答,只有回音在巷道里回荡,正当飞哥快要绝望之时,突然墙壁“吱呀”声,裂开一条缝隙,透出一丝亮光,那缝隙愈变愈大,亮光越变越强,飞哥抓住机会侧身从缝隙中钻了出去,外面霞光四射,万树繁花,一个神仙模样的老翁从天上飘到飞哥面前,手中拂尘微微一挥,说道:“从反面入手。”随即化作一溜祥云消失在霞光之中。飞哥被惊醒,高呼:“佛祖显灵了!佛祖显灵了!”


飞哥明白,从反面入手相当于数学中的分析法,就是‘假设2k+2把叉已搭好,想办法把每个叉按法则拆开’,因为拆叉是搭叉的逆运算,只要能完全拆开,反过来就能完全搭成叉。


飞哥兴奋不已,睡意全无。立即起床按这一思路研究,果真解决了这个问题,得到了结论五:

 

4(k+1)根火柴按间隔2k根火柴搭成叉的法则,必能全部搭成2(k+1)个叉.

 

证明:如果两根火柴按间隔2k根火柴搭成叉的法则能搭成叉,那么按间隔2k根拆开这个叉必能把这两根火柴放回原处(即具有可逆性),由此可知:如果4(k+1)根火柴按间隔根火柴搭成叉的法则能全部搭成2(k+1)个叉,那么将操作步骤逆向进行,一定能把2(k+1)个叉按间隔2k根火柴的法则全部拆开放回原处.

 

要证明结论五成立,只需证明排成一行的2k+2个叉能按间隔根火柴的法则全部拆开.

飞哥把2k+2个叉排成一行,如图所示.




按上述拆叉的方法,的确能把2k+2个叉全部拆开,并且每一次拆开都遵循间隙2k根火柴放回原处,由于拆叉与搭叉的操作具有可逆性,从而结论五得证.


解答了这个困扰心智的难题,飞哥欣喜若狂,双手合十跪在地上,对着金仙的方向磕了三个响头,嘴里轻轻念道:“南无本师释迦牟尼佛,您是至高无上的金仙,有了您的帮助,什么难题我都能解答,什么困难我都能战胜。”

第二天有人在定明山下看见飞哥提着香蜡纸烛和红绸,从那以后,每个月初一、十五飞哥都去大佛寺朝拜。


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杨飞,重庆潼南人,1991年7月毕业于西南师范大学数学系,重庆南开中学正高级教师,重庆“322”重点人才(二层次),重庆学术技术带头人后备。主持省级课题2项,主研省级课题2项,参与国家级课题2项;参与编写了大学教材《小学数学教育概论》和重庆地方教材《研究性学习》;合著《数学与生活》,《数学解题泄天机》,在《数学教育学报》《数学通报》等杂志发表论文70多篇,其中核心期刊20多篇;数学教育论文曾获全国紫京杯数学教育创新论文一等奖,初等数学论文获全国第二届青年初等数学研究奖;指导学生在《数学通报》等杂志发表文章16篇,指导8名学生进入全国高中数学奥林匹克冬令营,中国数学会三次授予优秀教练员。近几年在西南大学、重庆师范大学、重庆教育科学研究院、重庆第二师范学院、重庆三峡学院以及重庆部分区县教师进修学院和一些中学主讲50多场。重庆晚报、重庆晨报等媒体曾专题报道。

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