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【微课堂】部编语文三年级下册课文27《漏》(图文解读+教学视频)

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为了帮助学生们预习新教材,统编版小学语文教师继续推出全新栏目——“统编教材微课堂(包括知识要点、课文朗读、视频教学和图文解读)”,希望对老师教学和孩子学习有所帮助。欢迎大家分享+收藏哦~

三年级【微课堂】预习

第一单元

2020 统编语文三年级下册第1课识字1《古诗三首》

2020 统编语文三年级下册第2课《燕子》

2020 统编语文三年级下册第3课《荷花》

2020 统编语文三年级下册第4课《昆虫备忘录》

2020 统编语文三年级下册口语交际1《春游去哪儿玩》

2020 统编语文三年级下册习作一《我的植物朋友》

2020 统编语文三年级下册 第1单元词语听写

2020 统编语文三年级下册第1单元检测

第二单元

2020 统编语文三年级下册 《语文园地一》

2020 统编语文三年级下册 第5课《守株待兔》

2020 统编语文三年级下册 第6课《陶罐和铁罐》

2020 统编语文三年级下册 第7课《鹿角和鹿腿》

2020 统编语文三年级下册 第8课《池子与河流》

2020 统编语文三年级下册 口语交际2《该不该实行班干部轮流制》

2020 统编语文三年级下册 看图作文《放风筝》

2020 统编语文三年级下册 《语文园地二》

2020 统编语文三年级下册第2单元词语听写

2020 统编语文三年级下册第2单元检测

第三单元

2020 统编语文三年级下册 第二单元《快乐读书吧》

2020 统编语文三年级下册 第9课《古诗三首》

2020 统编语文三年级下册 第10课《纸的发明》

2020 统编语文三年级下册 第11课《赵州桥》

2020 统编语文三年级下册 第12课《一幅名扬中外的画》

2020 统编语文三年级下册 综合性学习:中华传统节日

2020 统编语文三年级下册 语文园地三

第四单元

2020 统编语文三年级下册 第13课《花钟》

2020 统编语文三年级下册 第2单元词语听写

2020 统编语文三年级下册 第14课《蜜蜂》

2020 统编语文三年级下册 第15课《小虾》

2020 统编语文三年级下册 习作指导《我做了一项小实验》

2020 统编语文三年级下册 语文园地四、精彩的大象表演

第五单元

2020 统编语文三年级下册 第16课《小真的长头发》

2020 统编语文三年级下册 第17课《我变成了一棵树》

2020 统编语文三年级下册 习作五:奇妙的想象和语文园地五

第六单元

2020 统编语文三年级下册 第18课《童年的水墨画》

2020 统编语文三年级下册 第19课《剃头大师》

2020 统编语文三年级下册 第20课《肥皂泡》

2020 统编语文三年级下册 第21课《我不能失信》

2020 统编语文三年级下册 习作六身边那些有特点的人

2020 统编语文三年级下册 语文园地六

第七单元

2020 统编语文三年级下册 第22课《我们奇妙的世界》

2020 统编语文三年级下册 第23课《海底世界界》

2020 统编语文三年级下册 第24课《火烧云》

2020 统编语文三年级下册 第七单元习作《国宝大熊猫》

2020 统编语文三年级下册 劝说、语文园地七

2020 统编语文三年级下册 第25课《慢性子裁缝和急性子顾客》

2020 统编语文三年级下册 第26课《方帽子店》



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课文朗

课文知识点

一、生字组词

漏lòu(漏雨、漏斗、漏风、滴水不漏)

喂wèi(喂养、喂奶、喂食、喂料)

胖pàng(肥胖、胖子、胖瘦、胖乎乎)

驴lǘ(驴子、毛驴、野驴、黄驴)

贼zéi(盗贼、贼心、毛贼、贼头贼脑)

狼láng(狼狈、野狼、狼狗、狼吞虎咽)

莫mò(莫笑、莫非、莫如、莫名其妙)

厉lì(厉害、严厉、厉行、再接再厉)

抱bào(抱住、抱着、抱怨、打抱不平)

架jià(打架、书架、衣架、架桥)

粘nián(粘贴、粘住、粘连、粘胶)

胶jiāo(胶水、胶泥、胶合、胶卷)

偏piān(偏就、偏偏、偏见、偏离)


二、多音字

莫mò(莫非)mù(莫夜)

粘nián(粘性)zhān(粘住)

旋xuán(旋转)xuàn(旋风)

圈quān(圆圈)juàn(猪圈)juān(圈起来)


三、近义词

莫非——难道 发抖——颤抖 害怕——惧怕

清醒——明白 甘心——情愿 一齐——一起

赶紧——马上 昏头转向——晕头晕脑


四、反义词

白——黑 胖——瘦 歪——正

厉害——平凡 松手——抓紧 惊恐——镇定

清醒——迷糊 赶紧——缓慢


五、理解词语

手痒:遇到自己感兴趣的事情极想动手去做。

走南闯北:形容四处闯荡,到过许多地方。

翻山越岭:翻越不少山头。形容野外工作或旅途的辛苦。

莫非:表示揣测或反问。

昏头转向:形容头脑混乱,迷失方向。

甘心:称心满意。本文中的“不甘心”指老虎不满意。

倒栽葱:摔倒时头向着地的动作。

安安稳稳:形容十分安定稳当。


六、课文分段

第一部分(1-2):一个老爷爷和一个老婆婆喂着一头小胖驴,老虎想吃它,贼想偷它。

第二部分(3-18):描写了贼和老虎两次都把对方当做“漏”而吓跑、吓昏的场景。

第三部分(19-20):老爷爷和老婆婆再次说“漏”,原来“漏”是指“漏雨”。


七、句子解析

1.老虎趴在驴圈里想:“翻山越岭我什么都见过,就是没见过‘漏’,莫非‘漏’比我还厉害?”

“莫非”表示反问的语气,相当于难道。这句话是个反问句,表示的是肯定的意思。老虎和贼都认为自己很厉害,当听到老婆婆说自己不怕狼也不怕虎就怕“漏”,从心里认定“漏”是比自己厉害的东西,表达的语气更强烈。


2.前边有棵歪脖老树,老虎想:“漏’真厉害,像粘胶一样,贴住我了。

把贼比作粘胶说明贼抱住老虎的脖子抱得很紧。


3.贼也想:“‘漏’真厉害,旋风一样,停都不停,一定是驮到家再吃我。到树跟前,得想法蹿上去,好逃命”

把老虎比作旋风说明老虎跑得很快。


4.到了树跟前,老虎把身子一歪,贼顺势一纵,蹿到树上。

“一歪、一纵、蹿”形象地刻画了老虎摆脱贼,贼跳到树上的动作。


八、问题归纳

1.读课文,想一想课文写了什么?

课文主要讲老虎和贼都想得到老爷爷和老婆婆养的驴,在偷驴时无意中听到老婆婆谈“漏”,老虎和贼因害怕把对方当成”漏”吓昏了。


2.老婆婆说:“唉!管他狼哩,管他虎哩,我什么都不怕,就怕漏!”“漏”是什么?为什么老虎和贼都那么怕“漏?”

漏是老婆婆说的漏雨,因为老虎和贼都没有弄清楚老婆婆说的话是什么意思,把“漏”当成了厉害的怪物,所以非常害怕。


3.为什么把贼比作粘胶,把老虎比作旋风呢?

因为此时老虎和贼都把对方当做“漏”,心里特别害怕。老虎想摆脱贼觉得贼粘在自己身上甩不掉,而贼一心想着老虎要把它驮回家再吃,觉得老虎跑得很快就像旋风一样。这样的比喻很形象,生动地刻画了老虎和贼的心理活动。


4.老虎和贼为什么那么害怕“漏”?

误会“漏”是可怕的怪物;做贼心虚。


九、课文主题

课文主要讲老虎和贼都想得到老爷爷和老婆婆养的驴,在偷驴时无意中听到老婆婆谈“漏”,老虎和贼因害怕把对方当成”漏”吓昏了。这个故事告诉我们想不劳而获,为了自己的利益害人的人最终是没有好下场的。


十、教材课后习题

默读课文。说说故事中的哪些内容你觉得最有意思。

我觉得课文中最精彩的内容有三个片段。一是贼因为紧张、害怕而从屋顶摔落到老虎背上,老虎驮着贼拼命逃跑;二是贼和老虎因为害怕互相摆脱。三是最终滚落山坡后的双方直面相对,都吓昏了过去。这三个片段一次比一次滑稽,一次比一次幽默,也一次又一次的将故事推向高潮。关注部编语文学习。


十一、梅语文知识园

积累词语

“翻山越岭、走南闯北”是带有近义词的四字词语,如:“翻和越、走和闯”这样的词语还有:左顾右盼、抓耳挠腮、齐心协力、思来想去

“又冷又饿、又湿又滑”是“又x又x”类词语,这样的词语还有:又香又甜、又累又渴、又大又圆、又累又困


写作方法:抓心理活动刻画人物

本文作者在叙述故事时抓住了老虎和贼的心理活动进行描写,如:贼和老虎听到老婆婆说“漏”时的心理活动描写,形象、生动地写出了他们疑惑、纳闷、做贼心虚的心理, 细腻、生动、真实地展示了他们的心路历程,从而更好地刻画出他们的性格特点,展示出他们的内心世界。

图文解读

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