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【微课堂】统编版二年级语文上册第21课《狐假虎威》教学视频+知识点+图文解读+课文朗读

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为了帮助学生们预习新教材,统编版小学语文教师继续推出全新栏目——“统编教材微课堂(包括知识要点、课文朗读、视频教学和图文解读)”,希望对老师教学和孩子学习有所帮助。欢迎大家分享+收藏哦~


二年级【微课堂】预习

【快乐听写】统编语文二年级(上册) 第1单元词语听写!

统编版二年级语文上册第1课《小蝌蚪找妈妈》图文解读+知识点+课文朗读

统编版二年级语文上册第2课《我是什么》教学视频+图文解读+知识要点

统编版二年级语文上册第3课《植物妈妈有办法》教学视频+图文解读+知识点+课文朗读

统编版二年级语文上册口语交际《有趣的动物》教学视频+交际范文+图文解读

统编版二年级语文上册《语文园地一》教学视频+图文解读+知识点

统编版二年级语文上册我爱阅读《企鹅寄冰》和快乐读书吧《读读童话故事》教学视频+图文解读

统编版二年级上册识字1《场景歌》教学视频+图文解读+知识点+课文朗读

统编版二年级语文上册识字2《树之歌》教学视频+图文解读+知识点+课文朗读

统编版二年级上册识字3《拍手歌》教学视频+图文解读+知识要点+课文朗读

统编版二年级上册识字4《田家四季歌》教学视频+知识点+图文解读+课文朗读

统编版二年级语文上册《语文园地二》教学视频+知识点+图文解读

统编版二年级语文上册第4课《曹冲称象》 教学视频+知识点+图文解读

统编版二年级语文上册第5课《玲玲的画》教学视频+知识点+图文解读+课文朗读

统编版二年级语文上册第6课《一封信》教学视频+知识点+图文解读+课文朗读

统编版二年级语文上册第7课《妈妈睡了》教学视频+知识点+图文解读+课文朗读

统编版二年级上册口语交际《我爱做手工》教学视频+知识点+图文解读

统编版二年级语文上册《语文园地三》教学视频+知识点+图文解读+课文朗读

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统编版二年级语文上册第8课《古诗二首》教学视频+知识点+图文解读+课文朗读

统编版二年级语文上册第9课《黄山奇石》教学视频+知识点+图文解读+课文朗读

统编版二年级语文上册第10课《日月潭》教学视频+知识点+图文解读+课文朗读

统编版二年级语文上册第11课《葡萄沟》教学视频+知识点+图文解读+课文朗读

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教学视频

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视频一

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视频二


电子教材

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课文朗读

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知识点

01

我会写

食shí(粮食、食物、食言)

物wù(物品、动物、物理)

爷yé(爷爷、大爷、老天爷)

就jiù(就是、成就、将就)

爪zhuǎ(爪子、爪儿、爪尖儿)

神shén(精神、神气、留神)

活huó(活动、生活、干活)

猪zhū(野猪、猪头、猪肉)


02

我会认

假jiǎ(假山、真假、假如)

威wēi(威风、威力、威望)

转zhuàn(转圈、转动、转来转去)

扯chě(拉扯、扯平、扯着)

嗓sǎng(嗓子、嗓门、嗓音)

派pài(派人、气派、派头)

违wéi(违背、违法、违抗)

抗kàng(抗争、反抗、抗洪)

趟tàng(赶趟、一趟、趟河)

纳nà(接纳、收纳、采纳)

闷mèn(闷雷、闷气、闷闷不乐)

受shòu(受苦、接受、受害)

骗piàn(受骗、骗子、欺骗)

借jiè(借到、借条、借口)


03

多音字

转zhuàn (转动)zhuǎn(转弯)

闷mèn (纳闷)mēn(闷热)

假jiǎ(真假)jià(放假)


04

近义词

茂密——茂盛 违抗——违背 纳闷——好奇

寻找——寻觅 往常——平常 

东张西望——左顾右盼


05

反义词

茂密——稀疏 纳闷——明白 违抗——服从 

半信半疑——深信不疑 东张西望——目不转睛

06

理解词语

狐假虎威:先秦时代汉族寓言故事。假:借。狐狸借老虎之威吓退百兽。后以“狐假虎威”来比喻仰仗或倚仗别人的权势来欺压、恐吓人。

茂密:(草木)茂盛而繁密。

寻找:为了要见到或得到所需求的人或事物而努力。

逮:捉,捕,用于口语。

骨碌碌:形容很快的转动。

愣:呆,失神。

命令:上级给下级的指示。

威风:使人敬畏的声势或气派。

神气活现:形容自以为优越而表现出很威风、很有气派、很傲慢的样子。

半信半疑:一半相信,一半怀疑。又信又不信,对事物的真假不敢肯定。

东张西望:四处张望。大摇大摆:走路时故意把身体摇来摇去。形容一副高傲的心态。


07

句子解析

1.狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转,扯着嗓子问老虎:“你敢吃我?

“骨碌一转”形象的表现了狐狸的鬼点子多,很狡猾。“扯着嗓子”说明了狐狸故意装腔作势,迷惑老虎。用大声给自己壮胆。


2.“老天爷派我来管你们百兽,你吃了我,就是违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子!”老虎被蒙住了,松开了爪子。

狐狸搬出了老天爷,因为狐狸知道百兽都害怕老虎。老虎虽然是森林之王,但它也是被老天爷管着的,狐狸把老天爷当成了它的挡箭牌,这样就轻易地蒙住了老虎。


3.老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现,摇头摆尾;老虎半信半疑,东张西望。

描写狐狸的是“神气活现”“摇头摆尾”,把狐狸的装模作样表现得淋漓尽致。而老虎则是“半信半疑”“东张西望”写出了老虎受到愚弄而自己却浑然不知的滑稽模样,它们之间形成鲜明的对比,更加突出了狐狸的狡猾。


08

问题归纳

1.狐狸为什么要“假”老虎的威风?

因为狐狸被老虎逮住了,狐狸怕老虎吃它。


2.狐狸是怎样“假”老虎的威风的?

狐狸让老虎跟着它到百兽面前走一趟。


3.百兽看到狐狸和老虎有什么反应?

大大小小的野兽吓得撒腿就跑。


4.这篇课文讲了一个什么故事?告诉了我们什么?

这篇课文讲的是一只狐狸借老虎的威风吓跑了森林里的百兽的事。告诉我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人,其实自己并没有真本事。


5.我们知道了狐狸是假借老虎的威风吓走百兽的,你想对老虎说什么?

老虎,你上当了,狡猾的狐狸是借着你的威风吓跑了百兽的。


09

课文主题

本文讲的是一只狐狸借老虎的威风吓跑了森林里的野兽。告诉我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人,其实自己并没有真本事。讽刺了仗势欺人者的奸诈狡猾。

图文解读

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同步练习1

同步练习2



参考答案





           

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