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小学数学六年级数学上册《期末复习》微课教学视频+知识点+课件+教案

点击进入后台👉 教师缘 2022-03-29


根据教育部文件,今年秋季,全国中小学继续使用统编版数学教材。为了帮助孩子们适应新教材,「平凡老师」整理了“人教教材同步课本微课堂(包括视频微课、教材同步、图文讲解、同步练习等)”,希望对老师教学和孩子学习有所帮助。欢迎大家分享+收藏」哦!




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六年级上册数学重难点

第一单元  位置(用数对确定点物体的位置)


1.数用有序的两个数表示一个确定的位置就是数对。


2.用数对表示物体位置的方法。


数对的前一个数表示第几列,后一个数表示第几行。在书写时要用小括号将两个数括起来,并用逗号将两个数隔开。


如:数对(3,2)表示第三列,第二行。


3.在平面直角坐标系中,一个图形向左右平移,对应点的数对只是列数变,行数不变。向上下平移,只是行数变,列数不变。




第二单元  分数乘法


1.分数乘法意义


(1)能改写成加法算式的分数乘法算式意义与整数乘法的意义相同。是求几个相同加数的和的简便运算。


2.分数乘法的计算方法:


(1)分数与整数相乘,用分子与整数相乘的积做分子,分母不变。


(2)分数与分数相乘,用分子相乘的积做分子,分母相乘的积做分母。


注意:在计算分数乘法时,分子和分母能约分的尽量先约分,再计算,这样可以简便。


3.倒数的认识


(1)倒数的定义:乘积为1的两个数互为倒数。


强调:互为倒数,即倒数是两个数的关系,它们互相依存,倒数不能单独存在。


(2)求倒数的方法:


①求分数的倒数是交换分子分母的位置。


②求整数的倒数是把整数看做分母是1的分数,再交换分子分母的位置。


③求a(a≠0)的倒数就用1÷a=1/a。


(3)1的倒数是它本身;0没有倒数。


4.解决问题


求一个数的几分之几是多少要用乘法计算。【单位“1”的量×分率】




第三单元  分数除法


1.分数除法的意义


是已知两个数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算。(除法是乘法的逆运算)


2.分数除法的计算方法:


除以一个不等于0的数,等于乘这个数的倒数。


3.比和比的应用


(1)两个数相除也叫两个数的比。比号前面的数叫做比的前项,比号后面的数叫做比的后项。


(2)比表示两个数的关系,可以写成比的形式,也可以用分数表示,但仍读几比几。


(3)比的前项除以比的后项所得的商,叫做比值。


(4)比值通常用分数表示,也可以用小数表示。


(5)比与除法分数的联系:比的前项相当于除法中的被除数,相当于分数的分子;比的后项相当于除法中的除数,相当于分数的分母;比值相当于除法中的商,相当于分数的分数值。


(6)比和除法、分数的区别:除法是一种运算,分数是一个数,比表示两个数的关系。


(7)化简比的方法:


方法一:


整数比化简:用比的前项和后项同时除以它们的最大公约数;


分数比化简:用前项后项同时乘分母的最小公倍数化成整数比,再按化简整数比的方法来化简。


小数比化简:向右移动小数点的位置先转化成整数比。再按化简整数比的方法来化简。


方法二:先用比的前项除以比的后项求出比值,再把比值改写成比的形式。


4.解决问题


(1)已知一个数的几分之几是多少,求这个数,通常用除法来计算。对于较复杂的题目有时用方程解更容易理解些。【分率对应量÷分率】


(2)求一个数是另一个数的几分之几,用除法计算。【一个数÷另一个数】


(3)求一个数比另一个数多(或少)几分之几用除法计算。【差量÷单位“1”的量】


5.数学积累。


(1)一个数除以小于1的数,商大于被除数;一个数除以1, 商等于被除数;一个数除以大于1的数,商小于被除数。


(2)黄金比是0.618:1。




第四单元  圆


1.认识圆


(1)相较于圆中心的一点叫做圆心,一般用字母O表示。连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径,一般用字母r表示。通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径,一般用字母d表示。


(2)在同一个圆内,有无数条半径,且所有的半径长度都相等,有无数条直径,且所有的直径长度都相等。半径的长度是直径长度的一半( ),直径的长度是半径长度的2倍。


(3)在同一个圆内,两端都在圆上的所有线段中,直径最长。


(4)画圆时:圆规两脚间的距离是圆的半径。圆心决定圆的位置,半径决定圆的大小。


(5)圆是轴对称图形。圆的直径所在的直线就是圆的对称轴。一个圆有无数条对称轴。


2.圆的周长


(1)围成圆的曲线的长叫做圆的周长,一般用字母C表示。


(2)任意一个圆的周长与它的直径的比值是一个固定的数,我们把它叫做圆周率。用字母π表示。它是一个无限不循环小数,π=3.1415926……,实际应用中π取3.14。


(3)圆的周长计算公式


已知直径求周长:C =πd      已知半径求周长:C =2πr


3.圆的面积


(1)圆所占平面的大小叫做圆的面积。


把一个圆拼成近似长方形。这个长方形的宽=圆的半径(r);长方形的长=圆的周长的一半(πr)


因为:长方形面积 =长×宽


所以:S圆=πr×r =πr2


4.数学积累


(1)一个圆的半径扩大a倍,这个圆的直径和周长也扩大相同的倍数(a倍),面积扩大a2倍。


(2)面积相等圆、正方形和长方形比较,圆的周长最短,长方形的周长最长;反之,周长相等的圆、正方形和长方形比较,圆的面积最大,而长方形的面积最小。


(3)在正方形中画一个最大的圆(方中圆),正方形与圆的周长比与面积比都是200:157。


(4)常用π的倍数。


2π=6.28       3π=9.42     4π=12.56   5π=15.7       6π=18.84      7π=21.98     8π=25.12    9π=28.26    12π=37.68     15π=47.1      16π=50.24    18π=56.52    24π=75.36   25π=78.5     32π=100.48

36π=113.04  49π=153.86   64π=200.96  1.52π=7.065   2.52π=19.625




第五单元  百分数


1.百分数的意义和写法


(1)百分数表示一个数是另一个数的百分之几。百分数也叫百分率或百分比。百分数只能表示两个数相除的关系,不能表示具体的数量,所以不能带单位。


(2)百分数通常不写成分数的形式,而在原来的分子后面加上百分号“%”来表示。


2.百分数和分数、小数互化。


(1)百分数与小数的互化


小数化成百分数:只要把小数点向右移动两位,同时添上百分号。


百分数化成小数:去掉百分号,同时把小数点向左移动两位就可以了。


(2)百分数与分数的互化


百分数化成分数:先把百分数写成分母是100的分数,再约分。


小数化成百分数:


方法一:利用分数的基本性质,把分数分母扩大或者缩小为分母是100的分数,再写成百分数形式。(这种方法简便,但有局限性)。


方法二:利用分子除以分母把分数化成小数,再化成百分数。(注意:除不尽的情况结果保留三位小数,因此分子除以分母的商要算到小数点后面第四位,用“四舍五入”法取近似值。百分号前保留一位小数。


3.解决问题


解决百分数应用题可以依照解决分数问题的方法。


(1)百分率表示一个数是另一个数的百分之几。


(2)商品有时降价出售商品,叫做打折扣销售,通称“打折”。


几折通常表示现价是原价的十分之几或百分之几。


如:二折=20%   三五折=35%


农业收成经常用“成数”来表示。如:三成五=35%


(3)纳税是根据国家税法的有关规定,按照一定的比率把集体或个人的一部分缴纳给国家。国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防等事业。


税收主要分为消费税、增值税、营业税和个人所得税等。应交税额与各种收入的比率叫税率。


税率= ×100%


(4)存款的方式主要有活期、整存整取、零存整取几种。存入银行的钱叫做本金;取款时银行多支付的钱叫做利息;利息与本金的比值叫做利率。


利息=本金×利率×时间(时间以年为单位)


储蓄的意义:(1)支援国家建设;(2)安全有计划;(3)增加收入。


4.数学积累


常用分数、小数和百分数的互化。


=0.5=50%          ≈0.333=33.3%    ≈0.667=66.7%  =0.25=25%         =0.75=75%         =0.2=20%         =0.4=40%       =0.6=60%          =0.8=80%      ≈0.167=16.7%    =0.125=12.5%     =0.375=37.5%


=0.625=62.5%     =0.875=87.5%     =0.05=5%      =0.04=4%




第六单元  统计


各种统计图的优点:


条形统计图:可以清楚的看出每个数量的多少;


折现统计图:可以清楚的反映数量的增减变化情况;


扇形统计图:可以清楚的了解各部分量和总量之间的关系。




第七单元  数学广角(数与形)


方法一:列举法。(有局限性)


方法二:假设-置换法。


方法三:方程法。


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第一单元 分数乘法

1.1《分数乘整数》微课教学视频

1.2《分数乘分数》微课教学视频

1.3《分数乘分数的混合运算》微课教学视频

1.4《分数乘小数》微课教学视频

1.5《连续求一个数的几分之几是多少的问题》微课教学视频

1.6《分数乘法单元复习》微课教学视频

第二单元 位置与方向二

2.1《描述物体的位置》微课教学视频

2.2《标出物体的位置》微课教学视频

2.3《描述路线图》微课教学视频

第三单元 分数除法

3.1《倒数的认识》微课教学视频

3.2《分数除以整数》微课教学视频

3.3《一个数除以分数》微课教学视频

3.4《分数四则混合运算》微课教学视频

3.5《已知一个数的几分之几是多少求这个数》微课教学视频

3.6《已知一个数比另一个数多(少)几分之几求这个数》

3.7《分数除法之和倍、差倍问题》微课教学视频

3.8《工程问题》微课教学视频
3.9《分数除法单元复习》微课教学视频

第四单元 比

 4.1《比的意义、各个部分的名称》微课教学视频

 4.2《比的基本性质和化简比》微课教学视频

4.3《比的应用—按比分配》微课教学视频

4.4《比单元复习》微课教学视频

第五单元 圆

 5.1《圆的认识》微课教学视频

 5.2《圆的周长》微课教学视频

5.3《圆的面积一》微课教学视频

5.4《圆的面积二》微课教学视频

5.5《外圆内方》微课教学视频

5.6《扇形》微课教学视频

5.7《圆单元复习》微课教学视频

第六单元 百分数一

6.1《百分数的意义、读法写法》微课教学视频

6.2《分数、小数化百分数)》微课教学视频

6.3《百分数和分数的互化)》微课教学视频

6.4《求一个数比另一个数的百分之几)》微课教学视频

6.5《解决问题(例4、5)》微课教学视频

6.6《百分数单元复习》微课教学视频


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