四年级上册（数学•人教版），教学设计、课堂实录、教学资源（一）
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他山之石，可以攻玉。名师之谓名师，必有其长处，我们取其精华，举一反三，再融会贯通，久而久之便成“明师”。希望大家利用好国家教育资源公共服务平台的部级优课，看一看国家级的教学设计、课堂实录，不断学习，不断进步。
为方便大家学习“部级”的教学设计、课堂实录，阳光教研将梳理“部级优课”的目录及链接分享给大家，请大家在备课后，看看"部级优课"的教学设计，再修改自己的教案。（说实话，有的教学设计，并不“怎么的”，关键是看教师教学的动态生成）
课堂实录（视频，打开页面非常小，播放却是全屏，good!），大家可筛选一些看看，不必看完整节课的视频。备课时，觉得那节课，课堂引入困难，就看前面几分钟；觉得某个概念难于把握，就看中前段的几分钟；觉得某个例题的解答很难让学生理解，就看例题教学的部分；收藏好，活学活用，即取即用。
教学资源部分的ppt可在线观看，WORD文档打开后可选择复制。
请点文章末尾的“阅读原文”开始吧
如果你首次阅读阳光备课文章，建议你先读读： 技术帖|教程:如何观看课堂实录，如何关注“阳光教研”，阅后就一定会得心应手。
下面是“阅读原文”的课例列表，你可以跳过，直接点“阅读原文”，开始你的愉快之旅。（因为微信不允许插入非微信的链接，所以只能通过"备课吧123ppt"转换，不便之处，请多多包涵。）
“阅读原文”的课例列表如下：
| 亿以内数的认识 |
| 亿以内数的认识 |
| 数的产生及十进制计数法 |
| 数的产生及十进制计数法 |
| 亿以上数的认识 |
| 亿以上数的认识 |
| 亿以上数的认识 |
| 计算工具的认识 |
| 计算工具的认识 |
| 用计算器计算 |
| 用计算器计算 |
| 亿以内数的读法和写法 |
| 亿以内数的大小比较和改 |
| 亿以内数的大小比较和改 |
| 求近似数（例7） |
| 求近似数（例7） |
| 整理和复习 |
| 整理和复习 |
| 2 公顷和平方千米 |
| 2 公顷和平方千米 |
| 线段、直线、 射线、角 |
| 线段、直线、 射线、角 |
| 线段、直线、 射线、角 |
| 角的度量 |
| 角的度量 |
| 角的分类 |
| 角的分类 |
| 画角 |
| 画角 |
| 画角 |
| 画角 |
| 三位数乘两位数笔算 |
| 三位数乘两位数笔算 |
| 因数中间或末尾有0的乘 |
| 因数中间或末尾有0的乘 |
| 积的变化规律 |
| 积的变化规律 |
| 单价、数量和总价 |
| 单价、数量和总价 |
| 速度、时间和路程 |
| 速度、时间和路程 |
| 平行与垂直 |
| 平行与垂直 |
| 画垂线和点到直线的距离 |
| 画垂线和点到直线的距离 |
| 解决问题 |
| 解决问题 |
| 平行四边形的认识 |
| 平行四边形的认识 |
| 梯形的认识 |
| 梯形的认识 |
| 口算除法 |
| 口算除法 |
| 商是一位数笔算除法 |
| 商是一位数笔算除法 |
| 商是两位数笔算除法 |
| 商是两位数笔算除法 |
| 商是两位数笔算除法 |
| 商的变化规律及应用 |
| 商的变化规律及应用 |
| 用四舍五入法试商 |
| 用四舍五入法试商 |
| 除数不接近整十数的试商 |
| 除数不接近整十数的试商 |
| 整理和复习 |
| 整理和复习 |
| 整理和复习 |
| 7 条形统计图 |
| 7 条形统计图 |
| 沏茶问题 |
| 沏茶问题 |
| 沏茶问题 |
| 沏茶问题 |
| 烙饼问题 |
| 烙饼问题 |
| 田忌赛马 |
| 田忌赛马 |
| 9 总复习 |
| 9 总复习 |
| ★ 1亿有多大 |
| ★ 1亿有多大 |
| ★ 神奇的莫比乌斯带 |
| ★ 神奇的莫比乌斯带 |
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