三年级数学下册 第8单元 8.2简单的搭配问题

关注"阳光教研",点“往期文章”,"搜"你所需。

微课

微课探路

     以下微课请各位老师或家长从中挑选一个让学生观看，如果学生理解上有困难，请再选另一个，一定有一个适合你的小朋友学习。

（一）

（二）

（二）

课件

说明

     1. 课件非常详细，家长辅导时请^点击^变为图片，然后引导学生一个图片一个图片观看就是课堂演示效果（电视投屏观看[方法点此]，或手机横屏观看，效果更佳），教师可直接复制使用， 方法点此。 

    2.为方便家长辅导，例、习题的题目单独成张，家长辅导时，可将题目图片选中，“发送给朋友”，提前让学生独立完成后再对本文答案。

研讨

【教材分析】

例2通过探索2件上装和3件下装共有多少种穿法，学习搭配问题，这是一种简单的组合，通过学生的讨论得出用连线的方法，每件上装分别与下装相连，教材用了两种方法，一种用图形表示上装和下装，另一种用字母表示上装和下装。

【学情分析】

教学例2前，可以让学生准备好例题中用的衣服卡片，然后提出问题，让学生自己动手搭配，在小组中进行交流，看怎样才能保证不重不漏。

【教学目标】

1．学生通过观察和操作，学习有顺序有条理，由具体到抽象地进行思考，探索出搭配方法的数量关系。

2．让学生经历探索事物搭配规律的过程，体会解决问题策略的多样性，培养数学符号感，体验有序、全面地思考问题的方法。

3．让学生在解决问题的过程中，主动与他人合作、交流，体验成功的乐趣，激发学生学习数学的兴趣。

【教学重难点】

重点：自主探索，掌握有序搭配的方法，并用所学知识解决生活的问题。

难点：怎样搭配可以不重复、不遗漏。

【教学准备】

多媒体课件、衣服卡片

【教学流程】

↓见前面课件↓

END

全

文

完

-----全文到此为止。整理不易，如果喜欢，请点下“在看”和转发到朋友圈。

关注"阳光教研"，点"往期文章",输入内容“搜”... 哇！各年级素材都有！

 特别推荐(点下列标题进入)：

1.【家长辅导】人教网·辅导孩子学数学·系列(1-6年级的每一节课)；2.【课堂实录】小学数学全套部级优课(1-6年级的每一节课)；3.【教案·课件】高中数学全套教案·课件(必修选修的每一节课）；4.【课堂实录】高中数学全套部级优课(必修·选修的每一节课)；5.课本答案 | 人教版数学1-2年级教材下册做一做及课后习题答案,
6.课本答案 | 人教版数学3-4年级教材下册做一做及课后习题答案,7.课本答案 | 人教版数学5-6年级教材下册做一做及课后习题答案,

更多相关：

免责声明

【内容由网上搜索而来，由阳光备课整合，各部分版权归原作者所有，在此向作者致谢！摘录、转载，是想为经济欠发达地区教师提高业务水平做点事,仅此而已,如有侵权,请联系删除,谢谢!】

让我知道你“在看”        

 点击↓阅读原文↓更多！