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【图文解读】苏教版三年级下册第9课《剪枝的学问》知识点

语文视窗 2021-07-14


苏教版三年级下册语文课文目录

课文


第一单元

【教学视频】苏教版三年级下册语文第1课《燕子》知识点+图文解读

【教学视频】苏教版三年级语文下册第2课《古诗两首》绝句

【教学视频】苏教版三年级语文下册第3课《黄鹤楼送别》

【图文解读】苏教版三年级下册语文《习作 1》

【单元复习】苏教版三年级下册语文《练习 1》单元知识点+图文解读

第二单元

【教学视频】苏教版三年级语文下册第4课《三袋麦子》

【课文朗读】2019年春苏教版三年级语文下册第5课《兔子的胡萝卜》

【图文解读】2019年春苏教版三年级语文下册第6课《“小刺猬”和“小伞兵”》

【图文解读】苏教版三年级下册语文第7课《伊索寓言三则》知识点

【图文解读】2019春苏教版三年级下册语文《习作 2》范文

【单元复习】2019年春新苏教版三年级下册第二单元小结+单元测试

第三单元

【图文解读】苏教版三年级下册第8课《苹果里的五角星》知识点

9 剪枝的学问

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课文知识点

一、生字组词

叔shū(叔叔、表叔、叔公)

挥huī(挥手、指挥、挥动)

夺duó(争夺、抢夺、光彩夺目)

抚fǔ(抚摸、抚育、抚养)

摸mō(摸底、摸索、摸头)

留liú(留学、留意、留言)

暑shǔ(暑假、暑期、炎暑)

蛋dàn(下蛋、鸡蛋、脸蛋)

理lǐ(理会、道理、理由)


二、多音字

好hǎo(好像)hào(好奇)

结jiē(结实)jié(结网)


三、近义词

疑惑——怀疑  吸收——吸取  

将信将疑——半信半疑


四、反义词

粗壮——弱小  吸收——排泄  

将信将疑——深信不疑


五、理解词语

将信将疑:有些相信,又有些怀疑。

疑惑:①怀疑困惑。②怀疑困惑之处。

浓郁:(花草等的香气)浓重。

欢天喜地:形容非常欢喜。

光鲜:明亮鲜艳,整洁漂亮。

嬉戏:游戏;玩耍。 


六、课文结构

第一段(1):简介王大伯是远近闻名的“种桃能手”。

第二段(2、3):写“我”在桃园见到王大伯等人在剪枝,感到很奇怪,王大伯向“我”介绍了剪枝的原因,可“我”仍然将信将疑。

第三段(4):写春天来了,桃花盛开,“我”盼望桃树早日结果。

第四段(5):写桃子丰收了,“我”在惊喜的同时真正理解了王大伯的话。


七、句子解析

1.王大伯是远近闻名的种桃能手,他家树上结的桃子总是那么大,那么甜。

“远近闻名”“总是”“那么大”“那么甜”等词语写出了王大伯是“种桃能手”。


2.春天到了,桃花开了,王大伯的桃园红云片片。浓郁的花香引来了无数的蜜蜂,它们欢天喜地地在花间飞舞。

这里的景物描写写出了桃园繁茂的美丽景象,预示着丰收在望。作者运用了比喻和拟人的修辞方法,把盛开的桃花比作“红云片片”,生动形象地说明桃花开得多而艳;“欢天喜地”一词把蜜蜂当做人来写,赋予其人的情态,形象地描述了蜜蜂忙于采蜜的景象。


3.啊,只见一棵棵桃树上挂满了桃子。桃子成熟了,一个个光鲜红润,仿佛胖娃娃的脸蛋。

这两句话写出了桃子丰收的景象。“一棵棵”“挂满”反映桃子结得多;“光鲜红润,仿佛胖娃娃的脸蛋”运用比喻的修辞方法,反映出果实的丰满。


4.看我一脸疑惑的样子,王大伯拿起一根剪下的枝条,笑了笑,对我说:“你别看这根枝条长得粗壮,其实它只吸收营养,不结果实。这种枝条不剪掉,到了春天就会疯长起来,把许多养分夺走。”

王大伯的话解答了“我”的疑惑,也回答了剪枝是什么的问题。剪枝就是剪掉不结果实的枝条,是为了增加收成。这学问就是:“减少”是为了“增加”。


八、问题归纳

1.为什么说王大伯是远近闻名的种桃高手?

因为王大伯家树上结的桃子总是那么大,那么甜。


2.为什么要剪枝呢?

因为那些剪掉的枝条长得粗壮,它只吸收营养,不结果实。这种枝条不剪掉,到了春天就会疯长起来,把许多养分夺走。


3.本文的线索是什么?

 本文是以“我”“满怀好奇—一脸疑惑—将信将疑—又惊又喜” 的心理变化为线索来进行叙述的。


4.这篇课文给了我们怎样的启示呢?

本文借“剪枝的学问”揭示了生活中的多与少,得与失的辩证关系,告诉我们一个深刻的道理:有时“减少”是为了“增加”。同时启发我们:生活处处有学问,我们要随时留心周围的事物,注意向生活学习,向一切有经验的人学习。


九、课文主题

本文记叙了“我”在桃园看剪枝并了解剪枝的原因,深入浅出地说明“减少”是为了“增加”的道理,告诉我们:生活处处有学问,要做有心人。


十、教材课后习题

找出分别带有“满怀好奇、一脸疑惑、将信将疑、又惊又喜”这四个词语的句子,体会“我”的心里变化。

“我”因为新奇而对果园里的桃树很好奇,看到王大伯在剪枝,不知道他们在干什么,所以很疑惑;王大伯向“我”解释,“我”不太相信,所以是将信将疑;又一次来看到树上光鲜红润的桃子“我”心里既惊讶又高兴,所以是又惊又喜。


剪枝的学问是什么?它给你的生活和学习带来什么启发呢?

剪枝的学问是指剪枝是为了收获更多更大的果实。我们在学习上要专而精,不要涉猎太多,致使什么也弄不明白,造成囫囵吞枣的现象。

图文解读

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课文

第一单元

【教学视频】苏教版三年级下册语文第1课《燕子》知识点+图文解读

【教学视频】苏教版三年级语文下册第2课《古诗两首》绝句

【教学视频】苏教版三年级语文下册第3课《黄鹤楼送别》

【图文解读】苏教版三年级下册语文《习作 1》

【单元复习】苏教版三年级下册语文《练习 1》单元知识点+图文解读

第二单元

【教学视频】苏教版三年级语文下册第4课《三袋麦子》

【课文朗读】2019年春苏教版三年级语文下册第5课《兔子的胡萝卜》

【图文解读】2019年春苏教版三年级语文下册第6课《“小刺猬”和“小伞兵”》

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【单元复习】2019年春新苏教版三年级下册第二单元小结+单元测试

第三单元

【图文解读】苏教版三年级下册第8课《苹果里的五角星》知识点

9 剪枝的学问

10  金子

11  煮书

第四单元

12、 长城和运河

13、 黄山奇松

14、 古诗二首

第五单元

15、“超级球迷”邓小平

16、宋庆龄故居的樟树

17、虎门销烟

第六单元

18、恐龙

19、石头书

20、跟踪台风的卫星

第七单元

21、一路花香

22、你必须把这条鱼放掉

23、这不仅仅是个人修养

24、古今贤文

第八单元

25、赶海

26、槐乡五月

27、昙花

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