端午节安康丨粽子中蕴含的数学趣题及原理
更多优质内容可关注公众号后查看,或点击下方搜索指引查看,供各位老师参考,感谢转发分享,让更多朋友受益,遇见是缘分,若不想擦肩而过,就赶快点下方主页,关注吧
初高中群仅限加一个,进群后及时修改群备注:省市名,不能做到,就不要申请加入了。
初中数学解题研究群:1164126943
高中数学解题研究群:414652933
端午节是古老的传统节日,始于中国的春秋战国时期,至今已有2000多年历史。端午节的由来与传说很多,多数说法是源于纪念屈原.
屈原,春秋时期楚怀王的大臣。他倡导举贤授能,富国强兵,力主联齐抗秦,遭到贵族子兰等人的强烈反对,屈原遭馋去职,被赶出都城,流放到沅、湘流域。公元前278年,秦军攻破楚国京都。屈原眼看自己的祖国被侵略,心如刀割,但是始终不忍舍弃自己的祖国,于五月五日,在写下了绝笔作《怀沙》之后,抱石投汨罗江身死。屈原死后,楚国百姓哀痛异常,纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只,在江上来回打捞他的真身。有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物,丢进江里,说是让鱼龙虾蟹吃饱了,就不会去咬屈大夫的身体了。一位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里,说是要药晕蛟龙水兽,以免伤害屈大夫。后来为怕饭团为蛟龙所食,人们想出用楝树叶包饭,外缠彩丝,发展成棕子。
往后,在每年的五月初五,就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗,以此来纪念爱国诗人屈原。
粽子中的数学
粽子是端午节期间不可缺少的传统美食。据记载,早在春秋时期,用菰叶(茭白叶)包黍米成牛角状,称“角黍”;用竹筒装米密封烤熟,称“筒粽”。 中国的粽子不仅馅料丰富多样,形状也是五花八门,有竹筒形、长方形、圆锥形、金字塔形、三角形等,但是最常见的还是“四角粽子”,也就是四面体形状的粽子,接下来我们就从几何学角度,来解析一下粽子中的门道。
四面体在现实生活中不太常见,仅仅听名字也难以想象它的形状,其实它还有个更容易被接受的名字——三棱锥。所有三棱锥都有六条棱,四个角、四个面,每个面都是三角形,每个三角形面都与一个角相对,底面是正三角形,其他三个面相等(一定是等腰三角形)的三棱锥,被称为正三棱锥,如果底面和其他三个面完全相等,此时四个面一定都是正三角形,那么这就叫做正四面体。
了解了粽子里的数学,下面,我们一边吃着香喷喷具有立体几何味的粽子,一边做几道与粽子有关的数学题吧。
小小一个四面体的粽子,竟然有这么多几何学知识在其中,喜欢数学的朋友们不妨多观察一下,会有更多有趣的发现。
端午节来了,小明的爸爸要小明帮忙卖粽子,三为顾客各买了一个100元的粽子礼包。
小明爸爸说:“今天减价,咱们卖250元就够了!你把那50元退给人家。”小明每人退给10元,还有20元被小明自己拿着买东西了。
于是就有每人交了90元:90*3=270元,270+20=290(加上小明用的20元),那么,那10元钱哪里去了?
思路:其实他们交的钱中应该包含小明用的钱,所以题目的算法是错误的。
270-20=250(元)
这250元就是小明爸爸收的钱数。
某商店卖粽子,豆沙馅的和蜜枣馅的一共有1760个,豆沙馅的卖出百分之六十,蜜枣馅的卖出514个,这样两种馅剩下的粽子数量恰好相等。
如果一个豆沙馅的粽子进价4元,售价5元;一个蜜枣馅的粽子进价4.5元,售价5元,那么这些粽子全部售完后,商家可以获利多少元?
思路:这道题求的是利润,那么求出各种粽子的数量就是关键了。
设该商店进了豆沙馅的粽子x个
0.4x=1760-x-514
解得:x=890
那么蜜枣馅的粽子有(1760-890)=870个。
利润=(售价-进价)*售出的个数
蜜枣:(5-4.5)*780=390(元)
豆沙:(5-4)*890=890(元)
390+890=1280(元)
答:这些粽子全部售完后商家可以获利1280元。
某商店制作粽子,要是做3个豆沙馅的粽子,4个蜜枣馅的粽子,要用掉糯米37两;要是做2个豆沙馅的粽子,5个蜜枣馅的粽子,要用掉糯米37.5两,豆沙馅的粽子和个蜜枣馅的粽子各需要用糯米多少两?
思路:运用题中给出的等量关系,正确列出方程,从而求出结果。
设豆沙馅的粽子用糯米x两,蜜枣馅的粽子用糯米(37-3x)/4两
2x+5(37-3x)/4=37.5
解得:x=5
(37-3x)/4=5.5
答:豆沙馅的粽子用糯米5两,蜜枣馅的粽子用糯米5.5两。
一批粽子,商人甲独做30小时包完,乙独做20小时包完,现由甲包3小时后改由乙包余下部分,问乙尚需包多少小时?
思路:把总量看作是“单位一”,再运用题中给出的等量关系,求出正确结果。
乙尚需包x小时
1/20*x+3*1/30=1
解得:x=18
答:乙尚需包18小时。
那么粽子的体积又应该怎么计算呢?由于粽子形状不同,相应的算法也就不同。假设底边是a,高是h的话,那么体积就是:
常用的公式有:
下面我介绍一种通俗易懂求粽子体积的方法,用量杯中盛水来测,就要记录开始时水的体积读数(V1)和粽子放入后的体积读数(V2),将二者相减就是粽子的体积。即V=V1-V2
注意事项:粽子先用保鲜膜密封,以免进水,待粽子必需完全浸没在水中。
祝各位端午节安康,预祝各位高考考生“高粽”!
中考备考讲座推荐阅读:轻点相应标题,即可阅读全文。
4:2021年中考复习策略 与核心素养下教学 案例剖析(含PPT)
10:学习方法:高中数学靠“悟”不靠“练”,在于“走心”但不能“心走”!
更多优质资源可关注公众号后查看历史消息,妙解之慧由陕西西安孙冰钰老师创建专注分享初,高中数学优质资源,旨在:让全国各地的师生都能享受到同等优质的教育资源。平台所选文章贵在分享,公益传播,尊重原创,所选文章会注明作者姓名,来源,如不当,请文末添加微信联系处理,如转载,请注明来源。本平台:妙解之慧(ID:WanZhuanShuXue1)诚请高中数学教师、教研员和热爱数学的朋友不吝赐稿,与数学有关的内容都可以。来稿请注明姓名或者网名、工作单位,一般只接受word文档格式的电子稿件,文稿请认真审查,防止错漏,确保无误,文责自负。文稿可发在QQ邮箱3305796992@qq.com或添加文末微信直接发给我,感谢各位朋友的鼓励与支持。
往期文章推荐:
为方便各位朋友学习,本平台提供部分文章的文档,具体下载方法,长按下方二维码,关注后,在公众号对话框回复:“文章下载”四个字,查看。
专题讲座:理性认识课堂教学目标,情景创设,课堂小结(含PPT)
新教材培训回放视频上线!2020人教版高中各科新教材培训讲座在线看!(附文档)
新教材 新高考 新挑战 新机遇:核心素养背景下的复习备考建议(含PPT)
李勇衡水演讲:以改革的姿态迎接新考试改革((强基计划)含PPT)
史宁中:基于学科核心素养的教育教学——改造我们的师范教育(含PPT)
新教材 新高考 新挑战 新机遇:核心素养背景下的复习备考建议(含PPT)
几种高效的听课方法一一一听、视、思并用,真正做到质疑、存疑、解疑
家里父亲种植的猕猴桃,每年八月中旬成熟,敬请期待,现在猕猴桃已经是毛茸茸的小果子了,全国包邮,可以先尝猕猴桃桃味后付款,父亲种植猕猴桃30多年了,用心做事,全在猕猴桃桃味上了。详情点下方链接
长按下方二维码即可识别,添加作者“微信”添加时请备注:地区身份,欢迎各位朋友,相识即是缘,感恩遇见