单元教学设计——《平面向量及其应用》
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学习方法:高中数学靠“悟”不靠“练”,在于“走心”但不能“心走”!
前言
“数学有用!这句话从来没有像在疫情期间感受那么深刻。”这是我们社区在5月28日做一轮核酸检验时,由于加强了人群的统筹安排以及填表布置,社区干部的真切感受。同时近期由于五人一组(禅城)以及十人一组(南海)的大规模筛查,使得民众真切感受到数学的价值(部分民众有疑问,工作人员解释)。本次筛查使我回想起我们在2018年佛山二模命制的一道试题,试题如下:
有兴趣的老师可以做一做! 同样地,今天推送的是高明实验中学区瑞容老师团队所作的《平面向量的应用》的单元设计。向量在现实生活中的应用也是十分广泛的!
01
课件
02
教学设计4:2021年中考复习策略 与核心素养下教学 案例剖析(含PPT)
10:学习方法:高中数学靠“悟”不靠“练”,在于“走心”但不能“心走”!
文章选自:高中数学金老师。更多优质资源可关注公众号后查看历史消息,妙解之慧由陕西西安孙冰钰老师创建专注分享初,高中数学优质资源,旨在:让全国各地的师生都能享受到同等优质的教育资源。平台所选文章贵在分享,公益传播,尊重原创,所选文章会注明作者姓名,来源,如不当,请文末添加微信联系处理,如转载,请注明来源。本平台:妙解之慧(ID:WanZhuanShuXue1)诚请高中数学教师、教研员和热爱数学的朋友不吝赐稿,与数学有关的内容都可以。来稿请注明姓名或者网名、工作单位,一般只接受word文档格式的电子稿件,文稿请认真审查,防止错漏,确保无误,文责自负。文稿可发在QQ邮箱3305796992@qq.com或添加文末微信直接发给我,感谢各位朋友的鼓励与支持。
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