范军：好文化与好学校互生共荣

好文化与好学校互生共荣

范军

在这“岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒霄”的冬日，我们齐聚在风景秀丽、人杰地灵的英山，举办第九届湖北学校文化论坛暨全省快乐教育现场推进会。在此，我谨代表华中师范大学学报编辑部，也代表我们学校的彭南生副校长，向论坛的举办表示热烈祝贺，向出席本次论坛的省内外教育界同仁表示衷心问候，特别是要向革命老区英山县教育界同行在整体实施快乐教育的创新进程中取得的可喜成绩表示崇高的敬意。

这次论坛的召开适逢党的十九大闭幕不久。全国上下包括我们教育界正在掀起学习、宣传、贯彻党的十九大精神的新高潮。这次论坛的主题就是以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，遵循社会主义核心价值观，树立道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，弘扬中华优秀传统文化，落实立德树人的根本任务，着力培养青少年学生的创新精神、实践能力和社会责任感。论坛是由湖北省社联、省教科院、省中小学学校文化研究会主办，英山县教育局承办的，我们华中师范大学学校文化研究中心是协办单位之一，作为这个研究中心的上级单位，能参加这个活动我们深感荣幸，也愿意尽其所能做点贡献。

湖北学校文化论坛已经成为了我省一个响当当的教育品牌、文化品牌，不仅在省内，就是全国也有很大影响。论坛的水准越来越高，规模越来越大，影响也越来越广泛。我以前参与了几次论坛和相关活动，感触很深。这个由省社联、华师民进委员会和华师学校文化研究中心等参与打造的学术交流平台，已经走过了近十年的历程。论坛面向基础教育第一线，面向广大中小学的教育管理者和全体师生，在基础教育改革与发展的生动实践中发现问题，生成课题，求解难题，取得了丰硕的成果。

我们华中师范大学正在进行双一流建设，其中中文、政治进入了一流学科建设行列。我本人在中文专业从事教学科研，有机会和条件并期待与论坛进行对接。作为师范大学的教学科研机构，我们愿意和兄弟单位一起，取长补短，共同推进学校文化建设，把论坛办成高等学校开展社会服务的一个载体。华师学校文化研究中心从论坛诞生之日起，就参与了它的主题设计及相关活动，力求推进湖北学校文化论坛深化内涵，提升品质，创造了高等学校研究机构和基础教育协同创新育人的成功经验。

我们有理由相信，湖北学校文化论坛组委会会加强经验总结，进一步深入学习习近平总书记关于教育问题系列讲话精神，更加积极有效地研究基础教育在新时代面临的新情况、新问题，以论坛为平台，以《学校文化》杂志为载体，研究学校文化理论，探究学校文化实际，交流学校文化信息，在学校文化建设、助力基础教育发展上不断总结新经验，推出新成果，迈上新台阶。

我很欣赏2017年第11期《学校文化》上英山县教育局马跃前老师文章的标题——“有好文化才有好学校”。昨天晚上，我们看了英山中小学师生自编自演的以“快乐梦想 激情飞扬”为主体的文艺汇演，刚才又参观了思源学校的学生活动展示，其间爱的教育、国学教育、快乐教育，给我们留下了很深刻也很美好的印象。黄冈市、英山县多年来重视基础教育，注重改革创新，取得了令人欣喜的成就，值得总结经验，好好推广。我们还可以从最新一期《湖北教育》英山专刊、《学校文化》上的系列文章，加深感受。

以上这些，都很好地诠释了好学校与好文化的内在关联。我们可以说，好文化与好学校是互生共荣的。我们湖北学校文化研究会、新民教育研究院、华师学校文化研究中心、湖北学校文化论坛、《学校文化》杂志五位一体，目标都是一致的，就是培养好学生，培育好文化，助力好学校。让我们一起努力，再努力！

（这是作者2017年12月2日在英山举办的“第九届湖北学校文化论坛暨全省快乐教育现场推进会”上的发言整理稿）

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