【伴读 | 太阳 第4课】《我的光》太阳光为地球带来生命
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第3个探索主题 太阳 第4课
这是童行计划的第28本绘本推荐,推荐大龄组阅读,
但知识本身并不分龄,可根据孩子的实际情况展开。
本文共计3294字
阅读需要6分钟
提供超过30分钟的高质量陪伴时光
孩子将了解↓
太阳给地球带来了什么?
你认为太阳厉害吗?
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绘本推荐
这本书是《阳光的故事》四册绘本中的一本。这是一套非常棒的太阳科普书,以阳光的视角对生命循环、人与自然的关系、人类社会与自然环境的相互影响做了全方位多角度的解读,四本书相互独立又紧密联系。
这套绘本是童行书单中少见的科普绘本,可见它的可读性和趣味性之高。作者用精美的绘画生揭示了阳光的“前世今生”,主色调金色、蓝色、黑色,搭配非常和谐,这三种颜色又分别代表了能量、生命、能源。科普之外,本书对孩子审美也有很大提升。
《我的光》封面图
📍推荐理由
绘图优美:唯美的画面,饱满的色彩,更容易吸引孩子注意力,灵动不呆板的画风,学习科学知识,也能如此好玩有趣。
科学有趣:绘本用简单的画面、直面的微观分解,让孩子了解太阳的奥秘,“看到”光合作用、能量的转换等宏观概念。书后还附有严谨的学术性补充,满足不同年龄段小朋友的阅读需求。
蕴含哲理:绘本增加了孩子对大自然的感恩之情,从而学习善用能源,保护能源,将爱的种子埋在孩子心里。
本期我们将带领小朋友们一起跟着故事探索一个有趣的问题,大家可以↓
1. 第一次读,可以专注于绘本本身,看看太阳是如何“造福于人类”的。
2. 读完之后,跟小朋友一起打开脑洞,聊一聊,你能设想一个场景,没有太阳和有太阳分别是怎么样的吗?
科学锦囊
科学好问题
太阳给地球带来了什么?
白天是亮的,夜晚是黑的,你知道这是为什么吗?
这还用问?当然是因为白天有太阳!
没错,正是太阳给地球带来了光。除此之外,太阳还可以让我们觉得温暖。在一个温暖适宜的环境里,生命开始孕育和繁衍。地球上的光亮、温暖、能源都是太阳带来的。
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太阳光照亮大地万物;
太阳光可以加热大气层,让地球暖和;
太阳光可以转化为地球上的煤炭石油,给我们城市生活供给能量。
没有太阳,就没有这个生生不息的地球。
📍拓展问题
1、 太阳光是怎么转化为地球能量的?
首先太阳光本身就是能量,这种能量非常强大,当汇聚到一起的时候,甚至可以用来直接煎牛排,而不必点火。
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视频里大家用镜子把太阳光全都反射到一个点上,这个点就变得特别特别热,可以点燃纸,于是大厨就用这些热量做出了一道法式牛排。
植物里面有一种东西叫叶绿素,它可以吸收太阳的能量,让营养聚集在自己身体里,慢慢地,小树苗就长成了大树。这时候,太阳的能量被储存到了树叶和树干中。
恐龙通过吃草、吃树叶生存,从小恐龙长成了几十吨的大恐龙,这时候,树叶里的能量又转移到了恐龙还有其他动物身上。
后来由于地质活动,动物和植物被埋在了大地深处,几百万年过去之后,植物变成了煤,动物变成了石油,煤和石油就是我们今天最常用的能源。
石油可以让车跑起来
煤炭可以用来烧烤
总结一下,能量通过太阳光传给了植物,再通过植物传给了动物,最后植物动物又变成了煤和石油。这就是太阳光给我们的能源。↓
除此之外,太阳光也会加热海水,让水蒸发,成云降雨,落在地上的雨汇入河流,再重新流回大海。
水的循环让地球生生不息,而人类又巧妙地借助水的流动建立起水力发电站,获得新的能源。
2、太阳光是什么颜色的?
我们能看到的太阳光叫可见光,有七彩颜色,但它们混合在了一起,人的眼睛看上去会觉得光是白色的。如果使用三棱镜可以把混合在一起的太阳光分开,就会看到一条笔直的彩虹。
我们看到红色的花,是因为鲜花将太阳光里的红色反射到人的眼睛里;我们看到草是绿色的,因为叶子将绿色反射到我们眼睛里。因此可以这样说:地球上的五彩缤纷颜色都来自太阳光。
当然也有看不见的太阳光:
有一些和微波炉里的微波一样;
有一些是紫外线,晒多了对皮肤有伤害,晒少了又会缺乏维生素D;
还有一些特别淘气的高能粒子,对生物破坏性很大,所幸被大气层挡住了。
3、太阳有哪些古诗词?
太阳这么神奇温暖的东西当然也逃不过诗人的眼睛,我们国家的古代有多好脍炙人口的描绘太阳的诗。
关于太阳,小朋友最熟悉的一首诗一定是“锄禾日当午,汗滴禾下土”。从古至今的爸爸妈妈全都喜欢用这首诗的后两句“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”来教育孩子们珍惜粮食,不要浪费。它的作者是唐代诗人李绅。
还有两句经常被用来教育孩子努力向上的诗句是“欲穷千里目,更上一层楼”。这首诗的前两句也提到了太阳:“白日依山尽,黄河入海流”。它的名字叫《登鹳雀楼》,作者是唐代诗人王之涣。
太阳是什么形状?——圆形。
那没有风的时候烟是什么形状?——直着往上走。
于是唐代诗人王维就在《使至塞上》里写了这么两句:大漠孤烟直,长河落日圆。
这两句诗非常容易理解,用词一点也不花哨,“大、直、长、圆”,小朋友都懂。这么简单的词汇组合在一起,却描绘出了边疆大漠的壮丽景观,真是令人惊叹。
大家有没有发现,上次讲到关于月亮的诗句,诗人要么思乡要么悲凉,而带有太阳的诗句,多数都描写了人们的努力进取。是不是很有意思呢?
哲思锦囊
哲思好问题
你认为太阳厉害吗?
📍可以问
你觉得太阳更厉害还是月亮更厉害?
你觉得太阳哪里厉害?
太阳可以给我们人带来什么?
如果太阳不发光了,地球会怎么样?
如果太阳突然消失了,我们人会怎么样?
你认为太阳和地球哪个更重要?
📍可以讲
1、如果太阳突然消失会怎么样?
太阳对我们的生活非常重要,如果它突然消失了会怎么样呢?这个问题很多大哲学家都思考过,很多小朋友也都思考过,重要的不是找到问题的答案,而是关注思考的过程。
🎤如果太阳消失了,那还有光吗?
如果太阳消失了,地球上的生命会生活在黑暗之中,植物照不到太阳光,光合作用会立即停止,几周之内大部分植物死亡,靠植物为生的动物也会很快死亡。因为储存了大量的糖分,大型树木可能会继续存活几十年,但因为没有新的光合作用和新陈代谢,最终也将死亡。
🎤如果太阳消失了,我们会不会很冷?
太阳给我们带来了热量。如果有一天太阳消失了,居住在地球上的我们会很快地开始感到寒冷,很多生命都需要靠太阳带来的温暖来存活下去。也许生存在地壳内的微生物会幸存下去,但大多数的生命都会因为太阳的消失而死去。
🎤太阳对我们的生活还有什么影响?
当然,太阳的作用还不只是给地球带来光和热,它的引力使地球按一定轨道运行。如果它的质量突然瞬间消失,地球会像系在绳子一端的球在绳子断掉后飞向太空深处。
太阳还在很多方面对我们产生重大的影响,可以说没有太阳,就没有我们和我们生活的美丽世界。
📍可以引导
在人们不理解太阳为什么厉害的时候,他们编出了很多神话。
古时候的人们还不知道太阳为什么这么厉害,但他们都看得到没有太阳的时候会发生什么。晚上没有太阳光,大家都看不见猎物,就没法打猎填饱肚子,要是庄稼生长的时候都是阴雨天,没有充足的阳光,收成就会不好。
虽然原始人们不知道光的成像原理,不理解光合作用,但他们通过观察有没有太阳的差别,也能知道太阳很厉害。
为了解释太阳为什么这么厉害,原始人们编了很多关于太阳的神话,世界上很多文化都有自己的太阳神话,人类塑造出来的最早的神就是太阳神。
在他们眼里,太阳不仅仅是一个会发光的大火球,而是世界的创造者、保护者和统治者,是一个至高无上的神。
在西方有太阳神阿波罗的故事,在古埃及有太阳神拉(Ra或Re)的故事,在中国有太阳神羲和的故事,还有夸父追日和后羿射日的故事。
这些故事中的太阳神当然和真正的太阳不一样,它们代表着原始人们对自然的理解,认为太阳神像人一样有着喜怒哀乐,还有着普通人所没有的神秘力量,可以帮助万物生长,为了得到这样的神秘力量,古代的人们会通过祭祀向太阳神祈福,这就是最早的太阳崇拜。
在原始人们不理解有关太阳的科学知识的时候,他们编出了很多神话故事,这些故事中的太阳神有着像人的一面,也有着像太阳的一面。
你看,当我们不理解其他事物的时候,就会把它想象成跟我们有相似点又有不同点的事物,神话和故事就是这么来的。
📍可以做
“跟影子做游戏”
🤡活动一:看影子
可以带领孩子来到公园里,在阳光下观察自己和大树及其它事物的影子,感受影子的奇特造型。试着在阳光下做手影游戏。
🤡活动二:再现影子
以游戏的形式与孩子一起通过阳光的照射画影子,一人在灯光下做手影游戏,另一人将投影在作业纸上的手影描画下来。
🤡活动三:再造影子
通过对物体的旋转,观察由此而产生的不同的影子变化,了解物体外形结构与影子之间的关系。
🤡活动四:创作影子
鼓励孩子在阳光下做出各种形体姿态,互相描画。创作出美丽的影子。
🤡活动五:美化影子
在描画影子的画中进行联想与添加,使它成为一张完整的创作画。
童行tips
1 无论孩子做出怎样的回答,不要强迫孩子非要接受一个“标准答案”,而是要和孩子一起探讨这个问题。当孩子对某一问题失去兴趣,也不要强迫孩子再回到问题上来。这些问题本身也不是一次能“解决”的,而是在多次的阅读中慢慢“消化”的。当然,如果你有其它的视角,也可以尝试着与孩子探讨。
2 孩子可能不会跟着我们的设想提问和回答,也不是所有的问题都有标准答案,在同孩子问答的过程中,我们要表现出的是对他的提问和猜想的重视,对他勇于表达的赞许,对他探索的支持。
3 在跟孩子的问答过程中,我们也会被问到很多“我不知道”的问题,这也很正常,没有人是全知全能的,在这种时候,勇于对孩子承认“我不知道”,再同他一起查阅资料、询问专家,也是开放的求知态度。
这是童行亲子伴读课程的第32篇智慧分享。
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