年度大课 | 人们曾经反对男人穿裤子

点进来的朋友，想必一定是位非常有好奇心的爸爸或者妈妈，否则你也不会被这样的标题吸引呐~那么想必你的孩子也一定是个爱想、爱问、爱思考的好奇宝宝吧？

今天童行学院就要给你们“好奇一家人”科普一个很有趣的反常识——男人穿裤子曾是被反对的。

人们反对男人穿裤子？这是什么时候的事情？！注意喽，接下来告诉你的事情不仅可以让你大开眼界，更对你回答孩子的奇葩问题大有帮助哦！现在就花两分钟，来体会一下反常识的力量吧~

孩子有没有问过你：“为什么女孩子可以穿裤子，但男孩子不能穿裙子呢？”根据常识也许你会回答：“男孩子穿裤子显得帅气，女孩子穿裙子显得漂亮。”

根据常识作答，往往会遏制人的想象力和思考能力，对解答者和接收者都是一样，问题呢，也往往就因为没有追根溯源的线索戛然而止。

那么孩子们以及你、我这些大孩子们的好奇心该如何正确地进行安放呢？

来听听童行学院的创始人——雨果奖得主郝景芳关于这个问题，是怎么和孩子对话的吧！

对话

景芳：为什么女孩子可以穿裤子，但男孩子不能穿裙子？对这个问题啊，我要先告诉你一个可能让你有点惊讶的事实：其实在最早的时候，所有人都是穿裙子的。

孩子：为什么大家都穿裙子呀？

景芳：当我们看到一个现象，想要知道是为什么，我们总是可以去找一找，这个现象是怎么来的。也就是说，我们可以问问，衣服是怎么起源的？后来又经过了哪些发展变化？

我先问问你，你觉得，人类最早发明的衣服是什么？是上衣、裤子还是裙子？

孩子：是不是裙子呀？

景芳：你为什么这样猜想呢？

孩子：因为做裙子好像最简单。

景芳：你的猜想非常有道理。人类总是先发明简单的事物，再发明复杂的事物。衣服里面，最简单的就是裙子，拿一块布围一圈就是裙子了。事实上，在七八万年前，人们还不会织布的时候，就用野兽的皮围在身上，做成了最早的裙子。

后来过了很久，有很多民族和国家还是习惯于穿长袍和裙子，男女都不穿裤子。如果说裙子已经有几万年历史，那么裤子至多只有几千年历史。

在中国，最早的裤子可能是新疆吐鲁番出土的一条裤子，它属于古代骑马和牧羊的民族。当时，种田的民族都还不穿裤子呢。

你想一想，为什么骑马的民族最早发明裤子呢？

孩子：穿裙子多不方便骑马呀！

景芳：你说得很对，人们发现，穿裙子或者袍子，实在是太不方便骑马了，于是游牧民族可能是最早发明裤子的民族。

说到这里，还有一个有趣的小故事呢。在两千多年前，中国贵族都是穿长袍的，也就是一种裙子。越是重要的贵族，袍子越华丽复杂，这肯定不方便骑马打仗。

那个时候赵国有一个有智慧的国王，叫赵武灵王，就向当时勇猛的骑马的民族，胡人，学习他们的服装，让军官和士兵都换上方便的裤子。这一下，他们国家的老人们可生气了，觉得不穿袍子穿裤子，老祖宗的规矩全丢了，简直太不像话了。结果呢？赵武灵王带着军队打了大胜仗，这些老古董们才不说什么了。

孩子：太有意思了，人们竟然反对男人穿裤子！

景芳：在今天的你们看来，不可思议吧？事实上，人类的很多风俗和规矩都是在改变的。

我们的中文字也记载着衣服的历史。我们平时说“穿衣裳”，“衣裳”是什么意思呢？原来啊，衣就是上衣的意思，裳就是裙子的意思。所谓“衣裳，上衣下裳”，就是上面穿衣服，下面穿裙子的意思。这个说法两千六百多年前就有了。

另一个有趣的问题是，女孩能不能穿裤子呢？今天我们看到，女孩裙子和裤子都能穿，但是一百年前，还有很多地方女孩不能穿裤子呢。

孩子：真的吗？在哪里女孩不能穿裤子呢？

景芳：在欧洲、美国、和亚洲的很多国家，一百多年前都不允许女孩穿裤子呢。是因为那些国家传统的思想，觉得女孩子穿裙子才是规矩，像男孩子一样穿裤子，真是不像话。

八十多年前，在美国还有一位电影明星玛莲娜因为穿了裤子逛街，而被警察抓了起来。直到后来第二次世界大战中，有一些军队中的女性因为工作，穿了裤子，后来慢慢才被人们接受。

孩子：让我想起了赵武灵王的故事。

景芳：是啊，很多变革，最初都要遭到很对反对。战争之后，越来越多女孩开始变得大胆自由，觉得穿裤子真是太舒服了，比裙子方便很多，也更加适宜工作和做运动。现在，我们的世界变得自由多了，女孩既可以穿裙子也可以穿裤子了~

以上对话不仅完美解释了孩子的问题，还顺带解答了：

• 人类最早发明的衣服是什么？

• 人类发明东西的思路是怎样的？

• 裤子发明出来的用途是什么？

• 风俗规矩是怎么回事？

• 穿衣的规矩是一成不变的吗？

• 规矩改变的规律是怎样的？

• 女孩什么时候可以穿裤子的？

爸爸妈妈有没有观察到，上文下划线的部分，景芳提的思维引导问题非常讲究，它巧妙地引导着孩子自己去探寻问题的答案。

在三者中，孩子通过分析制作区别会发现裙子是相对容易做的衣服。下面再由此引出其实最早，所有人都是穿裙子的，孩子就非常容易理解。并且记住这个知识。

再比如说：为什么骑马的民族最早发明裤子呢？

孩子可以想象以下人骑马的画面，就会发现骑马时候穿裙子不方便，所以就很好理解为什么骑马的民族要发明裤子了。

经过这样一场对话，我们不妨反过来问问孩子，那么未来你觉得有没有可能，今天的穿衣风俗还会改变呢？那时候会变成什么样呢？

相信，对风俗习惯有一定感知之后，孩子会经过思考给出一个更加有深度的答案。

在孩子每个知识空缺的背后，不要忘记也有思维的空缺。知识不是目的，知识是形成思维的手段。所以，讲任何知识，思维引导都是必不可少的。

向会讲故事的人，学习讲故事的艺术，是值得我们每个家长去做的事情。

下面是一节试听课，扫描下图中的二维码即可收听👇

扫描二维码👆收听樱桃舰长讲：男孩可以穿裙子吗？

在8节衣服相关的课程里，孩子将一边听故事，一边学到：

• 我们穿的衣服是什么做成的？

• 布料是哪里来的？

• 一件衣服从无到有是怎么做成的？

• 衣服的装饰——刺绣的艺术

• 衣服的文化属性：它与穿衣服的人场合、身份的关系

  ……

每节课都如文章中这篇问答一样，用巧妙的引导，一层一层抽丝剥茧般地给孩子解开事物背后的真相。拒绝竹筒倒豆子般的知识灌输，是童行学院区别于其他科普讲述方式的基本原则。

除了衣服主题，年度大课还有另外24个科学人文主题，逐步扩大孩子的认知：人类、人体、食物、衣服、中国、地球、太阳、宇宙、看见、听见、文字、艺术、汽车、航海、飞行、森林、沙漠、极地、天空、建筑、城市、时间、进化、文明、未来。

从【我是谁】、【我在哪里】到【我如何认识世界】、【世界什么样】、【世界的过去与未来】，用500节精彩的引导课程逐步带领孩子扩大认知、提升思维，锻炼独立思考能力和对知识的兴趣。

无论是睡前还是早起后，无论是午饭后还是上学的路上，童行学院樱桃舰长——郝景芳的声音都是陪伴每一个好奇宝宝最佳的选择。

课程如何收听？

上面说的这些好玩有趣的课程，是景芳亲手打磨的《年度大课》，为4-8岁的好奇宝宝量身定制。扫描下方二维码，或者点击阅读原文，即可订阅收听👇

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