前情提要
知初小世界团队于5月入围南山区城市管理和综合执法局主办的 “共建×设计”——“花开南山” 小美赛 设计师名单，并凭借“设计 X 教育”的跨界优势 ，成为香山里小学屋顶花园的共建设计团队。在多方参与和支持下经历半年多的设计、建造工作，香山里小学屋顶花园——“香山花园，飞鸟驿站”已经正式开园。为了让花园“一直美下去”，我们在香山里小学开展了屋顶花园的运营工作坊。
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共建花园 l 香山里小学屋顶花园设计工作坊
共建花园 l 披荆斩棘的建造工作坊
共建花园 l 小而美的屋顶花园开园仪式
香山里小学“香山花园我设计”校本课程与香山里小学屋顶花园共建计划紧密结合，随着花园的落成，校本课的课程内容也开始转向以花园运营和使用为主。在此基础上，我们面向校本课参与学生展开了一场以花园运营为主题的校园工作坊。
老师先向学生们梳理了整个花园建造的始末，再抛出问题让学生们主动思考想让花园“永葆青春和活力”需要做什么？
⏫ 老师引导学生们观察窗台上因为缺水而“垂头丧气”的绿萝
屋顶花园调查发现
带着对花园未来境遇的思考，参加工作坊的同学们和老师到完工的屋顶花园实地探寻问题和解决方案。
我们汇总了孩子们提出的一些共性的屋顶花园维护需要做的事情：浇水、施肥、修剪、杂草\入侵物种清理、鸟儿的食物、谁来进行维护等......
还有些同学担心场地的植物吸引不到鸟儿来，还早早做了功课告诉老师如果有植物枯萎了，可以补充哪些吸引鸟的植物种到场地里来~
设计师讲解
设计师带学生们了解花园设施的维护要点；台阶、红外相机、汀步、竹桌、鸟巢、科普牌的损坏情况还要靠学生们的眼睛来实时观察反馈给老师和学校~部分小型设施还可以由学生们亲自修补或制作~
绿化养护师傅讲解
香山里小学负责绿化养护的师傅为孩子们讲解户外植物养护的要点：浇水的时间、浇水的量、浇水的位置、不同功能的植物什么时候需要修剪......样样都是学问~
大家通过大家的自主探索发现、设计师的讲解以及养护师傅的指导，大家发现维护工作远不止浇水、施肥和修剪，场地绿化垃圾的处理和循环利用、设施的检查和更新、场地使用守则的制定......要维护好我们的花园一点也不简单~ 同学们发现光凭几个人的力量远远是不够的，便开始自发的探讨怎么更有效的号召学校的更多老师和学生加入维护花园的队伍中，让更多力量注入我们的美丽花园。
维护花园要做的事想好了，做事的人也考虑清楚了，同学们分组着手运营计划的制作。 在学生们运营计划中，我们整理了几份“代表性”的学生方案呈现给大家。 “老师，我们需要在屋顶放几块大的牌子，就可以解决一切烦恼~”
方案三：“我们把大家安排的明明白白~”
感谢同学们对“香山花园 飞鸟驿站”花园运营提出的问题和解决方案，我们为孩子们的想法、思路所惊喜，为孩子们对待花园未来运营的认真和细致所感动~我们将对学生的方案进行整合形成最终的完整方案，并在运营方案的实践过程中通过学生们的观察反馈实时调整方案的运行~ 其他精彩内容：