“新与旧”作文审题分析

一【真题回放】

莫言在一次演讲时说，从特定意义上讲，人类的历史就是一部旧与新的斗争史。他从衣食住行的生活层面解释说，“新的目标就是生产既环保又健康的高产农作物，我们怀念古老的味道，比如说老祖母煮的鸡蛋味道，母亲蒸的馒头味道，看上去是怀旧，实际上是对新成果的不满。”他还说，人们要从旧的里面寻找新的灵感和素材，“屠呦呦的青蒿素就是从旧里面找新的典型范例，我本人的小说创作更是从古老的经典里和古老的民间传说里面获得了许多灵感跟素材。”

当今世界正处于百年未有之大变局，“当代青年与社会发展论坛”邀请你作为青年代表参会，发表以“新与旧”为主题的演讲。请完成一篇演讲稿。

 要求：结合材料内容及含意完成写作任务；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

二、【审题思路】

审材料：材料通过莫言的一段话展现出“继承”与“创新”的关系。“人类的历史就是一部旧与新的斗争史”这句话直接点明“创新”是历史发展的必然，同时揭示了继承与创新对立统一的关系；莫言以“看上去是怀旧，实际上是对新成果的不满”指出目前我们在处理继承与创新关系时的一些问题，如一些新成果丢弃了旧物中有价值的东西。面对这样的问题，他借用自己写作与屠呦呦提取青蒿素的事例来进一步指出不要无视旧，而要在旧物中发掘新价值（灵感与素材），在继承中创新，要用新思维新方法去改造旧资源获取新成果，强调继承传统与创新成果之间是一种辩证关系。

审引导语：

1本题是一道任务驱动型材料关系型作文题，要求学生依据材料写一篇演讲稿。

2当今世界正处于百年未有之大变局，有变则必有新，有变则必须要处理好新与旧的关系。因此，写作时站位要高，格局要大，以变动颇大的当今世界为背景进行创作，不能仅仅局限于个人层面的新与旧。

3无论是从材料中提取出的信息，还是结合实际情况，本次作文均应从创新与继承的关系入手，而不应只取其中一个方面。最准确的立意应是从创新与继承的辩证关系入手，指出“承旧”是创新的基础，而创新又是对“旧”的补充，对“旧”的扬弃。

审任务：

1显性任务：结合材料内容和含义  对应情境和主题 演讲稿文体 

2隐性任务：关系型作文   

三、【存在问题及参考立意】

存在问题：1 行文思路不清晰，中心论点和分论点没凸显关系。

2 段落说理不深入，叙例和分析没能紧扣关键词。

参考立意：

1. 以“旧”为藏，“新”从中来         2. 承旧之精华，创新之未来

3. 古旧里弃残存真，新世里传承发展    4. 携旧创新，展盛世新颜           

5. 以旧为基，创新发展              6. 拾旧之遗珠，创崭新世界

7. 守旧出新                       8. 旧里寻新，变通奋进

9. 汲旧时之精华，创时代之新象        10. 胸怀新未来，心存旧传承

五、赏析优秀例文（请从行文思路强调关系、紧扣关键词的角度）

旧存新，新鉴旧

白如冰

尊敬的各位参会代表：

大家好，很荣幸作为一名青年代表参加这次的“当代青年与社会发展论坛”，我今天演讲的题目是《旧存新，新鉴旧》 。

念古文，悟以往精华，温故而知新；歌《芒种》，新旧相融，古筝与大提琴的旋律深入人心；赞中医，几株药草精华，救世界于疫情爆发之际。旧能历千百年而不衰必有其理，当取其精华，去其糟粕；新之所以会出现必顺应当今时代发展的需求，有其合理也有其不完善，新当鉴旧，摒其不善。

在旧中取精去粕。《论语》是儒家留存千年的经典之作，其中既有“温故而知新”“学而不思则罔，思而不学则殆”的精华，至今不衰，又有“敬鬼神而远之”的神鬼之说早已否定。在庄子的学说中，亦有处人经世的大理，又有“不可知论”的历史局限。新冠疫情因中医药而得到控制，中医药天下扬名，而李时珍的《本草纲目》中又何尝没有错误记录与无效药方？辩证传经典，经典永不衰，盲目守旧理，旧灭潮流弃。

在新中要以古为鉴，面向未来。一味的守旧当然是不可取的，而一味的求新而不顾历史的经验与教训是更不可取的。莫言从旧的经典与民间传说中获得灵感与素材，屠呦呦从中医药典中悟得启发，瓦特改良蒸汽机，引领了一个时代，旧取新成新而发展。历史的经验告诉我们永动机是不可能制造成功的，而中国每年申请永动机的专利数居世界第一，这种让我想到《格列佛游记》里可笑的实验，从黄瓜里提取阳光，将排泄物还原成食物……引人发笑的背后是一味求新，新不成而成谬。

只有旧取新，新鉴旧才能更好地发展。既知温故而知新，又可演化成记忆规律曲线推动现今少年记忆能力提升；既知中医药的修复提高免疫力的功效，又可古为今用萃取精华配以西药，推动信管的解决。

辩证否定知扬弃，于新中看到历史的影子，于旧中看到发展的契机。在世界发展的浪潮中，不守旧，不追新，在学好旧——前人经验的同时谋求创新和发展，这样才能助推国家发展、立于不败之地。

我的演讲完毕，谢谢大家！

【老师点评】

本文笔法凝练，用语准确。开篇连用排比造势，在新旧对比中引出中心论点，高效简洁。文章主体紧紧围绕中心论点，从如何对待旧，如何对待新，如何处理新与旧关系展开论述，层层递进，又各自成体系。细看来，旁征博引的论据充盈在整饬的结构中，古有《论语》《本草纲目》经典，今有莫言、屠呦呦与瓦特的创新。最为可贵之处是作者能够将此新与旧的论述恰当融入当今时代背景中，使全文大气磅礴，尽显格局之大。

七【拓展链接】

时评：        《十面埋伏》听过没？一起听刘德海留下的“未来传统” 

（许珂 人民日报评论2020年 4月14日 ）

就在上个周末，一代国乐大师刘德海先生去世，让很多人唏嘘不已。

对于大多数人而言，气势磅礴的琵琶名曲《十面埋伏》是他们对琵琶的第一印象，而这首古曲的改编者正是刘德海。对于琵琶的初学者而言，相信不少人的第一本琵琶教材正是刘德海编创的《每日必弹琵琶练习曲》，第一页上作者可爱的自画像以及“弹琴快乐”的祝语让大家记忆犹新。7、8岁的学童，哪怕基本功还不扎实，看到先生与美国波士顿交响乐团合奏的《草原小姐妹》协奏曲时，深情的旋律已将他们带入蒙族孩子在暴风雪中保护羊群的感人故事，年幼的他们暗下决心，今后也要让这样流畅灵动的金石之声在自己的指尖流淌。

“日出弹琵琶，日落教琵琶，夜抱枕头梦琵琶。心情好，爱琵琶；气不顺，怨琵琶，腰肌劳损恨琵琶。”这首刘德海生前写下的打油诗，道尽他平凡而绚烂的琵琶人生。从艺七十载，身琴合一是常态，然而这次他真的走了，第一次也将永远与自己心爱的琵琶分离。这位民族音乐发展道路上的“爬坡人”，完成了自己的誓言，明知路没终点仍会一直爬下去，直到生命尽头。

伟大的艺术家也常常伴随着争议。“一支穿云箭，千军万马来相会”，青年艺术家如今常用的《十面埋伏》，仍是刘德海在上世纪70年代改编的版本。然而为外界所不知的是，这首让刘德海一炮而红的曲子，在诞生之初就遭到老一辈琵琶艺人的批评，被冠以迎合市场、不尊重传统、丢掉古谱韵味的帽子。回想这段往事，刘德海坦言：“最初的创作是非常叛逆的，把传统的东西也改头换面了很多。做了很多比较过激的东西。”

“美人之美，美美与共”，艺术之美在不同的时代、不同的地域或许有不同的答案，但坚守初心、精益求精、追求至臻至善的境界，或许是所有艺术家的共同之处。刘德海坚持做国乐的弄潮儿，在开创“未来的传统”的路上愈走愈远。这样的坚守在当时虽然未得到广泛认可，但经过时间的洗礼而愈显珍贵。那首曾被视为离经叛道的改编版《十面埋伏》，如今已经成为人们争相模仿的典范。面对时间这个最好的见证者，无数的传统成为陈迹，无数的叛逆正在酝酿成为新的传统。

与时代偕行，传统从未停止过变化的脚步。刘德海打趣说，琵琶是“海归姑娘中国心”。的确，琵琶这一西方舶来品，穿越歌舞燕乐的盛唐，经历过明清时代的高峰，见证过民国时期的流派纷呈，从书斋雅室走到音乐大厅，从广播电视回到田野广场，在千百年的历史中不断变换着自己的弦歌。时下，面对空前多元的音乐市场，琵琶变得有些曲高和寡，以琵琶为主要伴奏乐器的泉州南音、苏州评弹等传统艺术只能偏居于电视节目之一隅。刘德海说，如今中国民族音乐过分重视古韵传承，而忽略了统和古今。如何让古韵悠然的琵琶走入时下观众的心灵，为高古难懂的民乐赋予时代美感，是横亘在民乐人面前的终生课题，也是再造传统的必经之路。

“现在乐器的脾气非常坏，就像都市里‘压力山大’人群们的坏脾气。”这是刘德海晚年的感慨。在娱乐化的大潮中，有人强调无旋律、无调性，有人沉迷于卖弄复杂技巧、转向现代音乐，这难道就是琵琶未来的发展之路？对于这样的叛逆，刘德海并不认同。传统需要改变，但改变需要质量。这位饱经风霜的老者，晚年重新回到江南丝竹的摇篮，在柔中带刚，刚中有柔的古老音韵中寻找灵感。有人说：曾经激进的刘德海变保守了。但他淡然回应：我的创作风格有传统精神，但我的手法是新的，用新的技巧来表达最传统古老永恒的情感。

北京师范大学“和雅乐坊”的孩子不会忘记，2012年，当他们远赴泉州向民间音乐人求教时，听闻消息的刘德海先生深受感动，在凛冽的寒冬里不辞辛劳来到排练现场，毫无保留地点拨着这些仍显稚嫩的演奏员。在悉心讲解民间音乐的艺术力量时，这位耄耋老人的眼中闪烁着光芒。新瓶装旧酒，乏善可陈，然旧瓶装新酒，历久弥新。这或许是这位琵琶大师留给后学的谆谆告诫，值得每一个民乐人沉潜思考。

斯人已逝，经典长存。他的作品、他的思想将永远陪伴后人。愿这身琴合一的“弄潮儿”，在天堂也能“夜抱枕头梦琵琶”，于静谧中安息。

这正是：承古音意韵，锐意创新自成一派；处时代剧变，统合古今育人不倦。

今天的这道作文题，取材于2020高考热点事件——“江苏文科状元白湘菱无缘清北”，其核心是“规则”与“变通”的辩证关系，具有一定的思辨色彩，鼓励学生关注社会，运用批判性思维评价事件。

此题是金太阳广东地区部分学校联考题，也是河北衡水10月质检题，还有湖南三湘名校联考也采用了这道题。

作文原题

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

2020年江苏省共有34.83万考生，白湘菱同学以430分一举获得江苏省文科第一名。然而选修科目政治是A+，历史却考了一个B+。许多名校在江苏招生除了高考分数要求外，还严格要求选修双A+。此事一经公开，立即引发激烈的争论。有人希望名校“不拘一格降人才”，破格录取白湘菱；也有人说招生还是要按录取规则，规矩不应视同儿戏。对此，你有什么看法？

请你撰写一篇发言稿，在班级的“每周时评”讨论会上发言，表明你的态度，体现你的思考和理解。要求：确定立意，自拟标题，自选角度；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。

审题指导

这是一则任务驱动型作文，解答此类试题一般分两步：一是解读材料，抓住材料关键词句，注重材料的启发和引导，明确立意方向；二是解读任务，在文体、内容、思维、对象等方面明确任务导向。作文材料取自我们当今现实社会中的事例，对引导学生关注社会、关注人生、关注自我具有良好的作用。作文材料中的事例，从一个侧面切中了当今社会一个很值得思考的问题，那就是如何处理好“变通”与“规则”之间的关系。中心事件是名校该不该破格录取白湘菱，材料给出了两种观点，前者倾向于打破规则，后者侧重于要树立好规则意识。考生可以支持其中任何一方观点。然后结合具体事件展开分析，进而延伸到人生、社会的层面思考。写作时还要注意发言稿的格式以及发言的对象。 

好题示例

        遵守规则的角度来自湘语

把稳规矩尺，不负骐骥心

莫让规矩冰又冷

勿视规矩为儿戏

莫为规则误人才

尊重规则，维护高考公平

白湘菱踩着的，是人才选拔公平的底线

立规守矩，可治天下

不背绳墨，遵守规则

规则面前，人人平等

规则既定，岂可轻易窜改？

评“白湘菱事件”，应多一份理性

适应，而不是打破规则

     打破规则的角度来

我劝名校重抖擞，不拘一格降人才

打破固有方圆，换得更大天地

权衡有度，过满则亏

为选人才，何妨逾矩？

为国选材，可以更包容遵规矩？

要人才！莫让人才成为“规则”的牺牲品

规则是死的，人是活的

考场佳作

规则不是儿戏

 李娇娇

老师，同学们：大家好。今天我发言的题目是《规则不是儿戏》

（开宗明义，表明自己的观点。但此处不要用书名号，改用引号即可）。

想必大家都知道今年有一名特殊考生——白湘菱吧。她是江苏省文科状元，但许多名校却可能不录会取她，因为她的选修科目历史为B+，可是许多名校在江苏招生除了高考分数要求外，还严格要求选修双A+，显然她并没有达到。此事公开后，许多人希望名校“不拘一格降人才”破格录取她，但我却认为规矩就是规矩，规矩不是儿戏。（引述材料，表明自己的态度，符合写作要求，但在引述材料时最好介绍她是江苏文科第一名，但根据名校在江苏的招生要求她肯定落选，从而引起网络热议，在此基础上来表明自己的观点更好）

按录取规则录取，不将规矩当儿戏。也许有人会因此为白湘菱而感到宛（惋）惜，仅因为一个B+而阻碍了她踏入名校的步伐，（或）认为一个B+并不能代表所有。可是认真一想，要是因为这件事情，名高校便因此而破格，那么以后若有一个文科第二名、政治为B+，甚至又是文科状元历史政治都是B+,名校是否都要破格录取呢？若录取，岂不是更坏了规矩，若不录取，那既然有了白湘菱的先例，但对后面的人不破格，岂不是对后面的人不公平？因此，不按录取规矩录取可能会让大学生在今后遭遇此情况时面临两难选择，所以规矩不能当儿戏。（运用假设论证的方法，进行演绎推理，有一定的说服力）

况且我认为名校按规矩不录取对白湘菱来说也不全是一件坏事。经历这件事或许能让她更加明白做一件完美的事情的重要性，让她在今后的人生道路能够走的更加稳当，而她自己，或许也将变得变得更好。（还是运用假设论证的方法进行论证，可以，但分析论证略显单薄，“稳当”改变“顺利”，两个变得应是笔误）

许多人都说高考是人生最公平的一次考试。因为高考有着严厉的考场规则，也有着严格的改卷录取规则，许多人都向往着通过高考来改变自己的命运，塑造自己的人生，而名校的录取规则若是轻易被改变，那么高考不也失去了它真正的公平？（此段从高考的严肃性来谈问题，可谓见解独到有新意，很好。但限有学生的身份，对这严肃性阐释不充分，应为有严密的组织结构，绝密的保密措施，严厉的考试纪律，严格的操作流程等方面来阐释。高考是最公平的考试，所以第一句话应去掉“许多人”和“人生”）

当今社会，有着许多的规矩，它们不仅约束着每一个，也在稳定着社会。也正因为规矩对于每一个人都是平等的，人们才没有去轻易打破它们，它们也才发挥了自己真正的作用。高校按规矩录取，也并不对白湘菱能力与才华的不认可，只是有规矩才能维持高校乃至社会的稳定发展，毕竟，规矩不是儿戏。（此段分为两个层次，第一个层次拓展规矩对社会人生的作用，很好；第二个层次回到白湘菱事件上来，以“规矩不是儿戏”收束全文，照应标题）

我的发言完毕，谢谢大家。

来自湘语文

万物同频倚其道，百事益彰仗其规

潘紫佳

亲爱的同学们、老师们:

大家好!近日江苏高考状元白湘菱与名校失之交臂的事引起热议，不少网友认为，一代华夏才子，即使没有达到双A的标准，也应该受到破格录取的待遇。但在我看来法律是树人之本、盛国之根，容不得任何组织和个人的侵犯。

仰观宇宙，俯察品类，恣情天地之间，但不应放浪形骸之外。法律以江河为墨，以高山为笔，以苍穹为纸，以大地万物为鉴，书写出整个人类社会乃至星球宇宙的运行准则。

规则是君子发扬蹈厉、修身齐家之本。“君子务本,本立而道生。”“本”就是规则，小到作为公民过马路遵守规定，大到管理国家不能徇私枉法。而像白湘菱也不过是一届高考状元，又怎能因此违背法律而破格录取呢？或许这对白湘菱来说是一种遗憾，但对于全国几百万的考生来说却是一种应有的公平。况且白湘菱如果是真正的人才,就应拿到全A；就算不被录取，她依然有高校可以选择；而规则于她而言，又何尝不是一种激励、一种深刻的提醒呢？

规则是邦国兴起、国家强盛之源。“四维不张，国乃灭亡。”因为有了规则，中国才能在凉山大火中及时施救；因为有了规则，中国才能在与疫情的抗击中取得全方位的胜利；因为有了规则，中国才能引导“一带一路”发展，屹立于更高的世界民族之林。相反，假如没有规则，山洪海啸无人治理，杀人放火处处可观。这又是一种何等悲惨的社会现状。高考规则亦是如此，如果今年破坏录取，那么明年破格之事便会屡见不鲜，此时的法律究竟是一种规则，还是单纯的摆设，忽视法律而引起的社会动乱之事也会由此而生。

规则是万众同频、天下大同之保障。“天下同归而殊途”，要使之不为所乱，必定需要有公平、公开、透明、科学而强有力的法律来引导。无论是国家间的“和平共处五项原则”，还是规范全球秩序的联合国完章，都是汇拢全球共生共长，美人之美，美美与共，天下大同的坚实基础。因此国家应以雷霆万钧之势维护法律的尊严。“堤溃蚁穴，气泄针芒”，在法律的建设和维护的道路上依然任重道远。

同学们，身为中华民族的筋骨之士、脊柱之才，我们每个人也应恪守法律，定格中国青年于时代发出的最强音弦。

我的发言完毕了，谢谢大家。