南行第三站 | 来到“森呼吸”生态园感受自然科普的一方天地
“从来没有一座城市，让我如此眷念和不舍。”这是很多来过广州的人对这座城市的赞誉。在生态建设上，广州积极贯彻可持续发展的理念，从森林保护、物种多样性保护等多方面努力建设，广州基本形成“森林围城、绿道穿城、绿意满城、四季花城”的城市景观。
3月27日下午，中国绿发会自然教育学术委员会和生态社区发展基金主任吴道源老师来到广东省广州市天河区“森呼吸”自然科普基地参观考察。
道源老师说到：我国这些年自然教育的内容从最初的环境教育逐渐到可持续教育，再到生态文明教育，最后我们应该是指向生命教育。我们学委会在自然教育的推动就是直指"人与自然万物共生"的生命教育内核！而要实现这一目标，必须培养一批有生态素养的老师成为中流砥柱，进而培养出新一代有生态素养的人，形成良性循环，而共同构建美好生活的生态社区，实现与自然和谐相处，共享美好生活。
因此，道源老师此次考察也是本着进一步推动自然教育在各地的联络，进而促进形成共生的发展体系，同时也着手选拔培养“种子老师”的思想。让具备良好生态素养的自然教育老师去影响更多具备生态素养的学生。
本次考察，道源老师在“森呼吸”自然科普教育基地，与广州自然观察协会会长吴碧云老师以及广州其他地区的自然教育机构负责人进行了沟通。吴碧云老师向大家介绍了广州自然观察协会自2015年成立以来在广州开展的大量工作。大家一致认为目前行业非常缺少生态自然教育的人才，自然教育人才的培养可以有一定的收益，主要是为了提供人才培养服务的各相关机构的可持续发展，但决不能以培养人才作为一个产业。2019年道源老师就提出各方要“携手推动生态社区发展，共建共享幸福美好生活”。而做大做强生态社区，自然教育是其最坚实的支柱。所以，我们应该把眼光放长远些，从教育推动发展，让发展成为教育进步的动力。
此行参观的“森呼吸”生态园，便是以自然科普为主要目的，给孩子提供了一个亲近自然、认识自然、享受自然的一方天地。各位老师就中国自然教育地图正在进行的项目“虫虫特工队”进行了探讨，达成了一致意见，接下来将“虫虫特工队”活动在广州自然观察协会进行全面推动，中国绿发会自然教育学术委员会与广州自然观察协会联合对参与生物多样性调查的优秀特工颁发荣誉证书。
张旭欣老师提出：可以设置观察等级，让孩子们在晋级中感受到乐趣和成就感的同时提升联动性。这一提议和吴老师不谋而合，自然观察中的互动性极为重要，由专业老师带领，可以减轻孩子对物种的识别难度，又能激发孩子的兴趣和创造性，为了各地各机构的联动方便，学委会构建了自然教育小程序“i生态社区”。让孩子们在摆脱地域限制，在线上社交、互动中共享探索成果，方便性可以带动更多热爱自然的人参与进来，形成一体化的自然团队
自然教育的重要一步，是找到第一批初级培养师即“种子老师”。吴道源老师提出，初级培训师可通过自荐和推荐筛选出，经培训后和自然教育专家一起共同培养新一代老师。吴碧云老师提到大学开设过自然教育学科的选修课，这种方式可以让更多的热爱自然的同学参与到自然保护与建设中来，而接受过专业课程教学的大学生，也能为“种子老师”的输送提供不可或缺的资源。
最后，道源老师还着重强调了中国自然教育地图项目工作推进的四个方向：研究，传播，合作促进，数据收集，几个板块在志愿者的努力下，工作内容一步一步的在落实。同时道源老师也表示；希望在不断的“磨课”中提升自然教育课堂质量，输送良好的课程，培养优秀的自然教育的学生，并采用线上线下联动的方式，共同促进自然教育科学发展，共建共享生态绿色地球。