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阅读笔记来自《体育法学》前两编,图源京东在过去的学习时光里,最常被问到的是:你能给我解释一下体育管理是干嘛的吗?”如果单纯用学术的定义,如“体育管理是有目的、有控制、高效率地组织全社会体育事业发展的协调活动的全过程。似乎并不能解答这个疑问。如果加些例子,比如俱乐部管理、赛事管理、体育营销这些具象的存在,大家可能有个大概的概念,但也只是似懂非懂。确实,很多作为学习体育管理的专业人士,也不见得能把这个概念讲的很清楚。原因在于,体育管理涉及的面太多太杂了。就拿拉夫堡体育管理的研究生课程设置来讲,有体育经济、人力资源管理、会计、市场管理、策略管理、体育法、体育市场、服务质量管理、体育管理研究方法这几门课。乍一看涉及到的学科有经济学、管理学、会计学、法学。这恰恰说明了体育管理虽然是一门专业的小众学科,但是需要具备的素质是跨学科的。而现实中的体育人又常常面临着什么都会一点,什么都学不精的窘境。理论和实践的脱节,理想和现实的差距使得许多想象中的体育项目无法落地。拉夫堡大学体育管理研究生课程设置而作为体育人,最应该树立的就是规则意识、法律意识。作为一名经历过中国体育经济专业本科教育,英国体育管理研究生教育的学生,体育法的启蒙是在研究生才开始的。体育本身所倡导的平等、契约、正义不仅仅在赛场上,还在大大小小的规则之中。无视规则将会承担后果,付出沉重代价。我想国内的体育院校教育,应该将体育法这门课作为一门通识课程。因为良好的法律知识应当是体育管理者必备的基本素质。我很好奇中国体育法的教育是怎么个现状,于是我购买了法律出版社的体育法教材,想要一探究竟。中国体育法的相关法律法规总体具有滞后性,但总归已经形成了一个大概的体系。经过通读全书的前两编,本次笔记主要针对处理学校体育伤害事故、竞技体育、体育产业、体育知识产权这四类体育相关的基本法律问题进行梳理。中国体育院校本科体育经济课程设置一、体育法立法的价值取向体育运动实现人的全面发展寻求社会秩序的稳定运行确保体育活动的公平竞争追求社会效益合理二、处理学校伤害事故的法律问题1.