一、三体配子形成缓冲中......请稍等二、应用：例1、大麦是闭花授粉的植物。育种工作者培育出某个三体新品种(如图),通过该三体自交产生F1，以配制杂种和保留雄性不育系。雄性可育基因为Ms、雄性不育基因为

倒过来放置的目的是防止培养基冷却过程中形成的水滴落到培养基表面。向培养皿中转移已灭菌的培养基时，也不要把培养基沾在皿壁上。否则，空气中杂菌会在这些粘附培养基上繁殖，并污染皿内培养基。2

本文共2000字，阅读大约4分钟频数（Frequency），又称“次数”。在相同的条件下，进行了n次试验，在这n次试验中，事件A发生的次数m称为事件A发生的频数。比值m/n称为事件A发生的频率，用文字表示定义为：每个对象出现的次数与总次数的比值是频率。例1、某班级50位学生喜爱球类（A、篮球

答题策略一、考察内容1.[2018浙江11月选考,32(一),7分]回答与微生物培养及应用有关的问题:(1)对培养基进行高压蒸汽灭菌时,灭菌时间应从达到设定的温度或压力值

NaHCO3溶液、精密pH试纸、100W聚光灯、大烧杯和不同颜色的玻璃纸等为材料用具。回答下列问题:(1)选用无色、绿色、红色和蓝色的4种玻璃纸分别罩住聚光灯,用于探究

。通过比较增长率的计算公式和λ值的计算公式可以看出，λ≠增长率。虽然两者没有相等的关系，但由以下推导过程可看出两者关联。增长率=新增加个体数/初始数量×100%

C．在理想条件下，影响种群数量增长的因素主要是环境容纳量D．植食动物在自然环境条件下，一年四季的环境容纳量以冬季最大答案：B2016浙江高考.下列关于种群的表述,错误的是（

个平台。中间的平台较宽，其中间又被一短横槽隔为两半，每半边上面各有一个方格网，即计数区，计数区被分成9个大方格，其中只有中间的一个大方格为计数室，如图1。故每一块血细胞计数板中间平台上有2个计数室。

缺点：a.操作步骤繁琐；b.利用杂交瘤技术生产出的单克隆抗体多为鼠源性，而鼠源性抗体在应用中有诸多问题，例如被人类免疫系统所识别，产生人抗鼠抗体(

“一图多题”助力学考，高考！“学习—评测—反馈”自主学习模式我们的口号是：“老师跳进题海，让你跳出题海！”“一图”是指以浙科版生物教材插图。教材插图作为教学资源进行二次开发利用，有助于提高学生学习效率。“多题”有两层含义，一方面是以教材插图为情境，基于“进阶”理论分层次选编习题，具体操作是分成三个进阶层次，即初阶水平、中阶水平、高阶水平。这样的话，每个教材插图就配有了3道题；另一方面，在每个对应的“进阶水平”上选编出10道左右的选项。课程学习方法如下：第一步：学习，查看并学习下面的思维导图（点击图片可放大）

本课程基于“学习—评测—反馈”自主学习模式设计“一图”是指以浙科版生物教材插图。教材插图作为教学资源进行二次开发利用，有助于提高学生学习效率。“多题”有两层含义，一方面是以教材插图为情境，基于“进阶”理论分层次选编习题，具体操作是分成三个进阶层次，即初阶水平、中阶水平、高阶水平。这样的话，每个教材插图就配有了3道题；另一方面，在每个对应的“进阶水平”上选编出10道左右的选项。课程学习方法如下：第一步：学习，查看并学习下面的思维导图（点击图片可放大）“一图多题”助力学考，高考！我们的口号是：“老师跳进题海，让你跳出题海！”