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“2020年是“十三五”规划收官之年教育部举行教育2020“收官”系列新闻发布会盘点“十三五”展望“十四五”今天(12月3日)第二场“收官”系列新闻发布会聚焦“十三五”期间高等教育事业改革发展高校人才培养思政课改革创新科技创新思政工作↓↓↓“十三五”期间高等教育发生了哪些格局意义的变化?来听吴岩司长在发布会现场的介绍↓↓↓四个方面看“十三五”时期我国高等教育的历史性跃升“十三五”时期,中国高等教育准确识变、积极应变、主动求变,紧紧围绕立德树人根本任务,紧紧扭住全面提升人才培养能力的核心点,牢牢抓住提高质量、推进公平两个战略支点,持续开展全面振兴本科教育攻坚战,高等教育开始发生格局意义的变化,为全面建成小康社会和建设社会主义现代化强国提供了强有力的人才和智力支撑。一、高等教育进入普及化发展新阶段高等教育毛入学率不断提升。由2015年的40.0%提升至2019年的51.6%,在学总人数达到4002万,已建成世界规模最大的高等教育体系。高等教育多样化不断发展。研究型、应用型等各类高校各安其位各展所长,学科专业结构不断优化,高等教育多样化发展体系正在形成。中西部高等教育实力不断增强。持续实施中西部高等教育振兴计划,中西部高校人才培养、师资队伍、服务能力、管理水平显著提升。二、高等教育人才培养质量全面升级“以本为本”深入人心。召开新时代全国高等学校本科教育工作会议、“六卓越一拔尖”计划2.0启动会议,人才培养中心地位和本科教学基础地位不断得到巩固。价值塑造融入专业教育。召开全国高校课程思政工作视频会议,在全国所有高校、所有专业全面推进课程思政建设,构建起全员全程全方位育人大格局。制定颁布教学质量标准。2018年发布我国首个本科专业类教学质量国家标准,涵盖全部12个学科门类、92个本科专业类、587个专业、5.6万余个专业点。专业认证质量实现国际实质等效。2016年,工程教育正式加入华盛顿协议;2020年,医学教育专业认证制度获得世界医学教育联合会(WFME)认定通过。实施一流专业“双万计划”,公布4054个国家级一流专业建设点,推进专业认证全覆盖。课程建设水平全面提升。一流课程“双万计划”遴选国家级一流本科课程5118门,涵盖了线上、线下、线上线下混合、虚拟仿真和社会实践五类“金课”,全面示范带动高校本科课程建设。拔尖人才培养进入2.0时代。在17个基础学科实施拔尖学生培养计划,首批布局104个基地,为提升国家硬实力储备战略人才。创新创业人才培养全面开展。连续举办六届“互联网+”大学生创新创业大赛,1577万大学生参赛。引领带动高校人才培养范式变革,推动形成新的人才培养观和新的质量标准。三、高等教育人才培养体系全面创新新工科全面深化。推进实施“复旦共识”“天大行动”“北京指南”,布局建设未来技术学院、现代产业学院、特色化示范性软件学院等,以组织模式创新带动工程教育全方位深层次变革。新医科融合发展。将医学教育定位于“大国计、大民生、大学科、大专业”,将医学发展理念拓展为预防、诊疗和康养,服务生命全周期、健康全过程。国务院办公厅发布了《关于加快医学教育创新发展的指导意见》。新农科高位推进。习近平总书记给全国涉农高校的书记校长和专家代表的回信,以立德树人为根本,以强农新农为己任,全国高等农林教育以“安吉共识”“北大仓行动”“北京指南”为抓手,全面推进以“新农业、新农村、新农民、新生态”为核心的新农科建设。新文科布局未来。发布《新文科建设宣言》,开设政法实务、新闻传播、经济、艺术四个中国系列大讲堂,培养具有自信心、自豪感、自主性的新时代文科人才,提升中华文化的影响力、感召力、塑造力。“四新”建设交织融合、引领发展,已成为走进新时代的新教改、赢得新时代的新质量、领跑新时代的新体系。四、高等教育学习革命全面推进召开中国慕课大会和世界慕课大会。2019年、2020年连续召开中国慕课大会和世界慕课大会,发布中国慕课大会北京宣言和世界慕课大会北京宣言,发起成立世界慕课联盟,推动在线教育发展。慕课数量和应用规模位居世界第一。上线慕课数量增至3.2万门,学习人数达4.9亿人次,在校生获得慕课学分人数1.4亿人次。推出“爱课程”“学堂在线”等在线教学英文版国际平台,形成慕课建设的中国方案、中国标准。信息技术与教育教学融合发展。开展慕课应用等培训班6万余次,培训老师超过462万人次,教师的教学理念、模式、技术、方法开始发生根本性变化。学习革命推动高等教育深刻变革。新冠肺炎疫情期间所有高校全部实施在线教学,108万教师开出课程合计1719万门次,在线学习学生共计35亿人次,改变了教师的“教”、学生的“学”、学校的“管”及教育的“形态”,形成时时、处处、人人皆可学的教育新形态。下一步,我们将以新发展理念为统领,着力推进高等学校质量文化建设,加快构建高等教育高质量发展体系,努力开创高等教育提质创新发展的新局面。“十三五”高校思政课改革创新情况来听刘贵芹司长在发布会现场的介绍↓↓↓大学生获得感、满意度大幅提升!“十三五”高校思政课改革创新发生格局性变化“十三五”时期,在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下,在全党全社会关心支持下,全国高校思政课战线以前所未有的奋进姿态,在思路、师资、教材、教法、机制、环境等方面持续创新,高校思政课建设取得显著成效,思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性不断增强,大学生对思政课的获得感和满意度大幅提升。一思政课改革创新发生格局性变化2019年3月18日,习近平总书记亲自主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话,在中国共产党近百年历史上是第一次。这次会议与全国高校思想政治工作会议、全国教育大会一起被载入《中华人民共和国大事记》,体现了党的十八大以来以习近平同志为核心的党中央对思政课建设的高度重视和对思政课教师队伍的殷切关怀,深刻体现了教育作为国之大计、党之大计的战略地位和思政课作为立德树人关键课程的不可替代作用。这五年,习近平总书记考察高校马克思主义学院、调研思政课建设,同马克思主义学院师生座谈交流、回信寄语。2016年,在全面实施“十三五”规划开局之年,习近平总书记出席全国高校思想政治工作会议并发表重要讲话,强调要用好课堂教学这个主渠道,思政课要坚持在改进中加强。2020年,在“十三五”规划胜利收官之年,中共中央机关刊《求是》发表了习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话主要部分,强调“办好思政课,是我非常关心的一件事”,为进一步深化思政课改革创新擘画了宏伟蓝图。这五年,党中央、国务院印发《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》,中办、国办印发《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》。教育部等多部门出台部门规章和文件,教育部成立大中小学思政课建设指导委员会,政策“组合拳”频频落地,深化思政课改革创新“四梁八柱”基本定型。2017至2020年,教育部开展了“思政课教学质量年”“思政课教师队伍建设”“思政课创优行动”“思政课改革创新先行试点”等系列年度专项工作,一年接着一年干,一件事接着一件事做,久久为功,善作善成。地方党委主要负责同志、高校党委书记和校长走入思政课堂听课、讲课成为一种“时尚”,形成了全党全社会努力办好思政课、教师认真讲好思政课、学生积极学好思政课的良好氛围。二思政课主题主线更加旗帜鲜明高校思政课是对大学生进行系统的马克思主义理论教育的主渠道。五年来,我们坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想这一当代中国马克思主义、21世纪马克思主义铸魂育人,推动党的创新理论全面贯穿、有机融入各门思政课,指导推动37所全国重点马克思主义学院所在高校率先全面开设“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课。制作推广《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》配套课件,点击下载量超过1800万次。2019年创新设立思政课教师“周末理论大讲堂”,邀请权威专家及时导学习近平总书记最新重要讲话和在《求是》发表重要文章50余篇,累计培训200多万人次。开展习近平新时代中国特色社会主义思想大学习领航活动,通过大学生讲思政课、微电影大赛、夏令营等活动,提升大学生对思政课的参与度和获得感,2019年有65部“我心中的思政课”微电影优秀作品在“学习强国”上线,一个月浏览量达73.7万次。2020年6月,一项涵盖不同办学层次高校,涉及六大类学科专业5000余名专科、本科、硕士、博士学生的第三方问卷调查结果显示,习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作取得突出成效,