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一年级二年级三年级

借助预习单和课后习题，自主学习课文。说说生字的识记方法，给生字组组词。点击可查看：部编版语文1-6年级下册预习单汇总点击可查看：统编版语文三年级下册生字组词（可打印）3.

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教学视频在文章底部小课堂持续更新中~~~三（下）1《古诗三首》三（下）2《燕子》三（下）3《荷花》三（下）4《昆虫备忘录》三（下）《语文园地1》+口语交际1三（下）习作一《我的植物朋友》三（下）5《守株待兔》三（下）6《陶罐和铁罐》三（下）7《鹿角和鹿腿》三（下）8《池子和河流》三（下）《语文园地2》+口语交际2

教学视频在文章底部小课堂持续更新中~~~五（下）1《古诗三首》五（下）2《祖父的园子》五（下）3《月是故乡明》五（下）4《梅花魂》五（下）《语文园地1》+口语交际1五（下）习作一《那一刻，我长大了》五（下）5《草船借箭》五（下）6《景阳冈》五（下）7《猴王出世》五（下）8《红楼春趣》点击图片，查看大图▼▼▼▼课本剧交际指导1.选好课本剧。要从学过的课文中选择最感兴趣的故事来表演。大家可以各抒己见，从学过的课文中，选出自己喜欢的课文，相互交流看法和意见，最后选择大家都感兴趣的课文作为表演的课本剧。所选的文章要有故事情节和教育意义。（选文要注意故事性强,情节波澜起伏。人物不多,性格鲜明突出。时空较集中,矛盾冲突尖锐。主要通过对话刻画人物。）2.改编不能脱离主题。

微课堂知识要点看拼音写词语

教学视频在文章底部小课堂持续更新中~~~六（下）1《北京的春节》六（下）2《腊八粥》六（下）3《古诗三首》六（下）4《藏戏》六（下）《语文园地1》六（下）习作一《家乡的风俗》六（下）5《鲁滨逊漂流记》六（下）6《骑鹅旅行记》六（下）7《汤姆索亚历险记》六（下）《语文园地2》+口语交际2

教学视频在文章底部小课堂持续更新中~~~四（下）1《古诗词三首》四（下）2《乡下人家》四（下）3《天窗》四（下）4《三月桃花水》四（下）《语文园地1》+口语交际1四（下）习作一《我的乐园》四（下）5《琥珀》四（下）6《飞向蓝天的恐龙》四（下）7《纳米技术就在我们身边》点击图片，查看大图▼▼▼▼交际指导一、明确本次口语交际的内容。1、在你最近了解的新闻中，选一则感兴趣的和同学交流。2、要说明新闻的来源，把新闻讲清楚，不要随意更改新闻的内容，还可以说说自己对这则新闻的看法。二、交际要求。1、要选择最近发生的新闻。准确表达信息。2、清楚、连贯地讲述。三、交际准备。A、要选一个灵活、机智、知识丰富、口才突出的新闻发布会主持人。B、新闻发布人要大方自然，声音洪亮，吐字清晰，富有感染力。C、发布的新闻要有意义。D、发布的新闻稿要结构完整，简洁明了，能够吸引人。E、作为发布人要对自己所发布的新闻有比较全面的了解，能够回答别人提出的问题。四、交际技巧。1.看图寻思路。可以从”时事、经济、文化、教育、体育、日常生活“等各面有目的地去搜集新闻内容。2.思考定主题。通过报纸、广播、电视、网络等渠道，搜集国际、国内新闻，或用调查、访问等形式了解周围最近发生的事情，新闻要真实，要及时，还要有价值。从中选择自己感兴趣的练说几遍，再想一想自己有什么看法。3.交际表观点。把你最感兴趣的一则新闻讲给同学们听听，注意要说清楚新闻的来源、新闻的内容，还要说一说自己的看法，发布新闻要求吐字清晰

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相关资源下载请拉至文章底部小课堂持续更新中~~~三（下）1《古诗三首》三（下）2《燕子》三（下）3《荷花》三（下）4《昆虫备忘录》三（下）《语文园地1》+口语交际1三（下）习作一《我的植物朋友》三（下）5《守株待兔》三（下）6《陶罐和铁罐》三（下）8《池子和河流》电子课本交际指导1.整理思路，做好准备。针对这一问题，提出自己的观点，然后把观点分条写清楚，并选好支持自己观点的理由和事例，做好发言的准备2.大胆交流，展示自己。在交流时，要先表明自己的观点，再说清楚理由，将自已的观点大声地说给同学们听3.认真倾听，评价总结。边听边思考，想一想别人讲的是否有道理，可以把别人讲的内容简要地做成笔记，同时要尊重不同的想法，体会他人想法的合理性。交际范文林林：同学们，我们班已经实行了两个月的班干部轮流制，大家对这种制度有怎样的看法?我们讨论一下吧！东东：我认为实行班干部轮流制是有好处的，它可以调动每个同学的积极性，让每个同学都有锻炼的机会，也会增加同学们彼此间的交流，让班级更团结，更有力量。林红：也同意实行千流制，很多同学都有当班干部的愿望，希望通过自身的表现来展示他们的能力和才华，获得认可。这样做给我们提供了展示自我的舞台，创造了各种表现自我的机会，感受到自己需要班级，班级也需要自己；同时认识到自己的荣誉与班级的荣誉密不可分，能增强主人翁意识，提高我们的自信心。王华：我不同意这种做法。因为很多同学没有当过班干部，缺乏相关的经验，这样做会影响班级的工作和秩序。如果处理不好，也会影响同学间的关系。丽丽：我也不同意实行班干部轮流制。班干部总是换，多不稳定啊，再说，有些同学并不想当班干部，这样赶鸭子上架，反而会起反作用。图文解读点击图片，查看大图▼▼▼▼练习及答案参考答案：

相关资源下载请拉至文章底部小课堂持续更新中~~~二（下）1《古诗二首》二（下）2《找春天》二（下）3《开满鲜花的小路》二（下）4《邓小平爷爷植树》二（下）《语文园地1》+口语交际1二（下）5《雷锋叔叔，你在哪里》二（下）6《千人糕》二（下）7《一匹出色的马》二（下）《语文园地2》点击图片，查看大图▼▼▼▼知识点教材分析：《神州谣》是义务教育课程标准实验教科书人教版语文二年级下册的第三单元第一篇课文。本课以韵文的三字经形式，歌唱了中华美丽山河、民族团结。神州大地，山河壮美；中华文化，源远流长。勤劳、勇敢的华夏儿女，为了中华民族的振兴，团结奋斗，开拓创新。一艘满载着13亿华夏儿女的大船，正迎着新世纪的大潮，扬帆远航。。整篇课文洋溢着中华民族厚重的历史感和浓郁的时代气息，体现了盼望两岸统一、祖国繁荣昌盛的强烈愿望。我会写：州（神州）（五州）（九州）（州长）湾（台湾岛）（海湾）（港湾）（渔湾）岛（海岛）（小岛）（岛国）（岛屿）峡（海峡）（峡谷）（三峡）（峡口）民（人民）（农民）（民工）（公民）族（民族）（汉族）（家族）（白族）谊（友谊）（情谊）（交谊）（乡谊）齐（看齐）（对齐）（整齐）（齐全）奋（奋发）（兴奋）（奋斗）（勤奋）我会认：州zhōu（神州、苏州、九州）

相关资源下载请拉至文章底部小课堂持续更新中~~~一（下）识字1《春夏秋冬》一（下）识字2《姓氏歌》一（下）识字3《小青蛙》一（下）识字4《猜字谜》一（下）《语文园地1》+口语交际1一（下）1《吃水不忘挖井人》一（下）2《我多想去看看》一（下）3《一个接一个》一（下）4《四个太阳》点击图片，查看大图▼▼▼▼知识点一、识字加油站一辆liànɡ车

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四、习作平台。(30分)相信你一定是一个热爱读书的孩子,你或许读过很多古今中外的名著。哪一本给你留下了极为深刻的印象?选择你最喜欢的一本书写故事梗概,注意做到故事完整、脉络清楚、语言精练,表达连贯。

）三、读下面一段话，完成练习。那风筝都飘飘飖飖随风而去。一时只有鸡蛋大，一展眼只剩一点黑星儿，一会儿就不见了。1.“飘飘飖飖”是什么意思？它的近义词有哪些？把这个词语换成“别的近义词好不好？

不奋苦而求速效，只落得少日浮夸，老来窘隘而已。——郑板桥图文解读同步练习课堂检测参考答案：一、看拼音，写词语。滔天

统编语文1-6年级下册预习单【点击图片查看】一年级下册预习单

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像一把撑开的大伞二、7．我的好朋友是兰兰。她长得胖乎乎的，胖嘟嘟的脸蛋上镶着一双明亮的大眼睛。她一天到晚都乐呵呵的。我们经常在一起学习，一起玩耍。三、8．花

温暖图文解读同步练习附：课堂检测+答案（点击文末阅读原文可以下载）课堂检测提升练习一、太阳火辣辣地烤着大地，请选择一顶合适的遮阳帽吧。二、选标点。

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2020部编语文1-9年级（下）高清电子课本↑↑↑课件、视频、知识点、同步练习下载请拉至文末。小课堂持续更新中~~~六（下）1《北京的春节》六（下）2《腊八粥》六（下）3《古诗三首》六（下）4《藏戏》六（下）《语文园地1》六（下）习作一《家乡的风俗》六（下）5《鲁滨逊漂流记》六（下）6《骑鹅旅行记》点击图片，查看大图▼▼▼▼知识点教材分析：选文讲述的是汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后的故事。向我们展现了一个无所不能、淘气、向往自由、勇敢机智、有正义感和爱心的一个孩子头儿的形象。课文先是讲述贝琪的妈妈撒切尔太太和汤姆的阿姨悲痛绝望的心情，以及汤姆、贝琪回来后小镇欢乐的晚上。先悲后喜，充满了喜剧气氛。接着通过汤姆的讲述，介绍他和贝琪在洞中的历险经过，最后讲汤姆去看望伙伴哈克和贝琪，从法官口中意外地知道山洞已被封上，乔埃被困洞中。

2020部编语文1-9年级（下）高清电子课本↑↑↑课件、视频、知识点、同步练习下载请拉至文末。小课堂持续更新中~~~五（下）1《古诗三首》五（下）2《祖父的园子》五（下）3《月是故乡明》五（下）4《梅花魂》五（下）《语文园地1》+口语交际1五（下）习作一《那一刻，我长大了》五（下）5《草船借箭》五（下）6《景阳冈》点击图片，查看大图▼▼▼▼知识点教材分析：《猴王出世》是部编人教版五年级下册第二组中的一篇略读课文，这篇课文节选自我国明代杰出的小说家吴承恩的古典神话小说《西游记》第一回。课文主要写了花果山上的一块仙石，孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王。表现了石猴活泼可爱、敢作敢为的特点。课文按事情发展的顺序，可分为三个部分。第一部分讲石猴出世及他的生活情况。第二部分讲石猴和群猴一起寻找山涧源头，来到瀑布旁，石猴第一个跳进瀑布，竟发现了水帘洞。第三部分写群猴进入水帘洞，拜石猴为王。作者介绍：吴承恩（约1500-1583）

2020部编语文1-9年级（下）高清电子课本↑↑↑课件、视频、知识点、同步练习下载请拉至文末。小课堂持续更新中~~~四（下）1《古诗词三首》四（下）2《乡下人家》四（下）3《天窗》四（下）4《三月桃花水》四（下）《语文园地1》+口语交际1四（下）习作一《我的乐园》四（下）5《琥珀》四（下）6《飞向蓝天的恐龙》点击图片，查看大图▼▼▼▼知识点教材分析：这是一篇介绍纳米、纳米技术的科普说明文，说明思路清晰，逻辑性强。作者以大胆的想象，通俗易懂的语言，向我们介绍了纳米技术的神奇，展示了纳米技术在应用上的美妙前景。文章除了向我们介绍“纳米”等科学术语外，在内容上更突出介绍纳米的神奇，对此作家将纳米技术在社会生活中的应用通过想象表现得淋漓尽致。这样大批的举例使枯燥的科学变得生动起来，让我们看到了纳米技术在应用上的前景，激发了我们热爱科学、乐于观察和探究的兴趣。作者介绍：刘忠范，男，汉族，1962年10月生，吉林九台人，2007年12月加入九三学社，1990年4月参加工作，研究生毕业(日本东京大学光电化学专业)，工学博士，教授，中国科学院院士。

2020部编语文1-9年级（下）高清电子课本↑↑↑课件、视频、知识点、同步练习下载请拉至文末小课堂持续更新中~~~三（下）1《古诗三首》三（下）2《燕子》三（下）3《荷花》三（下）4《昆虫备忘录》三（下）《语文园地1》+口语交际1三（下）习作一《我的植物朋友》三（下）5《守株待兔》三（下）6《陶罐和铁罐》同学们，上课啦！点击图片，查看大图▼▼▼▼知识点教材分析：《鹿角和鹿腿》课文讲的是在丛林中，一只鹿遇到狮子奋力脱险的故事。鹿非常欣赏自己美丽的角，而抱怨四条难看的细长的腿。当遇险时，鹿的四条有力的腿救了它，而美丽的双角被树枝挂住，差点让它丢了命。这个故事告诉我们：物各有所长，所短。不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定了它的长处。不要光图美丽，更要讲实用和它的存在价值。作者简介：伊索(约前620年—前560年)，古希腊著名的哲学家、文学家，与克雷洛夫、拉·封丹和莱辛并称世界四大寓言家。相关资料：伊索寓言

2020部编语文1-9年级（下）高清电子课本↑↑↑课件、视频、知识点、同步练习下载方式请拉至文末。小课堂持续更新中~~~二（下）1《古诗二首》二（下）2《找春天》二（下）3《开满鲜花的小路》二（下）4《邓小平爷爷植树》二（下）《语文园地1》+口语交际1二（下）5《雷锋叔叔，你在哪里》二（下）6《千人糕》同学们，上课啦！点击图片，查看大图▼▼▼▼知识点教材分析：《一匹出色的马》是义务教育课程标准实验教科书人教版语文二年级下册的第二单元一篇课文。讲述的是一家外出游玩时，妹妹感觉很累，爸爸拾一根枝条让她当“马”骑，她忘记了疲劳，比大家都先到家的故事。我会写：匹（马匹）（布匹）（匹配）（匹敌）妹（妹妹）（姐妹）（兄妹）（表妹）波（波纹）（波浪）（水波）（风波）纹（花纹）（条纹）（指纹）（皱纹）像（好像）（头像）（图像）（画像）景（景色）（风景）（美景）（光景）恋（恋恋不舍）（留恋）（爱恋）（恋人）舍（舍得）（舍弃）（舍命）（舍己为人）求（要求）（请求）（求助）（追求）同音字：摇

2020部编语文1-9年级（下）高清电子课本↑↑↑课件、视频、知识点、同步练习下载请拉至文末。小课堂持续更新中~~~一（下）识字1《春夏秋冬》一（下）识字2《姓氏歌》一（下）识字3《小青蛙》一（下）识字4《猜字谜》一（下）《语文园地1》+口语交际1一（下）1《吃水不忘挖井人》一（下）2《我多想去看看》同学们，上课啦！电子教材点击图片，查看大图▼▼▼▼知识点教材分析：《一个接一个》是一首儿童诗，用最接近儿童的语言表达简单的内心世界。诗歌共4节，前三节格式相似，每节共3句话：第一句讲孩子被成人世界惊扰后的不开心，第二句是孩子的希望，第三句是孩子转念之后的喜悦。每一节的第一句接连着上一节的结尾，内容环环相扣，与题目“一个接一个”相契合。最后一节诗中孩子天真的发问，使诗歌更富有童趣，引发学生的情感共鸣。这首儿童诗，既写出了孩子被大人打扰的不开心，也写出了孩子的希望和改变想法后的喜悦。（文中“不过”两个字，写出了孩子非常积极、乐观，最后一段的两个问句也写出了孩子的好奇心很强）我会写：过guò（过关）（过去）（过火）（过节）各gè（各地）（各种）（各个）（各别）种zhǒng（种子）（白种）（火种）zhòng（种田）

）排比四、阅读《祖父的园子》片段，回答问题。花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。

guān（观看）易错的字走：先写“土”，再写下面的部分，注意第二笔的竖与第四笔的竖不连写。北：第四笔是“”，不要写成“一”。广：上面有“丶”，不要写成“厂”。近义词：非常--十分

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第一步：审题我的乐园主要以我在乐园里的自娱自乐为主，或是我的自我成长，所以我与他人的活动是不合适写出的，尽量减少人与人的对话和行动上的描写。·

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图文来源于网络，综合整理：小学堂大语文。转载请注明。下载配套练习请在公众号后台回复“课课练”其他资料请点击：部编版1-6年级语文（下）册综合资料集全册课文朗读、教学视频

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简单评语：本文的主旨昂扬，充满激情，语言优美，例如：“姑娘们穿着节日的盛装，佩戴着金银首饰，每人撑一把黄油布伞，相互牵着彩色三角巾，在草坪上围成一个又一个的圆圈”。典型的事例也为文章增色不少。

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