余轩宇：培桃育李著文章 轩昂气宇绽芳华

“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批的好老师则是民族的希望。”

——习近平

培桃育李著文章

轩昂气宇绽芳华

余轩宇

余轩宇，女，1972年生，景德镇学院人文学院教授，江西省作协会员。2006年以来，发表论文26篇、论著4部，主持省校级课题8个，主持校级精品课程2门、校级教学团队1个，主持学校国学研究中心，在各级报刊杂志发表文学作品30多万字。曾获“景德镇市青年岗位能手”“景德镇市优秀民进会员”和青年教师教学比武一等奖、教案教学设计大赛一等奖、教师教学创新大赛优秀奖、线上教学优质课程三等奖等荣誉。

以诗情入教学  赢得莘莘学子心

余轩宇是学生们眼中最值得信赖的师长和母亲。她说，那些毕了业的学生还会惦记着她，经常在朋友圈中互动，教师节还会发一些祝福或者送些小礼物给她，对于这种被人惦记的感觉真的很让人感动。余轩宇记忆中有一位“钢粉”，这名学生不满足只上自己班上的课，还到别的年级“蹭”课，光一个《宋代文学》她就听了三遍。这位学生毕业后也常常联系她，在最近教师节的时候，还特意录制了一首自己清唱的歌作为礼物。

以科学做教育  倾心灌溉桃李花

余轩宇是学校的骨干教师，先后承担过《基础写作》《实用文体写作》《传媒写作》等课程的教学。因为功底扎实，讲授精彩，所上课程深受学生喜爱。

对于教学，她总有无限的兴趣。她说：“我喜欢尝试新的课程，在备不同的课程中会有不同的感触。不断尝试新的东西，能让自己变得更加鲜活。”对于学生们喜爱的上课方式，她总是乐于尝试，在多媒体渐渐兴起时，她是学校第一批用课件上课的老师。为了让课堂上的四十五分钟内容更丰富更充实，她已全部实现多媒体教学，所制作的多媒体课件，紧贴教材，又有拓展，美观大方，简洁实用，多次在学校的多媒体课件比赛中获奖。如今她又在尝试线上线下混合式教学。在设计自己的课上的内容时，她总是十分用心，她说：“总希望能多让学生有耳目一新的感觉，能更爱听我的课，这样我也更有成就感。”

余轩宇曾经担任语教文秘教研组组长，那此期间，她的团队配合院系安排，有针对性地实施了《人文科学系语教专业“1355”计划实施方案》和《人文科学系文秘专业“1331”计划》，先后推出了“记忆经典”背诵活动、“创造经典”写作大赛、“解读经典”读书笔记活动、“吟诵经典”诗歌朗诵大赛等系列活动，致力于提高学生们的综合素养和职业技能。经过多年的探索，此项工作已更加科学化和规范性，成为了人文学院的常规工作。

从“国学创意工作室”到“国学研究中心”，余轩宇是创业导师，积极指导学生从事创新创业活动，她更致力于优秀传统文化的传承与创新，加强了爱国主义教育、道德教育和素质教育，也提升了大学生的竞争实力。她主持的国学创意工作室，《江西日报》《瓷都晚报》《景德镇在线》《景德镇学院报》等媒体先后进行了报道。

以妙笔著文章  腹有诗书气自华

喜爱写作，又热爱教师职业，余轩宇会将两者结合起来。她在上课时常常是以一首小诗的形式进入课堂的，她把那些沉甸甸的知识变成了一首首轻松的朗朗上口的小诗，让人耳目一新。在 “比如说讲秦汉时期文学，我会分成原始歌谣、上古神话等，每一节我都会用一首诗来概括它，这样上课的时候就更精练了，而且这样的方式就是像是一种课外的延伸阅读。”这样的结合不仅让学生对课上的内容更加感兴趣，也会让学生对诗歌等写作方面产生浓厚兴趣。“兴趣是最好的老师，当你对某事物有了兴趣，那么你的努力会事半功倍。” 余轩宇说。

作为江西省作协的一员，她笔耕不辍并多次获奖。曾获第八届《中国教师报》读报用报征文比赛一等奖等众多的奖项，并且出版了两本专著。她常说：因为热爱，热爱文字，热爱教师这个职业。教学和写作，看上去是个输出的过程，但是，备课却是个输入的过程，构思也是个输入的过程，所以，在教书和写作的同时其实能学到很多。所以，教书和写作的过程，这是一个流动的过程，从中能让人感觉到生命的美好，简单且幸福，所以这两者是不会冲突的，反而融洽互补，给予我更多的灵感和不同的享受。

以“童心”观自然  万物皆有情趣在

余轩宇很爱收集各种小玩意，一泓清泉，一树嫩绿，一枚奇石，都会吸引她驻足良久，她说：“我对大自然充满了好奇，它四季的变化让我充满欣喜。”她也常常在郊野捡一些树叶石子制作成书桌案头的小景。

她还喜欢女红，常常给身边的朋友做一些简单的旧物改造，偶尔还会为她们量身定做一些小头饰和小包包，带来一些意外的欣喜。她养猫，每天苦哈哈又乐呵呵地做铲屎官，并把猫儿做成各种表情包。她还养花，记录它们从芽到叶到花到调零的过程，忙得不亦乐乎，却又乐此不疲。

因为兴趣爱好广泛，又喜欢尝试新的事物，在不断探索自然的过程，余轩宇就像一泓活水一样，变得鲜活又有灵气儿。因为热爱，不仅让她自己充满着激情，还时时感染着周围的人群，尤其是她的学生们。每当她在谈及如何对待教学和写作时，她总说：阅读、写作和教学，能让我们流动起来。是的，不管是阅读还是写作，不论教学还是兴趣，这都是生活，都是让自己流动的过程。只有流动的才是生动的、是活跃的，是在不断进步，不断成长的。 

“你永远不知道哪一朵花先开，哪一朵花开得最漂亮，所以你只有努力浇灌它们，才能获得花开那瞬间的心动与惊艳”，余轩宇坚持初心，她说之后的每一天只想将教师这份职业做到最好。

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