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如何帮孩子选择一款好游戏？
自《新游记》开播以来，我们的后台收到了许多家长留言。大家普遍会关心一个问题：既然游戏可以促进孩子成长，那么作为家长应该如何“识别”好游戏？
在第八集课程中，叶壮老师对这个问题做出了详细解答。他介绍了三条“黄金准则”，以及他的独家小妙招。
建议您点击上方视频观看完整课程，以下为文字精选版。
主讲人 | 叶壮
▶三条黄金原则
1. 游戏具备新知性
玩游戏能让人获得智识上的提升——不仅是在知识储备上，更是思想意识上，这就是新知性。从地理、历史到科学、政治，游戏赋能孩子新知的例子不胜枚举。
游戏并不能凭空产生，它总有素材。就像建材与建筑的关系，好的素材才能构筑好的游戏。这些好的素材，往往有着不限于游戏的价值和意义，所以玩好游戏可以有效促进孩子的成长。
2.游戏带来审美体验
游戏本身具备成为艺术的要素，其中自然包括在美感上的表现。好的游戏如同好的艺术品，能让人在审美层面有所收获。
这种审美感可能来自于感官的刺激，比如精良的图像、震撼的音效，甚至是进攻敌人时游戏手柄的模拟震动，很多游戏在这方面已经做得炉火纯青。
考虑到硬件发展的摩尔定律，虚拟现实技术和增强现实技术的快速发展，感官刺激层面的审美，门槛会越来越低，体验会越来越好。
审美本身，意味广、层次深。比如有的好游戏，并没有什么拳拳到肉的打斗情节，但是却给人非常好的“治愈感”，这也是一种审美体验。
很多游戏设计师都认同这样一句话：“电子游戏的终极目的是人文精神。”我们能接受孩子看好的电影和文学作品，那么在良好的审美影响和观念传递的情况下，为什么不能让孩子玩一款真正的好游戏呢？
3. 游戏带来纯粹的快乐
所谓纯粹的快乐，就是一种非常基础的，让人感觉到愉悦的游戏体验——比如剧情的起承转合、排除万难后战胜关底BOSS、和他人默契的合作、甚至费力爬上山头去看看风景。
游戏可能有着不同的的好处与意义，但是从根本上说，好玩是最重要的。
如果我们找到一款从各方面看来，都益处多多的游戏，但就是一点都不好玩，这跟硬塞给孩子一本古板的旧教材，有什么区别呢？
当然，要想找到以上三点兼备的好游戏很难，所以叶壮老师也建议各位家长，在给孩子选择游戏的时候，不妨适当放宽标准：
三者占其二，就是一款值得尝试的好游戏了。
家长自己不玩游戏，所以给孩子选游戏的标准往往也很模糊：不要钱的免费游戏、最近比较流行的游戏、应用市场里面正在推广的游戏。这些游戏，统统都是别人告诉你“你要玩”的，但并不是你甄选过后，觉得孩子“适合玩”的。所以上面三条黄金原则的实践，需要慢慢练习。
对“后浪”们来说，无论是愉悦身心，还是社交属性，游戏避无可避，如何为孩子选择优质的游戏，是每个家长的必修课。
▶ 叶壮老师的独家小窍门
公式之外，家长在实际操作时，还要学会融会贯通。
叶壮老师给各位推荐一个独家小窍门：如果一个游戏能出第二代，那应该能说明这游戏的第一代还不错。另外，并不是说买游戏就要买那些过气的老款，而是说要“让子弹飞一会儿”，给一款真正好的游戏一些时间，才能让口碑发酵。
家长和孩子不一定总要玩最新最潮的游戏，一方面，这是笔不小的支出；此外，越新的游戏对硬件的要求更高，所以这还很可能意味着额外的隐藏消费。
要保证这笔钱花得值，就要明白新作大作不一定就是经典，也不一定真的匹配个人的口味。所以对于那些刚刚上市的游戏，我往往持观望的态度；对于那些火遍大江南北的游戏，也不会听风就是雨。
有一些独立游戏，本身不贵且玩法新颖，我会立刻买下来玩玩，而对于那些费用比较高的大型游戏，基本上都是游戏发售半年，甚至一年之后再考虑采购。这时，不管这游戏刚发售的时候标价多么高，也已经挂上了一个很有诱惑力的折扣了。
不过这依然不是我选择买它的唯一动因，我还要考虑其他的直接因素：
这款游戏在媒体和玩家群体中的口碑如何； 我周围的朋友们有没有向我推荐； 游戏网站有没有给这款游戏开设专门的主题页面和讨论区。
如果各位家长依然觉得搜寻这些信息太麻烦，那也可以跟孩子一起，到在线视频网站上直接搜索这些游戏的视频，看看一些主播和游戏类视频制作者玩这款游戏的录播内容以及评价，再共同做决定。
也许您之前游戏玩的不多，却又希望能够通过游戏促进孩子的成长，改善与孩子的关系，但要注意，要做的第一步，并不是兴冲冲地跑到孩子身边，跟他说：“我们一起玩游戏吧！”
就像您要跟孩子出门打篮球，要做的第一件事，应该是买个篮球，再带着它去找孩子：“我们一起去打篮球吧！”
所以叶壮老师建议的第一步是，先选择一款家长和孩子都喜欢的好游戏，它将解决你“巧妇难为无米之炊”的问题。
点击下方标题，回顾《新游记》往期课程
第7集：一份写给家长的“游戏说明书”第6集：为什么“寓教”一定要“于乐”？第5集：孩子在游戏中学到的“技能”，生活中用的上吗？第4集：如何让孩子在游戏中学会情绪管理？
往期回顾