伴读 | 摒弃功利的父母最智慧：轻输赢，重成长

伴读第五季·第十六天

/ 朗读者·倪艾辰 /

当今，比赛的输赢往往决定着机会之门的开启或关闭，能否被一所学校录取，能否得到一份心仪的工作或能否进入一个朋友圈子。

结果，在这种残酷的环境里，我们许多孩子丧失了他们应有的礼貌，甚至丧失了他们的品格和自尊。

而更糟糕的是，在破坏体育精神的人中，有一些居然就是孩子的父母。

我大儿子６岁时，一场足球比赛不得不取消，原因是由于对上一场比赛中裁判的判定不满，一对父母发生了争执，结果引发了一场拳脚大战，导致那位裁判被送往医院。

这种行为实在令人震惊，因为６岁大的孩子纯粹是为了娱乐而踢球，而且所有的教练和裁判都是志愿者，他们投入进来，只是为了帮孩子们培养对这种游戏的喜欢。

这对父母的行为正是一种日益增长的社会倾向的反映：不惜一切代价争取成功。

我想被这样的父母带大的孩子可能会成为这样的人——他们可能在体育比赛中服用兴奋剂、贿赂裁判，或以欺骗手段赢得第一名。

总之，自尊被牺牲了，比赛本身失去了原有的价值和乐趣，因为重点被错误地放在取胜这个结果上。

豁达面对赢或输，关键就在于不要过于强调赢。比赛当中还有其他层面的东西值得欣赏，而这对一个人的成长同样重要。

比如，队友情谊、活动所带来的欣喜或比赛本身的艺术、通过比赛提高个人技能的机会、突破以前的界限推进个人发挥最佳水平、很好地完成比赛后的满足感，以及老师、教练、父母和朋友的支持和鼓励等。

我先生跟我说，在他停止比赛后，他意识到他多么喜欢骑自行车，而之前他的全部焦点都是为了获胜而训练。

学会豁达面对输赢还有助于我们建立在生活中取得成功所必需的品格，那是可以持续受用的财富，而不仅仅是对下一场比赛有用。

下面是好的赢家和输家所具有的一些特征。

好的赢家：

·为一场好比赛而感谢输家；

·赢了比赛自然高兴，但不洋洋得意；

·避免过度自信乃至膨胀。

好的输家：

·为一场好比赛而感谢赢家；

·不因为输了比赛就闷闷不乐或大发脾气；

·绝不因为输而责备别人；

·把重点放在他们学到的东西和下次如何发挥得更好上。

一年级时，我儿子被选送去参加一项单词拼写比赛。

他记忆力很棒，但当他被问到一个很难的单词时，他非常紧张，结果很早就被淘汰了。之后他哭了，感到相当沮丧。

事后，在我们讨论到底什么地方出了错时，他说这不公平，给他一个这么难的单词，而他所熟悉的却给了其他竞争者。

我们不允许他指责别人或因沮丧而退出比赛，而是积极筹划，教他如何在第二年赢得比赛，这可以通过提前学习高难度的单词表来实现，这样的话，万一他又碰到另一个难词，他也不会遭到意外的打击。

接下来的一年里，他为比赛而勤奋学习，并最终获胜，因为他的对手也遇到了一个她不知道怎么拼写的难词。

事后，他走上前去安慰她，并告诉她，去年，当他抽到一个很难的单词时，他的感觉和她一样糟糕。

他还鼓励她不要放弃，而要在接下来的一年里更加努力，因为他知道她是个聪明的女孩。

他还告诉她，他认为她比他更聪明，他赢只是因为他更走运，碰到了一个更容易些的单词。

他学会豁达地对待输赢，这让我由衷地觉得自豪。

他周围的人也为他赢得比赛而高兴，因为他们希望他赢。他们希望他赢，是因为他们知道他会豁达地对待胜利，而不是拿这个来作为炫耀的资本，或让输家感觉自己很差。

那天他赢得了同班同学的尊重，而这比在拼写比赛中赢得一等奖更重要。

 家庭礼仪训练

1.上次你玩了什么有输赢的游戏？你输还是赢？感觉如何？你上次输或赢的表现给对方带来什么样的感受？他对你的表现如何反应？

2.你有没有观察到别人赢的态度和表现非常好？表现在哪里？你有没有观察到别人赢的态度和表现非常不好？表现在哪里？

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END

作者：蒋佩蓉，著名婚姻、亲子和礼仪专家。毕业于麻省理工，曾任麻省理工学院中国总面试官。集中美教育专家、儿童成长力培训专家、国际商务礼仪培训专家等诸多身份于一身。

《佩蓉教孩子学礼仪》

编者著：蒋佩蓉

出版社：台海出版社

出版年：2016年7月

授权 | 北京青橄榄书店

陕西省西安市曲江南湖小学 | 倪艾辰

座右铭：一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。

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文字编辑：祝颖丽

排版制作：沈昕雨

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