伴读 | 孩子人缘不好？智慧的“舌头”可以帮助TA赢得别人的心

伴读第五季·第十八天

/ 朗读者·倪艾辰 /

“说话浮躁的，如刀刺人。智慧人的舌头，却为医人的良药。”话语的力量影响着我们。

对于内向的孩子，你可以培养他们问候别人，或者提些有话题感的问题；对于外向的孩子，你可以教他聆听别人的讲话，以及适当控制自己的舌头，不要只顾自己滔滔不绝。

优雅的言谈习惯始于家中，我们不能对家庭成员之间的关系熟视无睹，而应该养成每天问候家人的习惯，当你早晨用祝愿将每个人送出家门，相信他们就有信心去迎接外面的每一个挑战。

在家中，我们要清晰地分辨出“善言”和“恶语”。我们努力培养大家多说善言的习惯，这样就会在不经意间流露出来。

像“请”“谢谢”“不好意思”“对不起”等，这些词在我们的交谈中是不可缺少的。

我和先生经常要求孩子们道歉要具体，有时候，不能用一句简单的“对不起”来道歉，比如，我的儿子会说：“我十分抱歉弄坏了你的玩具，你能原谅我吗？我保证以后一定爱护你的东西。”这样的道歉就既诚恳又具体。

我们要尽量去避免那些“恶语”，恶语包括诅咒发誓、论断别人、与长者顶嘴、窃窃私语、自夸、在人前拨弄是非、谎言以及出语伤人等。

有时候，若使用错误的语音语调，善言也会变成恶语。比如，当“好吧，对不起，可以了吧？”用一个愤怒的语气讲出来就不能表达你的歉意。相反，它向别人传达的是一种不耐烦，甚至是怨恨和不满。

在家中，我们鼓励幽默，也学习如何恰当地使用幽默感，这样，笑声才能成为真正的良药，而非用来中伤或挖苦别人的利器。

比如，你可以自嘲，但却不能嘲笑别人的错误或者缺陷。我们也需要分辨什么时候适合开玩笑，什么场合应该严肃，我们还应该教孩子学会分辨有益的笑话和无聊的笑话。

社交中智慧地使用语言也是训练孩子重要的一部分。

任何一种社交都是以问候开始的，如果是第一次见面，会有介绍的部分。通常，会首先称呼长者和重要的人物，比如，“奶奶，这是我的同学小明”。

另外，交谈中要注视着对方，保持眼神的交流，但不要一直盯着对方，这会使对方感觉不舒服，而是应当偶尔中断眼神的交流，看看其他地方。

躲避别人的注视会传达一种害羞和窘迫感，让人感到你对谈话不感兴趣，或过分专注于自我。

在我们家，除非是同辈，我们都鼓励孩子用恰当的称呼来向长辈和客人问候，比如，朱医生、陈博士、刘刚叔叔、王奶奶等。

我们要求孩子们记住客人的一些情况，这样他们下次来访时，就可以更亲切地问候。

比如，如果我的儿子发现刘叔叔是个网球迷，那么，下次见面时，他就可以问刘叔叔最近是否打过网球或看过网球比赛。

这样就显示出他对刘叔叔感兴趣，并不仅仅因为他是父母的朋友而去接待他。

与其他人交往时，孩子经常会遇到被赞扬的情况。那么他们该如何回应呢？

他们可以礼貌地说句“谢谢”，而不要沉默，不要回绝，否则会伤害赞扬者的感情，对你的孩子来说，最好是在说了“谢谢”之后想一下该如何去回应。

比如，当有人说“小明，你真是个有礼貌的孩子”，他可以说，“谢谢你，李阿姨！你总是能发现别人的优点！你真细心！”

又比如，刘叔叔夸奖你的女儿，说她今天非常漂亮，她可以说，“谢谢你，刘叔叔。我也非常喜欢你的外套，你看上去太帅了。”

关于如何智慧地使用语言，包括交谈的艺术，有太多需要学习的地方。

不过，如果你的孩子能够从家中开始，掌握基本的问候技巧，学会使用恰当的话语，避免不恰当的言辞，他就已经赢得了别人的心。

 家庭礼仪训练

1.今天，你听到了哪些良言？为什么这些话是良言？它们让你感觉如何？今天，你听到了哪些恶语？为什么这些话是恶语？它们让你感觉如何？

2.今天，你在学校问候别人了吗？他们当时的反应如何？过去的一周，你赞美别人或得到赞美了吗？当你赞美别人时，他们是如何回应的？

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END

作者：蒋佩蓉，著名婚姻、亲子和礼仪专家。毕业于麻省理工，曾任麻省理工学院中国总面试官。集中美教育专家、儿童成长力培训专家、国际商务礼仪培训专家等诸多身份于一身。

《佩蓉教孩子学礼仪》

编者著：蒋佩蓉

出版社：台海出版社

出版年：2016年7月

授权 | 北京青橄榄书店

陕西省西安市曲江南湖小学 | 倪艾辰

座右铭：一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。

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文字编辑：祝颖丽

排版制作：沈昕雨

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