深度解析 | 牛津树学校版L1+级中第22-24本

继续给大家带来牛津树学校版的解析。

下面是学校版L1+级别36本书的目录，蓝色是已经解析过的，红色是这次要解析的。

那今天带来的学校版L1+级中第22-24本，已经给大家标红。

牛津树学校版1+级别36本书目录：

1、Hide and Seek

2、Reds and Blues

3、Big Feet

4、Look at Me

5、Go Away, Floppy

6、Kipper’s Diary

7、Presents for Dad

8、Top Dog

9、What Dogs Like

10、Go away, Cat

11、Go On, Mum!

12、Look After Me

13、The Box of Treasure

14、Chip’s Robot

15、Floppy’s Bone

16、Hook a Duck

17、One Wheel

18、The Sandcastle

19、The Ice Cream

20、Can You See Me?

21、Good Dog

22、What a Din!

23、See Me Skip

24、The Mud Pie

25、At the Park

26、Fancy Dress

27、Good Old Mum

28、The Headache

29、The Pet Shop

30、Push!

31、What a Mess!

32、Who Did That?

33、Goal!

34、The Journey

35、Making Faces

36、Shopping

这次要解析的3本书，属于L1+级别当中的More First Sentences C，这是书籍背面的小目录：

注意注意，牛津树已经解析过一段时间，孩子们应该也接触一定量的牛津树了，那么，大家在给孩子讲牛津树的时候，是时候加入一些新的元素了。

什么元素呢？诗歌元素。

不知道大家发现没有？牛津树1级的每个故事，如果一页页翻着读，不加入解析和互动，每一个故事按照节奏读出来，就像一首首小诗歌，非常简单，有意思的诗歌。

所以，从今天开始，大家再给孩子读牛津树时，一两次比较细致的亲子阅读之后，就可以进行比较有节奏的纯朗读，让孩子在读故事的同时，也能体会英语的语音之美。

语音比较优美的牛津树，我会在解析最后附上英文文字，给大家标出押韵单词，大家可以边听音频，边体会~

👉  阅读提示：

1、我们的解析和互动，给大家作参考，每个孩子的性格不同，大家要灵活掌握哦。有的孩子不喜欢问问题，那就多和孩子说一说能看到的小细节，有的孩子喜欢爸爸妈妈提出小问题，那就可以多问一问。

2、图片下方配的英文和中文，是为了让大家看得更清楚，理解地更清楚，不一定要读给孩子听。书中的很多句子重复多次，同一个句子，孩子听几遍就可以不用再解释中文含义。

3、关于指读，孩子如果已经认识字母了，并且不反感，则建议指读。

4、这册书毛毛虫点读笔可以直接点读，亲子阅读可以和自己点读结合起来哦，相信孩子读过十几本之后，有些出现频率很高的小词，已经能认识了呢。

每本故事都很有趣，很多孩子会愿意听了一遍又一遍，乃至一本书可以听几十遍，大家要准备好水杯哦~

第22本

What a Din

讲了什么故事呢？

Biff 在厨房听音乐，拿着勺子和打蛋器敲打锅子应节拍，Chip也来了，他用铲子敲一个盒子。Kipper 用勺子敲一个大罐子，爸爸用手拍打垃圾桶，妈妈受不了了！于是妈妈戴上耳机，用鸡毛掸子当指挥棒，大家一起叮叮咣咣，开起音乐会啦！

👉  看看视频

重点词汇：

全书提到的重点词汇16个

孩子应该能读或拼出的词汇13个：

a  and  big  got  Dad  can  has  pan  red  pot  tin  bin  din

有些难度，可能需要帮助的词汇3个：

what  bang  crash

重点句型：

...has a ...

带孩子指读What a Din

Din：吵闹，喧闹

在读din这个单词时，可以夸张一点哦。

封面上可以放光盘，也可以放磁带的机器，在中国我们一般叫做录音机：recorder。

既有录音功能，又有播放功能。

指一指Biff的光盘：

CD.

This is a CD.（这是一张光盘。）

We can listen music from the recorder.（我们可以从录音机听音乐。）

Let’s read the story!

Biff has a pan and a big, red pot.

Biff有一个平底锅和一个大大的红色的锅。

解析：

Pan: 平底锅

Pot: 汤锅，煮锅。

Biff 边听音乐，边敲打锅子来伴奏吗？

互动：

Wow! Biff is so happy.

（哇！Biff真开心。）

Biff is beating.

（Biff 正在敲打。）

“敲”在英语中比较常用的是knock。但是knock表示的“敲”，一般指的是 “敲桌子，敲门”这种的敲。

Biff很明显是在做比较有节奏的，和音乐相关的敲击。使用beat更加合适。

Chip has a tin. What has Kipper got?

Chip 有一个锡盒。Kipper有什么呢？

解析：

指一指Chip拿的tin（锡盒），将上面的英文读一读：BISCUITS（饼干）。

This is a biscuits tin.

（这是一个饼干盒。）

Biff is beating too.

（Biff也正在击打。）

He beats by a spatula.

（他用铲子敲打。）

三个铲子的区别：

Spatula: 炒菜的铲子

Shovel: 尖头的锨

Spade: 平头的锨

Shovel: 把手较短，超市里挖散装粮食的那种铲子

Kipper has a can. Dad has a bin.

Kipper有一个罐子。爸爸有一个垃圾桶。

解析：

Bin: 箱子，贮藏箱。但现在一般都可以指垃圾桶。

Can: 罐子。

终于全齐上阵啦。这一家子，就是拥有一种随时都嗨起来的能力啊。

互动：

Kipper is beating by a spoon.（Kipper 用一个勺子敲打。）

Biff is beating by a spoon and an eggbeater.（Biff 用一个勺子和一个打蛋器敲打。）

Dad is beating by his hand.（爸爸用手敲垃圾桶。）

指一指妈妈：

Look at Mum!（看看妈妈！）

Is she happy?（她高兴吗？）

......

What a din!

好热闹啊！

解析：

What a din!感叹句。

感叹句一般用what，how开头。后面跟着名词或者形容词。

例如：

What a lovely day! 多美好的一天！

How lovely it is today!多美好的一天！

What a pity! 好可惜啊！

How pitiful!好可惜啊！

互动：

指一指妈妈：

Look at Mum!

She puts on the headphones（她戴上了耳机。）

耳塞式耳机：earphone

头戴式耳机：headphone

指一指红色耳机：

Headphone. Read headphones.

指一指鸡毛掸子：

Feather Duster. This is feather duster.

They are having a concert!

（他们正开音乐会呢！）

英文全文：

What a din!

Biff has a pan and a big, red pot.

Chip has a tin.What has kipper got?

Kipper has a can. Dad has a bin.

Bang, crash, bang! What a din! What a din!

蓝色的字体也是有押韵的，但并不是特别明显。红色字体，很明显的韵脚。

整本书的文字用这样的顺序来读，就像一首小诗，清朗好听。

👉  玩法介绍：

在桌子上摆出家里可以敲打的东西，故事中提到的物品，尽量提供。每个东西摆好，贴上英文名字。例如以下物品：

A can（一个罐子），a tin（一个盒子），a bin（一个垃圾桶），a pot（一个锅），a pan（一个平底锅），a bottle（一个瓶子），a cup（一个杯子），a box（一个箱子）

每个人选出自己喜欢的东西，然后说出：

I have...

可以引导孩子说哦。

然后选一首歌曲，一起开音乐会吧！

第23本

See Me Skip

讲了什么故事呢？

爸爸在做家务，Biff在院子里跳绳，她跳得非常棒。于是爸爸也要试一试。爸爸抡起绳子，摇得飞快，于是悲剧了！爸爸跌倒在水池里，成了落汤鸡......

👉  看看视频：

重点词汇：

全书提到的重点词汇24个

孩子应该能读或拼出的词汇5个：

is  on  Dad  can  at

有些难度，可能需要帮助的词汇19个：

I  the  to  no  go  see  me  this  yes  way  do  like  too  skip  day  come  you  look  out

带孩子读出题目：See Me Skip

第一次阅读时，可以演示一下什么是Skip（跳跃）

指一指Biff和跳绳：

Biff has a skipping rope.（Biff 有一根跳绳。）

She wants to skip.（她想去跳。）

Look at Dad.

Dad is washing the dishes.（爸爸在洗餐具。）

What is Chip doing?（Chip在做什么？）

Let’s read the story!

See me skip.

看我跳。

解析：

See me skip：这句话中，skip就是动词哦，see me do sth就是一种固定的搭配。

例如：

See me fly（看我飞）

See me sleep（看我睡）

正好这里出现了skip（跳），可能有人会比较疑惑，在我们的绘本中，碰到过表示“跳”的英语词汇有好几个，比如jump, leap, hop，现在又来了一个skip。

这些都有区别吗？

给大家做一个简单小总结：

Jump: 普通意义上的跳，任何位置，方向都可以，也可以指双脚离地的跳。

例如泰坦尼克中的对白：You jump, I jump!（你跳，我也跳）

Skip: 一般指小孩子蹦蹦跳跳，小步跳，轻快地跳。跳绳肯定就用这个词。

Hop: 小兔子，小鸟等小动物的跳跃，或者指单脚跳。

例如：Guess How Much I Love You（《猜猜我有多爱你》）中，小兔子的跳跃全部用的是hop.

Leap: 纵身一跃，骤然一跳，有一定距离的跳。

This is the way. I like to do this every day.

就是这样。我每天都喜欢做这个。

解析：

Look!

Biff is skipping.（Biff 正在跳。）

Dad is hanging the shoes.（爸爸正在晾鞋子。）

Floppy is so happy.（Floppy真开心啊。）

Chip is watching.（Chip正在看呢。）

Do you want to skip?（你想跳吗？）

“Come on, Dad. Can you skip too?”“Yes, I can. I skip like you.”

“加油，爸爸。你也能跳吗？”“是啊，我能。 我像你一样跳啊。”

解析：

每当看到爸爸那么自然地参与到孩子们的玩耍中，总感觉特别温馨。

三个孩子都那么活泼可爱，爸爸也功不可没吧，他就是一个顽童啊！

互动：

Chip is out.（Chip出来啦。）

Biff and Chip are watching.（Biff和Chip正在看。）

Dad wants to skip.（爸爸想要跳。）

还可以关注一下爸爸的大围裙：

A big lobster!（一个大龙虾。）

看看大家的反应，觉得爸爸会跳好吗？

“Look at me. Look at me go!”

“Look out, Dad!”

“看我。看我跳！”

“小心，爸爸！”

解析：

Everyone is watching!（每个人都在看。）

Dad is skipping so fast!（爸爸跳得好快啊！）

Mum is crazy!（妈妈都疯啦！）

How about Floppy?

Floppy is too scared to open the eye.（Floppy太害怕了，都不敢看。）

......

英文全文：

See me skip.

This is the way. I like do do this every day.

“Come on, Dad. Can you skip too?”

“Yes, I can. I skip like you.”

“Look at me. Look at me go!”

“Look out, Dad!”

Oh no! Oh no!

红色的是韵脚，读起来也是很有节奏的感觉哦。

👉  玩法介绍：

唱歌熟悉单词

插入歌谣walking walking

这首歌谣我们在每周一歌分享过，根据这首歌的内容，再改一下歌词，将jump, hop, skip都唱进去吧。

Walking walking. Walking walking.

Hop hop hop. Hop hop hop.（单脚跳）

Running running running. Running running running.

Now let's stop. Now let's stop.

Walking walking. Walking walking.

Jump jump jump. Jump jump jump（双脚跳）

Running running running. Running running running.

Now let's stop. Now let's stop.

Walking walking. Walking walking.

Skip skip skip. Skip skip skip.（拿一个绳跳）

Running running running. Running running running.

Now let's stop. Now let's stop.

第24本

The Mud Pie

讲了什么故事呢？

爸爸在刷碗，妈妈在给草地浇水，Biff和Kipper在打球，Kipper呢？Kipper在玩泥巴。他把泥巴放在桶里，加水，放沙子，弄到盘子里拍拍平，插上一朵花，做成泥巴派啦！可惜，Kipper绊了一跤，泥巴派变成了一顶帽子，扣在Floppy的头上......

👉  视频介绍：

重点词汇：

全书提到的重点词汇18个

孩子应该能读或拼出的词汇9个：

a  is  in  it  not  mud  tip  pat  hat

有些难度，可能需要帮助的词汇9个：

this  my  hand  water  mix  sand  out  flat  pie

带孩子指读The Mud Pie

Pie：派，馅饼。

举例：

Apple pie：苹果派。

Egg pie：蛋黄派

Mud：泥巴

可以和孩子说：

Look! Mud in the bucket!

（看，桶里有泥巴。）

Kipper plays with mud.

（Kipper 玩泥巴。）

Do you like play with mud?

（你喜欢玩泥巴吗？）

Let’s read the story!

This is mud in my hand.

我手里是泥巴。

解析：

大家发现没有，爸爸又在洗碗。真是一个居家大暖男啊！

每个人都在做自己的事，整个画面简直太温暖。

指一指Kipper身边的各种东西：

The mud（泥巴），the bucket（桶），the spade（铲子），the plate（盘子），the sand（沙子），the cup（杯子），watering can（喷水壶）。

指一指妈妈：

Mum is watering the grass.

（妈妈在给草地浇水。）

Biff and Chip is playing tennis.（Biff 和Chip在玩网球。）

大家应该能观察到，网球是被绳子拴在旁边的杆子上的。

平常人们玩网球，一般都会把球栓起来，单人的话，就拴在球拍上，双人就栓在中间的杆子上。不然网球会飞得很远很远啊~

Put in water. Mix in sand.

加入水。掺上沙子。

解析：

这两小句，简洁明了，两个小动词put, mix非常形象哦。

Tip it out. Pat it flat.

倒出来。拍拍平。

解析：

这两小句同上，也是非常简洁明了的小词，非常形象。

4小句还遵循着一定的规律，两两对照，很工整，让我想起了中国诗歌中的对仗。

Put in water.

Mix in sand.

动词+介词+名词。

Tip it out.

Pat it flat.

动词+代词+副词/形容词。

这些主要是给大家看一看，了解到牛津树的语言真的是地道，工整，严谨的。不用和孩子解释这些哦。

主要是我写到这里，就想把书中好的地方都分享给大家啊！

这几个动作，可以边读，边给孩子做出相应动作，加深对这几个词的理解。

This is a mud pie...

这是一个泥巴派...

解析：

指一指Kipper 盘子里的泥巴派：

Mud pie. This is the mud pie.

Look out!（小心！）

Kipper stumbles!（Kipper 要摔倒！）

What will happen?（会发生什么？）

观察下大家的表情，也不要忘记偷看的邻居哦。

英文全文：

This is mud in my hand.

Put in water. Mix in sand.

Tip it out. Pat it flat.

This is a mud pie...

Not a hat.

红色字体的是押韵词，这本书的语言更加简洁，读起来童谣的感觉更浓哦~

👉  玩法介绍：

1、可以带孩子玩泥巴的时候，说起上面的文字，就像歌谣一样，边玩边说。

2、做苹果派。

平时做一些简易的西式点心，也是和孩子了解西方文化的一种途径哦。

上面是苹果派的成品。

需要的材料有：

苹果，面粉，鸡蛋，黄油，淀粉，白糖，盐，锡纸

面粉里倒入融化的黄油，清水，白糖，揉成面团，放冰箱醒发。

苹果切成小丁，锅中放入黄油，加热融化后放入苹果丁，糖，盐，弄成糊糊状的果酱，苹果软了就可以。

面团拿出来，擀成小面皮，放在锡纸模具里，将苹果酱料放在面皮上，再将剩下的小面皮划成条条，一条条放在苹果酱料上。刷蛋液。

放烤箱，175度，30分钟，好吃的苹果派就做好啦！

大家不明白的，可以再搜一搜食谱哦。

关于牛津树，你可以先通过这篇文章来了解

牛津树学校版解析

牛津树家庭版解析

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你好，我是丹妈

童书编辑，童书推广人

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