没有辛劳，哪有小得盈满？ | 日课
今日叙事
《月令七十二候集解》：“四月中，小满者，物致于此小得盈满。”
什么东西小得盈满了？是小麦呀。小满时，黄河流域的麦产区，小麦开始灌浆，等待收割了。小满未满，一颗小麦的状态就道出了小满这个节气的意义。
没有辛劳，哪有小得盈满？
文/田晨 不一樂乎田野学校 校长
如果我们把镜头从一颗小麦往上移动，视野不断扩大的话，俯览整个中华大地，在这个时节，我们大约会看到这样一幅景致：
“江南沃野过插秧，江北麦麸便灌浆。
西子湖边人好客，茶商脚走款丝商。”
水田里栽了秧，地里麦子正灌浆，山上的春茶快收完，桑叶中的蚕丝将上市，一条茶丝商道繁忙热闹，络绎不绝，这更是一幅大地人间都小得盈满的场景啊！
可是，“小得盈满”却得之不易，那是多少田间的精耕细作，辛勤付出所得？“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这张口便来的诗句恐怕在很多人的生命中，也只是写在书上、课本上的几句诗而已。但是田野学校稻可道课程不一样，因为我们坚持要让孩子们通过身体力行的劳作来体会“面朝田地，背朝天”的辛劳。
栽秧，是个慢工活，但也要抓住最佳期
栽秧课的前两天，老师们先把收割完大蒜，被彻底翻耕，晾晒过的田块注满水，然后将高低不平的泥土块耙平。当田中水位高，完全没过泥土的时候，便看不出水下的泥土是否平整，所以耙过一遍后，将田埂中的出水口打开，将水放出一些，就又看到高出水面的泥土，于是要再把不平的地方拉平，再放水，再拉，拉过几遍后，才算基本平整，达到可以栽秧的状态。
没拉平得泥土，我再来整整平，不然大家不好栽
从立夏开始，到小满前后，在大理适宜栽秧的时间只有不到二十天，气温稳定升高适合稻子生长，雨量充沛可以让田中保持水分，关键是风季也渐渐过去，这个时候栽秧，稻根才能长好。所以每到这时候，农人们要争分夺秒地把秧苗栽上。对栽秧来说，其实最好的天气并不是大晴天，云南紫外线强，太阳更是猛烈。如果云层较多能适当遮挡一些阳光的天气是最好的。不过，可能是老天爷为了考验田野学校的小同学，我们栽秧这天，却是一个只有淡淡薄云的“好天气”。
栽秧，是一门体味合作与坚韧的课程
上午，我们在“田野学校实验基地”的水田边集合，此时，前一天被农业老师张瑞龙一家人拔好的秧苗，已经一束一束地捆扎好，分散地抛在了水田当中。在大理，甚至云南，栽秧是有性别分工的，男人负责从秧田里拔秧，用稻秆扎成捆，然后把秧苗抛在大水田里，保证女人栽完一捆秧苗时转身就能拿到另外一捆秧苗。
扎成捆还没有栽下的稻秧，自成风景
依旧按照当地白族的规矩，在田边点上香，烧过祈祷丰收的甲马纸与金银纸后，张瑞龙的妻子张大嫂就开始教小同学们插秧了。
白族阿孃张大嫂教小同学如何栽秧
在大理，有一种专门为了下水田干活的栽秧靴。可是，除非经常出入水田劳作的农人，一般的新手穿上栽秧靴，在松软湿滑的泥土中行走却很难保持平衡。于是老师和小同学们索性卷起裤腿，打着赤脚下了水田。实际上，如果天气较热，太阳很烈的话，赤脚站在微凉的水田中，却是非常舒服，所以小同学们都欢乐地大叫“太爽啦！”
在张大嫂的师范下，小同学学着用拇指、食指、中指捏住秧苗的根部，把秧苗塞入泥土，再用食指和中指让秧苗往下栽稳，然后再把手指迅速拔出。似乎是简单之至的工作，不过，当初学者发现自己或者把秧苗插的太深，或者手指抽出的时候秧苗也随之漂起来时，才会意识到这并不是简单的活计。
栽得不深不浅，咱们才能有米吃
小同学们学得非常认真，右手要从左手所持的秧苗中根据大小挑出3-5根不等，紧邻着插秧线把秧苗插入泥土，用自己的小手比划出差不多10公分的距离，再栽下一束。栽秧是个熟能生巧的事情，没用多久的时间，小同学们已经可以目测秧苗之间的距离，也懂得在右手取得秧苗前，先用左手捻出几根，交到右手上。
3-5棵稻秧为一束，小同学学得很仔细
可不能多了，也不能少了
这节课，我们刻意没有设计复杂的要开脑洞的环节，其目的就是让小同学们能够像农民一样劳作，体验泥土，体会坚持、忍耐和辛劳。切身理解到大米饭是好吃的，但种大米是辛苦的，粮食是应该被珍惜的这么一个简单的道理。因此，在这个过程中，如何带动和鼓励小同学们坚持完成劳作变成了重点。
我们的试验田只有4分5大，如果是张大嫂这样熟练的农民，2、3人只需要2个小时就能栽完。而作为新手“稻农”，田野学校的师生要用去4-5个小时。在浑浊的，湿滑的，偶尔可能还被蚂蟥问候的水田中，我们这些小同学们能搞得定吗？
咱们站一排，每人负责一小块，一行栽好就后退再下一行
片段一
首先感到沮丧的是一位女同学。当她刚看到黑乎乎的水田，就有了为难情绪，说：啊，好脏啊！这么脏的水，我才不要下去。但是看到其他小同学兴高采烈地下了水田，就犹豫地跟着下了田。
栽了一个多小时候后，有同学误把鼻涕虫当作了蚂蟥，这位女生越发焦虑起来，站在水田里说：”我今天真应该请假啊！我要上去，我发誓我再也不下来栽秧了，实在太讨厌了。”
此时，几位老师所做的，就是绝不停下手里的活，也不过分关注和安慰，只是对她说：“大米饭好吃吗？没有这样的水田，我们就吃不到好吃的米饭。”小同学犹豫了半天，实在无法克服心里的焦虑和沮丧，准备上到田埂上去，老师一边插秧一边说：“好，你先上去调整一下，田埂上有老师的栽秧靴，你可以穿上再下来。”
小同学坐在田埂上说：“可是老师，我的脚很脏，会把你的靴子弄得很脏啊！”老师的回答是这样的：”老师不怕，弄脏了，一会用清水里外冲冲就好了。”小同学不说话了，默默地用纸巾把脚丫和小腿擦干净后，套上老师的栽秧靴就又下来了。
我可得把靴子里得泥水倒一倒
片段二
另外两个调皮的男同学，在水田里反而开心得不得了。同样也是栽了1个多小时后，开始在水田里玩起了泥巴，此时，老师说：“你们在田里这样走来走去，踩出了很多洞，就不好栽秧了，你们得想办法把这些洞给填上啊！”于是，两位小男生正好把从水里捞出的泥巴捏成团，去填堵泥土中的洞。
过了一会儿又开始不安份起来，适应了水田的湿滑，竟在田里追打起来，此时老师说：“我们身后没有秧苗了，快去抛秧，要保证我们栽完手里的秧，一回身就能拿到秧哦！”于是，两位男生欢欣雀跃地将田埂上麻袋中成捆的秧苗抛向水田中，正好让小同学们体验到有人抛秧，有人栽秧的传统分工。老师还给这两位小同学命名为抛秧队。
眼看就到中午，太阳愈发炙热。张大嫂说：“我们要加快速度啦，不然没栽的秧，根会被太阳晒坏啦。”抛秧队立刻开始检查田中成捆的秧苗，并把它们根部朝下浸入水中一一码好。
一手栽秧，一手还舍不得放下泥巴球
片段三
在田埂上吃完午饭后，老师一声令下，小同学们再次纷纷下了田。因为越发熟练，又想着不能把秧苗晒坏，一定要快一点完成任务，小同学们栽秧的速度快了起来，一行一行的秧苗栽下去，成就感也不断上扬，到了下午将近3:00，我们的试验田终于整整齐齐地栽满了秧苗，绿盈盈的一片水田，真让人赏心悦目啊！小同学们开心地连声说：把我的老腰都累坏啦！
手把青秧插满田 低头便见水中天 心底清净方为道 退步原来是向前——看，我们快完成啦
稻秧跟小同学一样，青葱簇绿
追求“速成”的时代，田间劳作让孩子更具耐心。
我想“好逸恶劳”其实是人的天性，但是对于一个孩子的成长来说，田间劳动的价值是不言而喻的。在一个追求“速成”的时代，农业却无法速成，我们必须付出足够的耐心，尊重天时地利，尊重生命的周期，耐心地将一棵棵稻秧插入泥土，耐心地等待稻子从种子到种子的生长过程。
田野学校的小稻农，我们请你吃米哦～
生活从来不是容易的事，而耐心、踏实与坚持会成为我们生命中殷实的土地，支撑我们走过每一段坑洼不平的旅程，让我们的人生不仅“小得盈满”，更能“满载而归”。
“教育日课”
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作者 | 田晨，不一樂乎田野学校 校长
责编 | 黄春霞
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