为什么孩子不做家务会影响人际关系
【李晶专栏】
为什么孩子不做家务会影响人际关系
文|李晶（微信公众号：“尾线留痕-ID：weixianliuhen”）
有天晚上爸爸接到了读高中的女儿菲菲从宿舍打来的电话，菲菲在电话里向他哭诉：
因为相邻而坐的好朋友背单词声音过大影响到了其他人，她就出面制止。可是那个女生从此就再也不理她了，她感到特别失落。
菲菲还说：“我现在连同学关系都处不好，以后工作了该怎么办呀！”
爸爸说：“菲菲好像特别依赖朋友关系，只要与朋友闹矛盾就非常痛苦。她自己走不出来，非常无助，我们应该怎么帮她呢？”
女孩子心思细腻，朋友之间闹点小矛盾也是常有的事。遇到这种情况，大多数孩子都会有一段时间的心情失落，甚至郁郁寡欢，但像菲菲如此反应的并不多见。
于是我向菲菲爸说了出我的猜测：她平时是不是跟父母交流比较少？
菲菲爸说：“我之前长期在外地工作，妈妈一个人照顾两个孩子很辛苦，可能有时会忽略她的心里感受。”
可以说，特别依赖朋友关系的孩子大多数都与父母沟通不畅。有些因为父母长期不在身边，有些因为父母家务或工作过于繁忙，还有些是因为父母经常斥责孩子。
人都是社会性的，需要平等交流是天性。如果父母不能成为倾诉对象，那么由同学发展而成的朋友必然是非常重要的替代。
例如菲菲的爸爸常年在外工作，而妈妈除了工作还要照顾两个孩子的生活，这也就是导致菲菲特别依赖朋友关系的重要原因。
除此之外，我还特别关心一个问题：从菲菲的表现来看，她对于朋友的反目完全没有心理预期。也就是说，她根本没有想到自己说出的话可能产生如此严重的后果。
如果仔细分析，可能存在以下两个问题：
首先，在教室大声背诵单词影响别人，说明朋友平时与人相处时就不太顾及他人的感受，是一个比较以自我为中心的人。其次，仅仅因为一次批评就彻底抛弃朋友，说明她对菲菲的友谊并不特别看重。
从这个角度看，在她们两个人的关系中，菲菲主动的可能性更大，所以失去朋友对菲菲的打击很大。
一般来说，批评别人是需要勇气和技巧的。一方面要考虑自己的批评是否能够达到预期效果，同时也要考虑对方的心理承受能力和可能的反应，所以时机的把握和语言的使用都是需要考虑的。
尤其批评的对象是个女孩子，而且是自己的好朋友，就需要特别注意保护对方的面子。如果菲菲把朋友叫到一边，私下与她交流，效果可能就要好很多。
但是从事情的结果看，菲菲显然缺乏事前的思考和事后的应对。
对于一个高中学生，虽然还不能在人际关系上游刃有余，但应该初步具备基本的情绪感知、反馈预期、以及采取适当方式以达到更好沟通效果的能力。
比如通过日常行为表现推测出对方对自己的态度和大致看法、对自己的话可能做出的反应，以及自我应对意外情况的心理准备和出现不良情绪的心理调整。
但从菲菲的表现来看，她在感知、预期、应对和调整几个环节均存在问题，那么深层的原因在哪里呢？
我认为这是由于菲菲对他人情感的感知能力较弱造成的，而这应该与她和家人的相处模式以及在家中扮演的角色有关。
于是我又问了一个问题：“菲菲在家里做家务么？”菲菲爸说：“家务都是妈妈做，菲菲基本不做。”
于是我跟菲菲爸交流了不做家务为什么会影响孩子人际关系的问题。
1单方面接受照顾会使孩子忽略他人的感受
一个饭来张口、衣来伸手、从不参与家务的孩子，对于父母的辛苦付出不可能有亲身体会。而只有帮助买菜、择菜、洗菜，他才能感受到日复一日做饭的费心费力；只有帮助打扫卫生间、擦地，他才能体会到每天的窗明几净是用胳膊疼、腰酸换来的。
同时与父母一起做事，孩子就可以近距离地看到父母的表情与神态，进而产生细致入微的情感体验。如果总是父母在做家务，而孩子关在房间里学习，他又如何能学会通过观察他人的表情来体察对方的所思所想呢？
所以，在看到父母疲倦的面容时端上一杯热茶、在父母烦躁地皱眉时伸手帮忙的孩子，一定是经常帮助父母做家务的孩子。
2做家务使孩子学会根据他人反馈调整自我行为
我的女儿开始独自买菜做饭时，一般都会做自己喜欢吃的菜。为了不打击她的积极性，我们一般不会说哪些是不喜欢吃的，但是一餐饭结束，有些菜一定会被剩下。
时间久了，我渐渐发现她每次买菜时，一定会买些她爱吃的，也会买我们爱吃的，还有她认为很有营养、但最近很久没有吃过的菜。
每个人都会希望自己周围的人文环境更友好，因此如何营造出这样的氛围，也是每个孩子成长中必须学习的。而根据他人的反馈调整自己的行为，正是其中的重要步骤。
孩子的很多行为方式和交流习惯都是在家庭里形成，做家务正是孩子学习和训练人际交往能力的最佳机会。而菲菲在同学关系中遇到的困难，就应该与家庭中学习和训练的缺失有很大关系。
有些父母认为孩子学习繁忙没空做家务，或者孩子不会做家务将来也可以请人做。但孩子由此失去的生活情趣、与父母亲密的关系、对爱的体会和付出、以及提高社交能力的机会，都是无可替代的。
所以，带着孩子一起做家务吧，让孩子体会幸福，并学会营造幸福！
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（本文为李晶原创，首发作者微信公众号：“尾线留痕-ID：weixianliuhen”，校长传媒获得原创作者授权发布）
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