关系里除了厚重的爱，还要有轻盈的喜欢，才能愉悦而持久
【富晓红专栏】
关系里除了厚重的爱，还要有轻盈的喜欢，才能愉悦而持久
原创作者|富晓红
爱：对人或事物有很深的感情。
喜欢：对人或事物有好感或感兴趣。
韩寒曾在他的博客上解释过喜欢和爱的区别：爱是克制，喜欢是放肆。
日剧《四重奏》里的卷先生面对同事问他还爱不爱妻子时，他想了片刻，认真地回答：我爱她，但已经不喜欢他了。
“爱她，但已经不喜欢她了。”这句话怎么理解？我想了很久，终于悟出道理来：爱是长久喜欢的累积，它有时间的拼凑，有情感的沉淀，有责任和道德的约束，甚至有理智和权益的承载，所以它沉重而庄严，在时间上往往是从过往截止到今日。
喜欢是当下的感觉，完全是一种情绪的体验，是看着就欢喜就愉悦就开心的一种轻盈欢快的感觉。在时间上往往表现在当下、即刻。
卷先生因为对妻子真纪婚后不再拉小提琴而失望，所以不再喜欢她了，那是当下的感觉，但是以往沉淀和积累的爱还在，所以他非常精确地表达了对妻子的感觉：爱，但不喜欢了。
很多时候，当我们感觉到爱非常沉重时，其实已经不喜欢对方了；当我们对自己的孩子充满疲倦时，只有爱没有喜欢了；当我们面对自己的爱人，只有责任和关心时，也已经不喜欢了。一种关系，一份感情，只有当爱和喜欢共存时，才会长久弥新,幸福快乐。
一、老师对学生有爱有喜欢才能做好教育工作
虽然当今社会，老师没有那么权威了，被很多媒体宣传的极为“恶劣”和“差劲”了，但是不管怎样，和学生相比，老师总归属于“强势”方，所以老师先喜欢学生，学生才会喜欢老师。
其实作为学生，都是希望被老师喜欢的。没有一个学生会讨厌喜欢自己的老师，相反，一个学生喜欢一门课程往往从喜欢老师开始。
我问过我们学校的很多学生，初中时是什么原因导致不爱学习的？学生的问答几乎如出一辙，因为讨厌某某老师，因此不爱上他教的课程。最后导致对所有的课程讨厌。
老师爱学生，所以管理学生，对学生严厉，冒着风险批评学生，这是老师对学生的爱，但在管理的过程中，如果只有爱没有喜欢，学生就会反感，甚至会出现“肢体冲突”事件。
一切打着“为你好”的言行，学生并不领情。今年7月底我参加阳光少年组织的全国中小学生才艺展演，在训练的过程中，我们是高强度、高密度的。
菲菲当时看上去有气无力，丝毫不用力。我就找她谈话。我问她是动作不清楚怎么做呢？还是思想上不想认真。
菲菲噘着嘴，一副对抗的样子，看都不看我，没好气地回答我：“我很用力了！我就这样了！”
当时我的内心是受伤的，但是对于孩子我一直是喜欢的，于是看着她的眼睛放慢语速，放低声音轻柔地说道：“菲菲，富老师一直以来都是喜欢你的，我只是想帮助你，你为何对富老师这样一副讨厌的样子？”
话音刚落，菲菲原本一副“凶狠”、“阻抗”的表情顿时柔和起来，她轻轻地抽泣：“可是别的老师不都是这样吗？找谈话不就是批评吗？”
“我是别的老师吗？我找每个学生谈话，我批评她们了吗？我仅仅是想了解情况，好能帮助你们！希望我们能取得好成绩而已。”我委屈地说道。
菲菲抬起头，擦干眼泪，看着我说：“富老师，对不起，我知道了，我会好好练习的。”
之后的训练到演出，菲菲一直非常认真和配合，最后我们在展演中取得了好成绩，荣获最佳表演奖的金奖。每位同学都功不可没，包括菲菲。
二、家长对孩子除了爱还要喜欢，才能走进孩子的心
天下无不爱子女的父母，虎毒不食子。父爱如山，母爱伟大。爱有时候太沉重了，让人喘不过起来。
曾轰动全国的“药家鑫杀人案”，药家鑫被执行死刑前，与父亲药卫庆有这样的一段对话：
“你的身体每一部分我是爸妈给的，你完整带来，完整给我带走，不要再连累别人，我没有连带责任，都已经受够了！”
“好，我听你的。”
这是药家鑫在死前最后一次听他爸的话。
药家鑫临死前的最后的一个愿望也未能实现，他从小到大被专制的父亲扼住命脉，间接导致他如此处理事情的结果。
爱是管制，是疼惜，是付出；喜欢是欣赏，是好感，是愉悦。没有欣赏的爱必然是专制的，自以为是的，跟不上孩子成长脚步的，不给孩子成长的空间，孩子自然无法成长，停留在孩提时代的巨婴如何处理成人世界里的事和人，更无法应对突发事件。
父母除了对孩子一味地付出爱之外，一定也要喜欢孩子。很多家长可能会反驳，自己的孩子怎么可能不喜欢呢？未必！喜欢一定是带着欣赏和愉悦的心情。你看到自己孩子的时候，或者他的言行不如你所愿时，你是欣赏呢？愉悦呢？还是生气或抱怨？
上个周末，儿子中午就回来了，我们一起研究了一个新菜：烤三文鱼。菜做的很成功，看上去色香味俱全。
吃好饭我去午睡了，起来看到儿子在看电脑，晚上吃好晚饭，他一放下手里的餐具又回到自己的房间看电脑了。
当时我挺生气的，就叫儿子出来，和我聊聊天。我告诉他对于他这样长时间的面对电脑很担心。
也问他对将来有没有规划和打算。
儿子振振有词地说：“第一、我在看电脑，不代表我在玩电脑，我们现在所有的功课都在电脑上，做ppt，写宣传稿，做作业，都在电脑上。”
“第二、我对我的未来当然有规划，但是我现在无法制定具体的规划：因为我现在只是大一，如何决定将来究竟考研还是另有打算？人只有站在上方，看清整个局势才能作出规划，我现在站在一个起点上，只能看见前方一点点，如何做出准确的规划？”
我忍不住笑，发自内心地欣赏他，说：“现在不得了了，把你妈说的一愣一愣的，但妈妈觉得你说得很有道理。也很有口才。希望你早日站在上方，看清整个局势，作出适合自己的职业规划。”
儿子也被我的赞赏说笑了：“知道了，那我去做作业了。”
之后的两天双休日看他都安排时间在研究高数。
三、夫妻之间除了爱还要有喜欢才会长久
在亲密关系中，有三种相处模式：孩子式的，朋友式的，家长式的。当然很多夫妻之间相处模式三者兼有，就是要看哪一种为主。如果夫妻之间的相处模式大部分以朋友式的，那么一定比较合拍也比较幸福，如果以孩子式或家长式的居多，那么定是不和谐的，甚至最终无法走到底。
孩子式的相处模式就是所谓的公主病或妈宝男。女方像孩子一样，要求男方像父亲一样无条件地宠爱，那么必然有一天会失去欣赏和喜欢，最终很难维持长久。
就像《四重奏》里的卷先生，他喜欢拉小提琴的真纪，而真纪在结婚之后却只想做个全职太太，卷先生在日复一日的失望中终于有一天消失了，因为他再也无法面对已经不喜欢但依然还爱着的真纪。
家长式的相处模式有时候真的让人无法喘气和忍受。我的一位朋友说，她的老公天天嘱咐她要这样要那样，要喝茶要吃梨，不能吃什么什么。她说她觉得太烦了。虽然理智告诉她这是老公爱她的方式，但是她依然克服不了一天比一天烦躁的心理。
《中国式离婚》的结尾宋建平面对娟子的示爱时说：其实在这个世界上我最关心最牵挂的人还是林小枫。宋建平面对妻子林小枫的多疑、猜测、紧逼，他无法喜欢。但是他其实心里对她还是有爱的，那是时间沉淀的感情，还有根深蒂固的责任和朝夕相处的情谊。但是没有了喜欢的爱最终会走向曲终人散。
这些“索取”和“撒娇”或者“关心”和“心疼”都是来自爱，但没有喜欢，喜欢是看见对方就开心，看见对方的优点就忍不住赞美，看见对方就情不自禁的欣赏，那是一种美不胜收、喜滋滋的感觉，这种喜悦流露于言行之间，自然而然会让对方感受到。弥漫在两个人的心间，生出丝丝情愫，让原有的爱变得更醇香更甜美。
朋友式的相处模式往往是爱里带着深深的喜欢。像钱钟书和杨绛，钱钟书赞美杨绛是“最贤的妻， 最才的女。”
梁思成和林徽因也是文化界的名人，梁思成当年也是夸妻狂。夫妻之间有爱为基础，有喜欢和欣赏为调色，那么不管什么时候都能描绘出最美丽最灿然最动人的画。
结尾：爱和喜欢共存的关系才是最走心的
愿我们带着欣赏、喜欢的心情去和我们爱的人相处，喜欢久了自会有爱，但爱太沉重了会让人承受不住。林清玄说，醉过方知酒浓，爱过才知情重。其实酒浓未必要醉了才知道，情恰到好处为最美。否则便是过犹不及。
作者介绍：
富晓红，少儿心理咨询师、《校长传媒》专栏撰稿人、国家级形体教练、瑜伽教练、高级形体礼仪指导师，从事教学23年来积累了大量教学经验，每一次的教学都是一次实践，如何和学生沟通，如何说话，选择什么时机说话，都成了不断研究的课题。终极目标就是帮助自己和更多的家长和学生走上更幸福的路。
本文为富晓红老师原创投稿，“富晓红的幸福家园-（ID：fuxiaohong5166）”亦发布
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