人人都能当“小教师”！夏北小学用50多年走出“榕文化”之路！
桂城教育 | 一校一品
第15期 - 夏北小学
夏北小学的一条小道旁，屹立着5棵郁郁葱葱的大榕树。它们陪伴学校历经风风雨雨，至此已有50多年时光。
温月梅校长
从初生到满树枝桠，夏北小学以高效课堂拓宽学生知识视野，以特色社团活动滋养学子人生，闯出了一条“榕文化”特色学校的道路。
时间回到上世纪50年代初，桂城夏北洲表村的何大宗祠处，一座小学拔地而起，这是最初的夏北小学。
旧校舍
解放后，河北书院改称为“夏北二小”，并于1984年并入夏北小学。这一年，夏北小学的规模更上一层楼。
如今的河北书院
到了1992年5月，一座三层砖混结构的教学楼投入使用，并增建教师宿舍楼。自此，夏北小学在建筑上更贴近现代化学校的标准。
学生活动旧照
此后20年间，面积达1848㎡的四层框架结构教学楼亦建成。同时，礼堂、教务处等相继成立，夏北小学随即成为当时桂城内设备较齐全的小学。
如今的综合楼和教学楼
“现代化不仅在建筑上体现，学校在确立办学思想方面也下了不少功夫。”温月梅校长说。充分挖掘榕树的品格和教育元素后，学校确立了“榕文化”的品牌定位，鼓励学生“立榕品，做真人”。
榕树精神有“打牢根基，开拓进取”之意，这投射到夏北小学的教育上，便是如何扎实学生知识基础，不断开拓新思想。
一年级学生开笔礼
为此，夏北小学积极改革教学方法，深化“高效课堂”研究。“保证有效学生汲取知识的第一步，必须立足课堂。”温月梅称。
“高效课堂”是如何起作用？每节课上，学校要求学生的知识汲取率当堂达标，且每节新知识授课要给予学生10分钟以上的课堂练习或活动时间，实现“轻负担，高质量。”
高效课堂
同时，学校还探索出一套“融合学习”的教育模式，其包括了自主学习机制、自主管理机制、自我教育机制等，旨在“让学生走在老师前面，做最好的自己”。
“融合学习”教学模式把每个班的学生分成5至6个学习小组，每个小组配有1名正助教和若干名学科助教，学生个个都有“当老师”的机会。
“融合学习”教学模式的流程是：
学生先练——小组展示——小助教点评——教师归纳点拨——小组竞赛。
“融合学习”小组交流
这套“融合学习”的教育模式让不少家长点头称赞，“这跟常规的讲授型课堂不太一样，教学的核心从教师的‘教’变为学生的‘学’，孩子畅所欲言，学习主动性就提高了。”
“融合学习”模式减轻了学生的学习负担，使得学生有更多的空间和时间， 去发展自己的兴趣，释放自己的天性。
一天的课程间隙里，学生可以参与到大课间的男足女舞、广播体操、跳绳、跑步等活动中。
男足女舞
课堂之外，夏北小学就成了一片让生运动和艺术天性绽放的天地！咏春、醒狮、吉它弹唱、美术、陶艺、乒乓球等社团活动“齐放”，学生可根据自己的兴趣爱好自选课程，展示才艺。
吉他弹唱课
学生打咏春拳
陶艺课
为契合榕树精神，学校还开展涵盖文化学科、艺术、武术、社会实践等方面的“榕文化节”系列活动。学生排排站朗诵经典、动作刚劲的舞狮表演、显现“小大人”社会风范，诠释最好的芳华。
经典诗文朗诵
班级大合唱
“小小舞狮”
爱心义卖活动
这一切，都源于夏北小学的“榕志修身，炼能弘长”课程体系，它由三个维度构成——明德修身的“榕”、 炼能扬长的“榕”、 多才绽放的“榕”。
不仅于此，夏北小学还延伸出一个特色教育模式——家庭、学校、社区、政府联合办学。
警校联手，打造平安校园
长期以来，夏北小学十分重视安全教育和培训。如邀请专家对学生进行禁毒宣传教育，开展防溺水班会课等。
防溺水课堂
开展家校护卫队活动
每天上午的上学时段，在校门口都能看到身穿红色马甲的义工家长们和他们的孩子，指挥附近过往的车辆，为夏北学子的上学安全保驾护航。
“家校护卫队”义工组织
“融合多方的力量，能拓宽孩子视野，看到除了课堂之外的万千世界，才能在教育发展的队伍中永不落伍。”温月梅表示。
日新月异，50多届学子在榕树的庇荫下成长，度过美好的6年时光。愿未来的学子能如那并排的5颗大榕树那般，厚德载物，让生命如炬。
关于夏北小学，你有哪些故事？
欢迎给桂城君留言哦~
「 桂城教育· 一校一品 」
一所学校只要有自己的办学特色，就能得到进一步发展。近年来，“品牌”建设是桂城发展的新方向，“品牌”教育也成为其中的关键。
未来，桂城君将走访桂城42所中小学校，为你剖析每所学校的办学特色、教学亮点，展示桂城教育的最大“品牌”，敬请期待！
精彩回顾：
图片由夏北小学提供
编辑：南海桂城微信编辑小组 赖舒婷
回复关键词看干货
身份证 | 迁户口｜港澳通
办事预约 | 驾照 | 天气 | 剧院丽影
觉得不错，点个赞 ↓↓