【竺涯共语 | 回顾】专业前沿论坛：发现天文学之美

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2022年12月20日晚，竺可桢学院《混合学习研讨班I》跨学科专题讲座第七讲在线上如期进行。浙江大学求是特聘教授、博士生导师、国家杰出青年基金获得者康熙教授为同学们带来了一场关于天文学的讲座，康教授深入浅出，从物理知识出发，将同学们带入了丰富多彩的天文世界，让同学们受益匪浅。

什么是天文学？

天文学似乎与我们日常生活比较遥远，而康熙教授从物理的角度出发，介绍了天体物理这一当下天文学发展的主流。康教授讲到，天体物理是天文学和物理学的结合，研究天体的物理结构和状态、化学性质、宇宙结构,时空的本质等。涉及太阳物理、恒星与银河系、(系外）行星物理、星系天文学、高能天体物理、宇宙学、新兴方向(引力波、中微子等多信使天文)等主要领域。康教授指出，学科交叉在天文学中也具有重要意义，高性能计算、大数据和机器学习等也广泛应用于天体学的观测和测量中。之后，康教授介绍了天体辐射、光谱红移等天文概念，通过通俗易懂的语言向同学们科普了如何通过光谱红移测得天体速度等物理量，让同学们对天文学的框架有了基本的了解。

康教授耐心讲授天文学的奥秘

近代天文领域成果

在对天文学做了基础的介绍后，康熙教授介绍了近代天文领域的重大成果。对于“暗物质”这一令同学们感兴趣的概念，康教授说，暗物质说起来很玄乎，实际上可以用牛顿物理定律去解释。康教授用生动的语言让同学们了解到了前沿的研究成果，通过物理公式的推导让同学们对违背常识的动态宇宙等概念逐渐接受和了解。  

康熙教授讲解近代天文成就

国内天文布局

在之后的介绍中，康熙教授介绍了我国天文的布局情况，展现了我国多所高校的天文学发展的现状，并介绍了浙江大学天文学近年来发展取得的巨大成就。康教授谈到曾经带领团队赴外地观测的经验，激发了同学们对天文观测的热情。

康熙教授讲解国内天文布局

康熙教授的研究运用了多学科知识，他更是总结道：“随着学科研究的深入与前沿化，我们更是能看到交叉融合学科的重要性。”相信混合班的同学可以全面多元的学习，为科学技术的发展贡献自己的一份“浙大人力量”。

天文前沿领域

讲座的最后，康熙教授为同学们展示了天文学的前沿研究领域。康教授讲到，目前天文学前沿有三大研究方向——星系宇宙学，高能天体物理和系外行星。在介绍星系宇宙学这一领域时，康教授问了同学们一个简单而深刻的问题——什么是宇宙？通过这一问题，康教授以前沿天文学的视角，向同学们介绍了时空的概念，引力在宇宙中的作用和暗物质、暗能量等概念，通过严谨的物理语言和生动的动画和图片，带领同学们走进了对天文学以至于物理学中的一些深刻的问题。在讨论暗物质、暗能量的本质时，康教授说到我们对这一方面还需要深入的研究，给同学们上了一节意义深刻的天文物理课。

康熙教授讲解天文前沿领域

康教授的科普讲座由浅入深，既对天文学做了基础的介绍，又让同学们对当下天文学的前沿问题有所了解，为同学们带来了一场学术上的“饕餮盛宴”。讲座之后，同学们和余倩老师也向康教授提出了各种有趣的问题，在和讨论中，康教授对平行宇宙，时空穿越，外星生物和近期火爆的《三体》都从天文学的专业视角进行解答，让同学们收获颇丰。

参与活动的同学们多有感触：

仰望星空，我们不禁感受到自己的渺小；回望历史长河，“生如逆旅，你我亦是行人”。看着康教授眼前缓缓展开的星幕花卷，我不禁深深地迷恋其中。他让我看到了我们所学物理的种种可能，也让我领略的在地球之外的阒静之美。这种心灵的震撼留给了我不可磨灭的印记。

——杜宗泽

也许每个人小时候都有摘星星的梦想，而天文学就是这样一门古老而充满神秘感的学科，它研究宇宙、探索星系、窥见未来。在康老师生动的讲述中，我们了解了在天文研究中的方法与未来图景。而我感触最深的便是人在宇宙之中的渺小，尽管自诩高级智慧生命，然而我们对浩瀚宇宙依然不甚了解。在“摘星星”的道路上，人类还有很长的路要走。

——陈治廷

康教授给我上了一节有趣而生动的物理课，从牛顿力学到暗物质和暗能量，让我走进了看似遥不可及的浩瀚宇宙中，也让我不禁感慨“须弥藏芥子，芥子纳须弥”。在深入了解时空、黑洞、宇宙膨胀等概念后，我深深地沉醉于天文学之美。“冀以尘雾之微补益山海,荧烛末光增辉日月”。康教授的科普让我对天文物理产生了浓厚的兴趣，希望在将来我能用我的物理知识为祖国天文学的发展做出贡献。                

——钱孚嘉

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文图｜孙上为

排版｜韩一越

责任编辑｜朱晴雯

审核｜张宇彤