部编版二年级语文下册第3课《开满鲜花的小路》同步练习
【练习一】
一、根据拼音写词语。
yuán lái dà shū yóu dì yuán
( )( ) ( )
二、给下面的字加上一部分,变成一个新字,并组一个词语。
弟-( )-( ) 由-( )-( )
三、填一填(不重复)。
一 ( )包裹 一( )小颗粒 一( )鲜花
一( ) 小路 一( )礼物 一( )鲜花
四、课文综合阅读。
鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门,看见门前的小路上花朵簇簇,小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。
松鼠太太对鼹鼠先生说:“我知道了,去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊!”
1.上面的文字有( )个自然段,写了( )、( ) 、( )、( )、( )等几个人物。
2. “这是多么美好的礼物啊”,“这”指的是( ) 为什么松鼠太太要这么说?
五、做一做礼物。
读了本文后,你打算给你身边的人送礼物吗?如果想,你将会送什么?请把你的想法写在下面:
。
答案
一、原 来 大叔 自行车 邮递员
二、递 传递 邮 邮局
三、一 ( 个 )包裹 一( 堆 )小颗粒 一( 片 )鲜花
一( 条 ) 小路 一( 件 )礼物 一( 朵 )鲜花
四、1.2 鼹鼠先生、松鼠太太、松鼠、小刺猬和小狐狸
2.花籽 洒落的花籽给大家带来的美好感受
五、提示:所送的礼物能够给大家带来好处。
【练习二】
参考答案
一、看拼音写词语。
yóu jú chuán dì chénɡ yuán yuán lái shū fù
(邮局) (传递) (成 员) (原来 ) (叔父)
xiān huā tǔ duī lǐ wù pò huài xuàn lì
(鲜花) (土堆) (礼物) (破坏) (绚丽)
二、在括号里填上和划线词语意思相反的词语。
1.看到我国运动员在赛场上夺得金牌时,我非常兴奋,当看到他们错失金牌时,我会很(懊丧)。
2.八点半,我(正巧)赶到车站,不巧的是客车提前出发了。
三、照样子,写词语。
(1)五颜六色(含有数字):万紫千红 三言两语 七嘴八舌
(2)花朵簇簇(ABCC式):果实累累 人才济济 相貌堂堂
请从上面选择一个词语造句:略
四、根据课文内容,做出正确的判断,对的打“√”,错的打“×”。
(1)“这是谁在我家门前种的花?真美啊!”是鼹鼠先生说的。(×)
(2)小松鼠、小刺猬和小狐狸在松鼠太太门前的小路上蹦啊跳啊。(√)
五、根据短文内容,选择正确答案的字母填空。
A.长颈鹿大叔 B.松鼠太太 C.鼹鼠先生
(1)(A)给(C)寄来了一个包裹。
(2)(B)发现(C )的包裹破了,里面什么也没有。
A.狐狸太太 B.鼹鼠先生 C.刺猬太太 D.松鼠太太
(3)(B)先路过(C)家,接着经过(A)家,最后来到(D)门前。
A.鲜花 B.花籽
(4)(B)是长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的,它漏在了一条小路上,现在这条小路成了一条开满(A)的小路。
五、照样子,写句子。
例:门前开着一大片五颜六色的花。
(1)房子旁边有一条弯弯曲曲的小河。
(2)山坡上两排挺拔的杨树。
(3)蓝天上飘着一大片洁白柔软的云朵。
(4)小河里有一群自由自在的鱼儿。
(5)田野上有一大片金黄的油菜花。
例:这是谁在我家门前种的花?真美啊!
(6)这是谁丢的钱包?真不小心!
例:这是多么美好的礼物啊!
(7)我们的祖国多么广大啊!
六、阅读理解
1.在文中的横线上填上合适的词语。
松软的泥土 碧绿的春装 娇艳的桃花
2.这篇短文写了小草、柳树、桃花和玉兰花四种植物,还写了蜜蜂、小燕子两种小动物的活动。
【练习三】
▍综合整理:小学语数外
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