【目录】《计算机教育》 2020年第2期

《计算机教育》2020年第2期

2019年中国高校计算机教育大会1

信息系统安全教学中的对抗式实验教学设计

陈 辰，张 睿，韩伟力

5

面向新工科的计算机科学与技术卓越工程师培养体系探索与实践

武小平，刘树波，周 军，胡玉玲

8

基于成果导向理念的计算机新工科人才培养

王 毅，黄建忠，张沪寅

12

基于计算思维的Python语言实验设计与实施

陈杰华

16

基于深度学习策略的算法设计分析类课程线上线下混合教学设计

董文永，邵艳玲，刘树波，郭 松

21

自顶向下的计算机软件系统能力培养模式探索

张 睿，郭东伟

26

大数据分析与应用课程体系构建

王 岩，杨 森，黄 岚，王康平，邹淑雪

30

计算机技术工程硕士研究生教育认证标准研究

董开坤，刘宏伟，朱永明，王宽全，何中市，方汉南

34

工程教育专业认证背景下的学生评教数据分析初探

傅思思，王 茜，葛 亮

37

基于SPOC的混合式学习评价指标体系的构建

胡庆春，蔡建华

41

基于云课堂的混合式数据结构课程建设

叶 琪，胡国玲

45

案例教学法在计算机专业数学课中的应用

赵尔敦，张茂元

49

“互联网+”下信息技术学科教学论课程的翻转课堂实践研究

杨楷芳，滕 笑，张麦侠，马 苗

54

基于OBE理念的Java程序设计课程教学改革探索

王 慧，李雷孝，邢红梅

58

基于SPOC混合教学模式的“一流课堂”构建

王春梅，王曙燕

63

基于区块链技术的计算机类课程知识体系构建

李晋江，张天霖，范 辉

68

程序设计课程游戏化教学模式设计

于 延，李英梅，于 龙

72

虚拟仿真实验教学体系中的几点问题思考 

强 彦，赵涓涓，吴俊霞，董云云，武仪佳

76

新工科+工程教育认证背景下的大学计算机教学案例设计

贾 颖，方 向，刘欣荣

80

基于专业认证的Java课程建设

赵小芳，吴甜甜

83

新工科背景下全国计算机等级考试现状分析

闫秋玲，吴 勇，肖 乐

88

新工科背景下软件工程专业实践能力培养体系探索与实践

张贤坤，苏 静，王 怡

91

本硕联动的软件工程实践教学基地建设方法研究

徐传运，张 杨，李 刚，张金荣，王 勇，张小川

96

基于Python的大学计算机基础课程实践教学改革 

周 钢，郭福亮，崔良中，李永杰，郭 晖

101

基于Online Judge的程序设计基础教学改革与实践 

王金鹏，曹旗磊，王 涵

105

工程教育专业认证背景下的计算机类课程教学目标与评价重构探索  

孙 涵，高 航，黄元元，陈 兵，袁伟伟

109

并行与分布式计算课程建设的现状与思考

刘喜平

人才培养113

基于“校—小企业”联盟的IT类创新型人才培养模式

刘 丹

教育与教学研究118

面向研究型大学的移动计算导论教学方法

阮 利，盛 浩，肖利民，牛建伟，王 悦

123

MOOC课程建设局限性和解决之道

徐志平

127

基于认证标准的计算机专业毕业要求与教学模式设计

张晓明，刘建东，张世博

133

基于达成度评价的软件类课程考核评价方式研究与实践

郭东恩，刘黎明

137

创新实践驱动的计算机系统安全课程立体化教学体系构建

李红娇，李晋国，刘 辉，张 凯

141

以考促学导向的课程全过程考核模式探索

郑小东，赵中堂

145

多重驱动力的信管专业特色课程体系研究与实践

黎 英，李文敬

150

基于“闭环”质量监控的硕士论文量化评价模型

韩 楠，乔少杰，李艾鲜，陈权亮，黄 萍

156

面向对象与C++语言程序设计课程达成度评价分析与持续改进方法研究

孙 强，罗美淑，王立梅，张 岩，杨 柳，陈丽敏

161

基于岗位核心能力培养的物联网专业课程体系构建

江 帆

实验与实训166

Hadoop大数据开发课程实践教学研究

梁 晶，胡新荣

170

基于“MOOC+实验辅助平台”的面向对象程序设计教学实践

罗荣良，吴明晖

（完）

更多精彩：